Внеклассное мероприятие: «Сказочная карусель» , 1-4 классы

Классы: 1-4

Внеклассное мероприятие по сказкам: «Сказочная карусель».

Цель: уточнить и обогатить знания  детей о русских народных сказках, о главных героях сказок.

Задачи:

-развитие у учащихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности;

-воспитание интереса и уважения  к наследию устного народного творчества;

-воспитание взаимопомощи и сотрудничества, чувства «здорового» соперничества.

Оформление: 2 конверта с вопросами, герои мультфильмов, аудиозапись музыкального сопровождения, рисунки и фотографии для презентации, эмблемы для команд, призы для награждения.

Ход мероприятия

Организационная часть

Звучит волшебная музыка.

Давай, дружок, поторопись!

И вместе с нами прокатись

С шуткой и весельем

На нашей  (говорят все):  СКАЗОЧНОЙ карусели.

(звучит  куплет песенки из мультфильма «Карусель» )

Дети садятся на места.

-Добрый день, дорогие ребята  и уважаемые гости! Я рада приветствовать вас на внеклассном мероприятии по сказкам «Сказочная карусель». Сегодня мы с вами вспомним полюбившиеся всем нам русские народные сказки. На уроках литературы вы знакомились со сказками, слушали сказки, читали их сами, участвовали в постановках сказок, рисовали сказочных героев. Сегодня наступил важный момент для подведения итога – проверки знания ребятами русских народных сказок. Кроме этого учащиеся младших классов познакомятся с историей появления русских народных сказок. А это должен знать каждый ребёнок . Ну что же, начинаем.

Основная часть

-А вы любите сказки? (ответы детей)

- Кто впервые познакомил вас со сказкой? (ответы детей)

Сказки начинаются в вашем детстве, и если вы захотите, останутся с вами на всю жизнь.

- Ребята, а вы знаете, когда появились первые сказки? (ответы)

- Что означает слово сказка? (ответы)

Нет?! Тогда слушайте внимательно  и запоминайте.

Рассказ учителя «История русских народных сказок»:

Сказки, пословицы, поговорки, загадки – это произведения устного народного творчества.(словарь!)

В глубокой древности их сочиняли талантливые люди из народа, но их имён мы не знаем, потому что увлекательные сказки, мудрые пословицы и поговорки, хитрые загадки не записывались, а передавались устно от одного человека к другому.  Рассказывая сказку, каждый рассказчик что-то изменял, что-то добавлял от себя, чтобы сказка стала ещё занимательней. Так сказки и передавались от одного поколения к другому.  Таким образом, сказки дожили до тех  времен, когда возникла письменность. Сказки стали записывать. Благодаря письменности, мы с вами можем сегодня читать сказки и наслаждаться богатством и красотой сказочного мира. 

Слово  «сказка»  произошло от слов: «сказывать», «рассказывать», так как сказки передавались устно. В древности сказки назывались «баснями» и «байками». Автором русских народных сказок является большое количество людей, т.е. народ.

Конечно, существуют и авторские сказки и вы их хорошо знаете.

- Ребята, вспомните и назовите писателей, со сказками которых вы познакомились.(ответы ) Молодцы!.. это сказки разных народов.

Но сегодня мы с вами будем говорить только о русских народных сказках.

Русские народные сказки – неисчерпаемый источник мудрости. Веселые и грустные, страшные и смешные, они знакомы всем с детства. С ними связаны наши первые представления ребёнка о мире, добре и зле, о справедливости. Сказки учат.   Не зря про сказку сочинили  такие пословицы: «Сказка – хранительница народной мудрости», «Сказка –ложь, да в ней намёк».

Наше мероприятие начинается.

Команды «Почемучки» и «Книголюбы» встретятся на  ринге и продемонстрируют свои знания в области сказок. А оценивать работу команд будет жюри в составе:_____________________________.

За каждый правильный ответ, за каждое правильно выполненное задание, вы будете получать плюсы, которые жюри будут записывать и подсчитывать.

Итак, начнём с представления команд.

