- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по дисциплине «Информационные технологии»
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии
2014г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
условия реализации программы учебной дисциплины | 10 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 11 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии в профессиональной деятельности
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 230113 Компьютерные системы и комплексы
Программа учебной дисциплины может быть использованав профессиональной подготовке работников в области организации и проведении работ по монтажу, ремонту, эксплуатации и техническому обслуживанию различных видов компьютерной техники
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
обрабатывать текстовую и числовую информацию;
применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;
обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ;
знать:
назначение и виды информационных технологий;
технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации;
состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;
базовые и прикладные информационные технологии;
инструментальные средства информационных технологий
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 102 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 34 часа.
2. Структура и примерное содержание учебной дисциплины
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 102 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 68 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | 24 |
практические занятия | 14 |
контрольные работы | - |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 34 |
в том числе: | |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)(не предусмотрено) | - |
Выполнение рефератов, докладов, работа в сети Интернет, составление электронного конспекта. | 34 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета. | |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Информационные технологии
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | |||||
Раздел 1. Автоматизированное рабочее место для решения профессиональных задач | 20 | |||||||
Тема 1.1 Базовая аппаратная конфигурация | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
1 | Технические средства реализации информационных систем. Установка, конфигурирование и модернизация аппаратного обеспечения ПК и АРМ специалиста | 1 | ||||||
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | |||||||
Практические занятия(не предусмотрены) | - | |||||||
Контрольные работы Контрольный тест по теме 1.1 | 1 | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся (тематика рефератов и докладов): История развития компьютерной техники. Устройство ПК. Периферийные устройства ПК. Устройства передачи данных. Процессоры Память компьютера | 2 | |||||||
Тема 1.2 Базовое программное обеспечение | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
1 | Современные операционные системы: основные возможности и отличия. Выбор, установка, конфигурирование и модернизация ОС. Настройка конфигурации аппаратно-программных средств АРМ в целом. | 2 | ||||||
Лабораторные работы Установка на ПК операционной системы Работа с командами операционной системы Работа с графической операционной системой | 6 | |||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | |||||||
Контрольные работы Контрольный тест по теме 1.2 | 1 | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся Операционные системы MS DOS Открытые операционные системы Linux,Ubuntu,Android Операционные системы фирмы Microsoft | 2 | |||||||
Тема 1.3 Программное обеспечение прикладного характера | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
1 | Пакеты прикладных программ для решения профессиональных задач. Установка, конфигурирование и модернизация прикладного программного обеспечения. | 3 | ||||||
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | |||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | |||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся Рефераты о прикладном программном обеспечении . | 2 | |||||||
Раздел 2. Программный сервис ПК | 20 | |||||||
Тема 2.1 Работа с файлами | Содержание учебного материала | 2 | ||||||
1 | Сервисные программы для работы с файлами. Программные средства для проверки дисков на наличие ошибок. Проверка правильности файловой системы. Программы ScanDiskи Defrag. | 3 | ||||||
Лабораторные работы Проверка диска на наличие ошибок. Выполнение дефрагментации диска Работа с архивами | 4 | |||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | |||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | |||||||
Самостоятельная работа обучающихся Выполнить проверку дисков домашнего компьютера на наличие ошибок Выполнить дефрагментацию дисков Выполнить очистку дисков от ненужной информации | 2 | |||||||
Тема 2.2 Основные виды компьютерной связи. Компьютерные сети | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | Локальные сети. Аппаратное обеспечение сети. Установка сети. Доступ к ресурсам. Глобальная сеть Internet. Подключение к сетиInternet. Ресурсы Internet. Службы Internet. | 3 | |||||
Лабораторные работы Настройка компьютеров в составе локальной сети Настройка подключения компьютера к сети Интернет Электронная почта. Работа с электронной почтой в Интернете. Настройка браузера. Поиск информации в глобальной сети | 6 | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Найти в сети инструкции по настройке домашней сети Настроить домашнюю локальную сети | 4 | ||||||
Раздел 3. Технологии сбора информации | 6 | ||||||
Тема 3.1 Классификация, поиск информации. Ввод информации с различного рода носителей | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | Информация и формы ее представления. Связь понятия информация с понятиями сигнал, сообщение, данные. Поиск информации. Программы поиска файлов. Программы для поиска текстовых документов внутри баз данных. Обмен информацией с внешними компьютерными носителями. Ввод информации с устройств, имеющих интерфейс для подключения к ПК. | 1 | |||||
Лабораторные работы Ввод и обработка информации с различного вида носителей | 2 | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Выполнить поиск в Интернете по разделу 3 Подготовить электронный конспект по указанной теме | 2 | ||||||
Раздел 4. Технологии обработки и преобразования информации | 35 | ||||||
