Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
29.01.2015

Мини проект «Неделя смеха»

Романова Любовь Алексеевна
музыкальный руководитель
Мини-проект «Неделя смеха» для музыкального воспитания в ДОУ. Готовый план мероприятий для детей: веселые музыкальные игры, шуточные песни и танцы, смешные инсценировки и розыгрыши. Цель проекта — создать радостную атмосферу, развить чувство юмора, творческие способности и коммуникативные навыки через музыку и движение. Идея для организации досуга, сплочения детского коллектива и вовлечения родителей в образовательный процесс.

Содержимое разработки

Листсамооценкипедагогическойдеятельности музыкального руководителя

_____Романова Любовь Алексеевна_______________________________________________________________________________(ФИО),

_МКДОУ №9 « Художественно – эстетическое развитие»_______________________________________(образовательноеучреждение,преподаваемый предмет)

__________вышая________________________________________(имеющаяся квалификационная категория)

___________высшая__________________________________________(категория,накоторуюВы претендуете)

Уважаемый музыкальный руководитель

Вашапрофессиональнаядеятельностьоднаизсамыхважныхисложных.Длятогочтобы большеузнатьотом,какиеметодыиприемыВыиспользуетевсвоейработе,предлагаемВамзаполнитьлистсамооценкиадеемся,что,предлагаемаяметодикабудетсодействоватьВашемупрофессиональномуразвитию.Высможетеподостоинствуоценить собственныесильныестороны,выявить резервыдлядальнейшегопрофессионального роста.

Вам предлагается оценить ряд утверждений, которые отражают отдельные действия и качества, необходимые для профессиональной педагогической деятельности, используя 5-ти балльную шкалу:

5Выабсолютносогласнысутверждением

4–Выскореесогласнысутверждением

3–Вы выбираетенечтосреднее, Вашемнениезависит от ситуации, обстоятельств, дополнительныхфакторов

2–Выскореенесогласнысутверждением

1–Выабсолютнонесогласнысутверждением

ОтмечайтеВашответ знаком«+»в соответствующейколонке.

Заранееблагодаримза сотрудничество!

После заполнения каждого раздела листа самооценки, Вам необходимо просуммировать полученное количество баллов и разделить данный результат на 12. Отметьте это значение на той оси диаграммы, которая соответствует указанной педагогической компетентности. Соедините полученные значения непрерывной линией.

Сложите полученные результаты по шести основным педагогическим компетенциям и разделите полученную сумму на 6. Итоговое значение запишите над диаграммой.

Уровеньквалификации

Значениепоказателяуровня квалификации

Первая квалификационная категория

от3,3до 4,29

Высшая квалификационнаякатегория

от4,3балловивыше

Лист самооценки педагогической деятельности музыкального руководителя

Утверждения для оценивания

1

2

3

4

5

1.Компетентностьвобластиличностныхкачеств

1.

Всевоспитанникибезбоязненнообращаютсяко мнезапомощью, столкнувшись с трудностямиврешениитого илииноговопроса

+

2.

Я умеюсмотретьна ситуацию с точкизрения другихидостигать взаимопонимания

+

3.

Я умею поддержатьвоспитанниковиколлегпо работе

+

4.

Я умею находитьсильные стороны и учитываю индивидуальные особенности воспитанников

+

5.

Я умеюанализироватьпричиныпоступковиповедениявоспитанников

+

6.

Я умеюорганизовыватьсвоюдеятельностьи деятельностьвоспитанниковдля достижениянамеченныхцелей

+

7.

Мое рабочеепространствохорошо организовано

+

8.

Конструктивно реагирует на ошибкиитрудности, возникающие впроцессереализациипедагогическойдеятельности

+

9.

Своевременновношукоррективывнамеченныйплансовместной деятельности взависимостиот сложившейся ситуации

+

10.

Сохраняюсамообладаниедаже вситуацияхс высокойэмоциональнойнагрузкой

+

11.

Осведомленобосновныхсобытияхиизмененияхсовременнойсоциальнойжизни

+

12.

Обладаюпедагогическимтактом, деликатенвобщении

+

Сумма баллов S1

9/58

Среднее значение (S1/12)

2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности

1.

Я умеюобоснованноставитьцелиобразовательной деятельности

+

2.

Я умеюставитьцелиобразовательной деятельности всоответствиис возрастными особенностямивоспитанников

+

3

Корректирую целиизадачидеятельностивзависимостиот готовностивоспитанников к освоениюматериала

+

4.

Я умеюставитьцели совместной деятельностивсоответствии синдивидуальнымиособенностями воспитанников

+

5.

Знаюиучитываюуровеньразвитиявоспитанников припостановкецелейизадачобразовательной деятельности

+

6.

Я умеюформулироватьцелиизадачинаосноветемыдеятельности

+

7.

Я умею конкретизироватьцельзанятиядо комплекса взаимосвязанныхзадач

+

8.

Я умеюформулироватькритериидостижения целейобразовательной деятельности

+

9.

Я умеюдобиваться понимания воспитанникамицелейизадачобразовательной деятельности

+

10.

Я умеюсоотнестирезультатыобразовательной деятельности споставленнымицелями

+

11.

Спрашиваю,каквоспитанники поняли целиизадачидеятельности

+

12.

Воспитанники принимаютучастие вформулировании целейизадачдеятельности

+

Сумма баллов S2

59

Среднее значение (S2/12)

9/8

3. Компетентность в области мотивации образовательной деятельности

1.

Я умеювызватьинтересувоспитанниковксвоемупредмету

+

2.

Отмечаюдажесамыймаленькийуспехвоспитанников

+

3.

Демонстрируюуспехивоспитанниковродителям

+

4.

Демонстрируюуспехивоспитанников сверстникам

+

5.