Максимальная оценка:  2  «+»

-Представление команды «Почемучки»

Капитан: -Команда!   Все: - «Почемучки»   

Девиз:

Почемучки, почемучки,

Любознательный народ,

Почемучка, почемучка

Всем вопросы задаёт.

- Представление команды «Книголюбы»

Капитан: -Команда! Все:- «Книголюбы» 

Девиз: Читаем книги каждый день,

И делать это нам не лень!»

-Молодцы! Команды представлены, значит мы можем перейти к выполнению конкурсных заданий. Перед вами карусель из 5 мест, на каждом из которых написаны имена сказочных героев. У каждого героя есть свои задания, при выполнении которых мы должны превратить нашу карусель в сказочную. Ребята, а как вы думаете, кого нам нужно посадить в карусель, чтобы она стала сказочной? (Сказочных героев). Правильно. Но для этого необходимо выполнить задания.

-Итак, начинаем….

Конкурс №1. Путаница. (Гном)

За каждый ответ: 1 «+»

Дайте правильное название сказок и литературных героев (команды отвечают по-очереди, первая –«Книголюбы» -задания написаны красным шрифтом, вторые –«Почемучки» –синим цветом))

1. Царевна-индюшка.

2. По собачьему велению.

1. Иван-царевич и зеленый волк.

2. Сестрица Алёнушка и братец Никитушка.

1. У страха уши велики.

2. Лапша из топора.

1. Василиса Преглупая

2. Елена Некрасивая

1. Кощей Бесстрашный

2. Царевна-жаба.

Конкурс №2. «Ушки на макушке» (Буратино)

Кто вперёд?      За каждый ответ: 1 «+»

(Команды слушают внимательно отрывки из сказок и определяют название.)

1. «- Слышим, слышим - да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тонюсеньким голосом и не так причитает».(«Волк и семеро козлят»)- так отвечали козлята волку.

2. Шел бык лесом, попадается ему навстречу баран.(«Зимовье зверей») - начало сказки

3. Бросил он ей шубу. Оделась она в шубу, поджала  ножки, сидит.(«Морозко»)

4.  «Съешь моего лесного яблока, - скажу».(«Гуси-лебеди»)

5. « Этого еще видом не видано, слыхом не слыхано, чтобы лошадь сама собой пахала!»(«Мальчик с пальчик»)

Взяла его старуха, смотрит - мальчик крохотный-крохотный, еле от земли видно. И назвала его Мальчик с пальчик. («Мальчик с пальчик»)

6. Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла. («Три медведя»)

Конкурс № 3. “Угадай-ка” (Незнайка)

(вопросы  спрятаны в двух конвертах на доске; команда, которая первой ответит на вопрос, получает право для выбора одного из конвертов первой)

Вопрос:- Какие ножки бывают у избушки в русских народных сказках?

Запасные  вопросы:- Какая сказочная героиня владеет собственным летательным аппаратом?

- Кого в русских народных сказках называют Кумушкой?

Задание:  командам необходимо вспомнить, что говорил или пел тот или иной герой из сказки и затем воспроизвести; оцениваться будет не только точность слов, но и актёрское мастерство.

Максимальная оценка:  2  «+»

Задание: нужно не только вспомнить, но и спеть или сказать как герой из сказки.

1 – Какую песенку пел Колобок?

2 – Что пела коза своим козлятам?

3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?

 5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

(Ловись, рыбка, большая и маленькая! Нет, лучше ловись большая, да и побольше!)

6 – Что говорила в это время лиса?

(- Ясни, ясни на небе звезды! Мёрзни, мёрзни, волчий хвост!)

7 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

8 – Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?

- Пока команды работают, я предлагаю вам вместе со мной сочинить сказку. Вы убедитесь, что это совсем нетрудно. Согласны?

Кричалка «Сочиняем сказку» (игра со зрителями)

Старый замок — в гуще леса,

В этом замке спит... (принцесса).

Лес дремучий замок прячет,

Принц отважный к замку... (скачет)

Ясно всем, что дальше будет:

Принц красавицу... (разбудит).

Злой Кащей совсем не глуп:

Сторожит он старый ... (дуб),

На цепи из ста колец

Золотой висит... (ларец).

Тот ларец стеречь — не шутка.

Заяц в нем, а в зайце — ... (утка).

На Кащея утка зла,

В ней — яйцо, а в нем — ... (игла).

Кто иглу тайком достанет,

Тот сильней Кащея ... (станет).

- Интересная у нас получилась сказка?

Конкурс №4.  Эстафета «Юный художник» (Винни-пух)

– Мы убедились, что сказки вы знаете. А умеете ли вы рисовать героев ваших любимых сказок? Кого вы будете рисовать, узнаете из загадки:

«На сметане мешон, на окошке стужён

Круглый бок, румяный бок

Покатился ……..»  (Колобок)    Максимальная оценка:  2  «+»

– Правильно, вы будете рисовать Колобка. Но рисовать будете всей командой. Послушайте как. Команды строятся в 2 колонны.1-ый бежит –рисует, возвращается, отдаёт мел впереди стоящему и встаёт в конец колонны. Затем бежит следующий, рисует, возвращается и встаёт в конец колонны и т.д. до тех пор, пока не будет нарисован весь Колобок. Затем капитан строит команду, поднимает руку вверх и говорит «Готово!».

Каждый из вас по-очереди должен будет нарисовать по одному фрагменту колобка., а именно: голову, одну ножку, другую ножку, одну ручку, другую ручку, один глазик, другой глазик, ротик, дорожку, по которой бежит Колобок. Очередность рисования фрагментов может меняться, главное рисовать только по одному элементу.

Внимание!..Оцениваться будет не только скорость, но и художественное мастерство. Понятно?!.Начали.1..2..3..

(звучит весёлая музыка )

(команды рисуют двух Колобков)

Конкурс № 5 «Собери пословицу» (Крокодил Гена)     Максимальная оценка:  2  «+»

Задание: нужно из разбросанных по экрану отдельных слов собрать 2  пословицы и постараться объяснить смысл.

(Пословицы: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела», «Человек без друзей, что сокол без крыльев»)

Ребята, о чём эти пословицы? (ответ: о дружбе)

Вопрос для команды «Почемучки».

Сейчас я вам назову 3 сказки, а вы должны будете подумать и  сказать, какая из этих сказок о дружбе.

3 сказки для «Почемучек»:

1. «Колобок»

2. «Теремок»

3.  «Маша и медведь»

Вопрос: - А почему вы так считаете? (ответ: потому что с друзьями жить веселее, чем одному)

Названия сказок для команды «Книголюбы»:

1. «Зимовье зверей»

2. «Лиса и журавль»

3. «Курочка Ряба»

Вопрос: - А почему вы так считаете? (потому что все вместе герои смогли защититься от лисы, волка и медведя)

Заключительная часть

Наше мероприятие подошло к концу. Попросим уважаемое жюри подвести итог. А пока жюри подсчитывает баллы, я попрошу ответить  вас на важный вопрос:

- Ребята, а наш класс дружный?

 - А в чём проявляется ваша дружба?

- Ребята, вы молодцы! 

Русские народные сказки  –  это неисчерпаемый источник мудрости. Ребята, читайте сказки!  Читайте рассказы! Читайте книги! Хорошая книга  и учитель, и  воспитатель и друг!

Польза чтения огромна, читая, человек познает для себя нечто новое, интересное, расширяет свой кругозор, обогащает словарный запас, а значит, человек  становится умнее. Читайте и становитесь умнее!..

Дети читают стихотворения (по одной строчке):

Если книжек не станет вокруг

Мир бесцветным тебе покажется

С неба солнце исчезнет вдруг

Одиноким и ты окажешься

Невозможно без книг прожить

Нам без книг никуда не деться

С книгой надо всегда дружить

Книга – это счастливое детство!!!

-Наступило время для подведения итога. Слово нашему уважаемому и справедливому жюри…

Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100361-vneklassnoe-meroprijatie-skazochnaja-karusel-