Тема 4.1 Профессиональное использование интегрированных пакетовMSOffice (MS Word, MS Excel, MS Access, MS Power Point), OpenOffice | Содержание учебного материала | 3 | |||||
1 | MicrosoftOffice: приемы работы с текстами и создание комплексных текстовых документов в процессоре MicrosoftWord, создание электронных таблиц MicrosoftExcel, применение электронных таблиц для расчетов, проектирование баз данныхAccess, формирование сложных запросов, разработка и демонстрация электронных презентаций с помощью программыPowerPoint | 3 | |||||
Лабораторные работы Оформление текстовых документов, содержащих различные виды таблиц. Создание комплексных документов в текстовом редакторе Ввод и редактирование электронной таблицы. Подготовка таблиц сложной структуры. Связанные таблицы. Расчет промежуточных итогов. Подбор параметра. Организация обратного расчета. Связи между файлами. Консолидация данных в ЭТ.. Создание таблиц базы данных с использованием конструктора и мастера таблиц. Редактирование и модификация таблиц базы данных | 6 | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | ||||||
Контрольные работы Контрольный тест по теме 4.1 | 1 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Создать презентацию о своей специальности | 4 | ||||||
Тема 4.2 Мультимедийные технологии | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | Мультимедийные технологии в обучении и сфере профессиональной деятельности. | 3 | |||||
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Практические занятия(не предусмотрены). | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Выполнить поиск в Интернете и написать электронный конспект по теме 4.2 | 2 | ||||||
Тема 4.3 Компьютерный перевод текстов | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | Классификация, назначение программ - переводчиков текстов. Компьютерные программы перевода текстов. | 2 | |||||
Лабораторные работы Компьютерный перевод текстов с помощью программыPromt | 2 | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Выполнить компьютерный перевод текстов с помощью интернет-переводчика. | 2 | ||||||
Тема 4.4 Изучение и работа с пакетом программ по профилю специальности | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | Изучение и работа с пакетом прикладных программ по профилю специальности. | 3 | |||||
Лабораторные работы Создание деловых документов. Оформление формул в текстовом процессоре Выполнение расчетов в электронных таблицах. Экономические расчеты в ЭТ. Графические операции в ЭТ Работа со справочно-правовой системой | 6 | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены). | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Выполнить поиск в Интернете и написать электронный конспект по теме 4. | 3 | ||||||
Раздел 5. Основы информационной и компьютерной безопасности | 21 | ||||||
Тема 5.1. Информационная безопасность | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | Классификация средств защиты. Защита жесткого диска. Создание аварийного загрузочного диска. Резервное копирование данных. Использование паролей на документах. | 2 | |||||
Лабораторные работы Создание аварийного загрузочного диска | 2 | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Создание домашнего аварийного загрузочного диска | 2 | ||||||
Тема 5.2 Защита от компьютерных вирусов | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | История возникновения компьютерных вирусов. Виды компьютерных вирусов. Организация защиты от компьютерных вирусов. | 2 | |||||
Лабораторные работы Установка и настройка антивирусной программы на ПК Проверка компьютера на наличие вируса | 4 | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены). | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Установка и настройка антивирусной программы на домашнем ПК Проверка компьютера на наличие вируса | 4 | ||||||
Тема 5.3 Организация безопасной работы с компьютером | Содержание учебного материала | 2 | |||||
1 | Рациональная организация рабочего места. Организация работы с компьютерной техникой. Защита пользователя от вредных воздействий. | 2 | |||||
Лабораторные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Практические занятия (не предусмотрены) | - | ||||||
Контрольные работы (не предусмотрены) | - | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Выполнить поиск в Интернете и написать электронный конспект по теме 5.3 | 3 | ||||||
Всего: | 102 | ||||||
3. Условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информационные технологии», библиотеки с читальным залом с выходом в сеть Интернет.
Оборудование учебного кабинета «Информационные технологии»: стенды, плакаты, раздаточные материалы.
Технические средства обучения: устройства вычислительной техники, персональные компьютеры, демонстрационная техника.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. сред. проф. образования – М.: Издательский цетр «Академия», 2010. – 384 с.
2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. сред. проф. образования – М.: Издательский цетр «Академия», 2007. – 256 с.
Дополнительные источники:
1. Румянцева Е.Л. Информационные технологии: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования – М.: «Форум», 2011. – 256 с.
2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 511с.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контрольи оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Уметь обрабатывать текстовую и числовую информацию | Лабораторная работа |
Уметь применять мультимедийные технологии обработки и представления информации; применять компьютерные и телекоммуникационные средства | Лабораторная работа |
Уметь обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакета прикладных программ | Лабораторная работа |
Знать назначение и виды информационных технологий | Лабораторная работа Тестирование. |
Знать технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации | Лабораторная работа Тестирование |
Знать состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий | Лабораторная работа Тестирование |
Знать базовые и прикладные информационные технологии | Лабораторная работа Тестирование |
Знать инструментальные средства информационных технологий | Лабораторная работа Тестирование. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100271-rabochaja-programma-po-discipline-informacion
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Методика преподавания информатики»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.