Я умеюдифференцироватьзадания так,чтобывоспитанники почувствовалисвойуспех

+

6.

Выстраиваюдеятельностьназанятии с учетомособенностейразвитиямотивациидетей

+

7.

Владеюбольшимспектром материаловизаданий,способныхвызватьинтересвоспитанниковкразличнымтемамобразовательной деятельности

+

8.

Используюзнанияиинтересывоспитанниковвпедагогическойдеятельности

+

9.

Я умеюсоздавать доброжелательнуюатмосферу

+

10.

Воспитанникиположительно воспринимают музыкальный материалодержание,методы,результаты идр.

+

11.

Даювозможностьвоспитанникамсамостоятельноставитьирешатьзадачи высокойстепеньюсвободыиответственности в соответствии с возрастом

+

12.

Создаюусловиядля вовлечениявоспитанниковв дополнительныеформыработы по их творческому развитию

+

Сумма баллов S3

58

Среднее значение (S3/12)

9/5

4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности

1.

Своевременновношукоррективывметодыпреподаваниявзависимостиот сложившейсяситуации

+

2.

Применяемые мною методысоответствуютцелямизадачамобучения,содержаниюзанятия

+

3.

Применяемые мною методысоответствуютимеющимсяусловиями времени,отведенномунаизучениетемы

+

4.

Владеюсовременнымиметодамиведения занятия

+

5.

Обоснованноиспользуюназанятияхсовременныеинформационно-коммуникативныетехнологии

+

6.

Ориентируюсьв социальной ситуациигруппы,знаю и учитываю взаимоотношениявоспитанников

+

7.

Хорошо знаюКонвенцию оправахребенкаидействуетвсоответствиисэтим документом

+

8.

Систематически анализирую уровень усвоения музыкальногоматериала и развитиямузыкальныхспособностейвоспитанниковнаосновевыполненных заданий

+

9.

Имею«банк»различныхразвивающихзаданий,ориентированныхнавоспитанниковс различнымииндивидуальнымиособенностями

+

10.

Подготовленные мною характеристикивоспитанников отличаются хорошим знанием индивидуальныхособенностей,обоснованностьюсуждений

+

11.

Впроцессеформированияновыхзнанийопираюсьназнаниявоспитанников,полученныеимиранееприизучении другихпредметов

+

12.

Добиваюсьвысокихрезультатов попреподаваемомупредмету

+

Сумма баллов S4

58

Среднее значение (S4/12)

9/5

5. Компетентность в области разработки программы деятельности и принятия педагогических решений

1.

Знаюосновныенормативныедокументы, отражающиетребованияк содержаниюи результатаммузыкальной деятельности.

+

2.

Могупровести сравнительный анализпрограмм,УМК,методических и дидактическихматериалов, выявитьихдостоинстваинедостатки

+

3.

Обоснованновыбираюметодический и дидактический материал

+

4.

Система планирования предполагаетрешение воспитательно-образовательныхзадач

+

5.

Система планирования составлена сучетомнормативныхтребований,темпаусвоенияматериала,преемственностиидр.моментов,повышающихееобоснованность

+

6.

Вношуизменениявдидактическиеи методическиематериалысцелью достижениявысокихрезультатов

+

7.

Самостоятельноразработанные мноюпрограммные,методическиеи дидактическиематериалыпопредметуотличаютсявысоким качеством

+

8.

Участвуювразработкепрограмм ОУ

+

9.

Выступаюпередколлегамисинформациейо новыхпрограммных,методических и дидактическихматериалах,участвуюв конкурсахпрофессиональногомастерства

+

10

Провожуобоснованиеэффективностиреализуемойрабочейпрограммы,новыхметодическихидидактическихматериалов

+

11.

Поощряювысказыванияивыслушиваюмнениявоспитанников,дажееслионирасходятсяс моейточкойзрения

+

12.

Коллегипоработеиспользуют мои предложенияпоразрешению актуальныхвопросов

+

Сумма баллов S5

57

Среднее значение (S5/12)

9/5

6. Компетентность в области организации совместной деятельности

1.

Я умеюустанавливатьотношениясотрудничествасвоспитанниками,вестис нимидиалог

+

2.

Я умеюразрешатьконфликтыоптимальнымспособом

+

3.

Я умеюнасыщатьобщениесвоспитанникамиположительнымиэмоциямии чувствами

+

4.

Я умеювыстраиватьотношениясотрудничествасколлегами,проявляетсебякакчленкомандыприразработкеиреализацииразличныхмероприятий,проектов,программидр.

+

5.

Я умеюсоздаватьрабочуюатмосферу в совместной деятельности,поддержать дисциплину

+

6.

Используюметоды,побуждающиевоспитанниковсамостоятельнорассуждать

+

7.

Формирую увоспитанниковнавыкиучебнойдеятельности

+

8.

Излагаюматериалв доступнойформевсоответствиисдидактическимипринципами

+

9.

Я умеюорганизовыватьвоспитанниковдля достижениязапланированныхрезультатовдеятельности

+

10.

Я умеюорганизовыватьвоспитанниковдляпоискадополнительнойинформации,необходимойприрешениизадачобразовательной деятельности (книги, компьютерные и медиа-пособия, цифровые образовательные ресурсы и др.).

+

11.

Учитываювозрастныеииндивидуальныеособенностивоспитанниковприоценивании

+

12.

Аргументируюоценки,показываювоспитанникам их достижения и тактично побуждаю к устранению недоработок.

+

Сумма баллов S6

57

Среднее значение (S6/12)

9/5

Итоговое среднее значение ((S1 + S2 + S3 + S4 + S5 + S6)/6)

56/4

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100322-miniproekt-nedelja-smeha

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки