Классный час «Ростки дружбы»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Глебовская средняя общеобразовательная школа»

Фатежского района Курской области

Нравственный час

« Ростки дружбы»

Подготовила и провела

Учитель начальных классов

Бабарыкина Галина Васильевна

2015г

Цель:

*развивать умения вести дискуссию;

*формировать умения аргументировать свою точку зрения;

* формировать нравственные качества:умение дружить, беречь дружбу.

Подготовительная работа:

Проведение анкеты детей

Написание сочинения на тему « Друг – он кто для тебя?»

Подборка пословиц, поговорок, стихотворений о друужбе.

Оборудование:

Запись песни Шаинского « Когда мои друзья со мной»;

Цветная бумага,

Бумажные листочки на каждого ребёнка

Толковый словарь Ожегова;

Чаша для сжигания записей.

Оформление:

-на доске тема классного часа;

- выставка книг о дружбе;

- отрывки детских сочинений о друге;

- пословицы: « Без друга в жизни туго», « Верному другу цены нет», « Старый - -друг лучше новых двух», « Дружба- как стекло: разобъёшь- не склеешь»

- плакт с нарисованным деревом( по стволу написано слово дружба, на месте корней – слово класс.)

Ход мероприятия

Учитель:Наш классный час посвящён теме, которую вы легко узнаете из слов песни: ( звучит запись песни Шаинского. Открывается тема классного часа)

Ещё Аристотель самым необходимым для жизни навал дружбу, так как никто не пожелает себе жизни без друга, даже если бы у него были все блага.

Мы с вами попробуем составить « древо Дружбы», разобраться в его составных частях, узнать ростки дружбы, что мешает ей быть крепкой, узнать, какое место

Каждый из вас занимает в ней.

Обратите внимание на плакат. Какое название носит наше древо? Почему корнем его является слово « класс»?

( высказывания детей)

Да, речь пойдёт о классной дружбе. О дружбе друг с другом. Задумайтесь, сколько разных составляющих включает в себя это понятие « Дружба»?

А вот что об этом слове сказано в толковом словаре:

« Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

Как вы думаете, что характерно для дружбы? ( высказывания детей)

Действительно, дружба – это верность, доверие, помощь, равенство, поддержка, взаимное уважение, правдивость, чуткость.

А теперь возьмите листки и напишите на них те « ростки» качеств, которые вы хотели бы иметь на нашем « дереве» ( дети пишут слова настоящая, крепкая, взаимная, вечная и т.д.) и прикрепляют свои листики на дерево.

Объясните значение своего слова. ( каждый поясняет значение написанного им слова).

Ученик читает стихотворение:

Подойди, загляни в глаза

И плечо его тихо тронь.

На щеке у него слеза

И обиды в душе огонь.

Его боль раздели на двоих,

Помоги ему, он – твой друг.

Видишь, шторм ледяной утих

От тепла твоих верных рук.

На ладонь положи звезду

И звезду эту другу дай,

Пусть она его вместе с тобой

Поведёт в прекрасную даль.

Учитель: А какие ростки дружбы есть в нашем классе?

Что делают вместе люди, которые дружат?

Скажите, каждому ли человеку из своего класса вы бы доверили свой секрет?

А кому бы доверили его?

Кого мы называем другом?

Друг – это человек, которому доверяют свой секрет. Который может помочь в трудную минуту.

Посмотрите и прочитайте пословицы о друге. Как вы их понимаете?

А что вы написали о дружбе и друге в своих сочинениях? Давайте послушаем отдельные отрывки из них. ( учитель зачитывает отдельные фразы из сочинений).

Какими, на ваш взгляд, чертами характера должен обладать ваш друг? 9 высказывания детей)

Послушайте стихотворение и скажите о ком оно?

Ученик читает стихотворение С.Михалкова « Хорошие товарищи»

Мальчик Миша мается –

Мальчик заикается.

Как другие – чисто. Ясно –

Он не может говорить.

И просить его напрасно

То, что скажешь, повторить.

Не легко ему даются

Все слова на букву К,

Но ребята не смеются –

Дружба классная крепка:

« ты, Мишутка, не теряйся!

Ты с других пример бери!

Молча с духом собирайся

И смелее говори!»

Миша выговорит слово,

А другого не видать…

Но товарищи готовы,

Если нужно, подождать!

О ком эти стихи?

Как вы думаете, друг и товарищ это одно и тоже? У каждого из вас больше друзей или товарищей? Чтобы правильно ответить на вопрос, надо снова заглянуть в толковый словарь.

« Товарищ – человек, близкий по взглядам, деятельности, по условиям жизни, дружески расположенный к кому – либо».

Для вас товарищ – это ваш одноклассник. Вы делите вместе трудную работу. В данном случае – учитесь. А чем же крепка дружба? ( Друзьями и товарищами)

На Руси давно ценили дружбу. Есть в ней особое качество. Люди, которые дружат, нравятся друг другу, и в любом деле они верны, приходят на помощь. Давайте эти качества мы внесём в наш коллектив, чтобы с каждым годом классная дружба крепла.

Мы с вами проводили анкету. Из неё видно о взаимоотношениях в классе. Давайте её проанализируем и сделаем выводы: дружный ли наш класс.

( Учитель анализирует анкеты)

Подумайте и скажите, а что может мешать дружбе? ( высказывания детей)

У всех людей есть недостатки. Чтобы завести друзей, надо поработать над своими недостатками. Для этого нужно пополнять свои знания, расширять свой кругозор, чтобы с вами было интересно общаться

Напишите на листочках свои недостатки, те плохие привычки, с которыми вы хотели бы растаться. Ваши откровения никто читать не будет. Мы их бросим в чашу и сожжём. Пусть огонь унесёт всё то, с чем вы хотите расстаться, и каждый поверит в себя, что сможет искоренить этот недостаток. ( дети пишут и сжигают свои откровения)

Нашему « дереву дружбы» нужна « Подкормка». Хорошим « удобрением» будет то хорошее, что каждый из вас уже сделал или собирается сделать.

И закончим нач час песней « Когда мои друзья со мной».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100150-klassnyj-chas-rostki-druzhby