- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математическая станция
Станция занимательные задачки.
Цели и задачи
1)актуализировать и обобщить знания детей в области математики
2)развивать внимание, память, мышление.
3)учить решать задачки на внимание
4)пополнять и закреплять словарь детей в данной области
Ход занятия.
Речь учителя | Примерные ответы детей |
- здравствуйте, дети. Вы попали на станцию ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧКИ. Как вы думаете, что мы будем делать. -верно, молодцы! Вам нужно внимательно слушать задачки и давать правильные ответы. Будьте внимательны, не торопитесь. Задачки не простые,нужно внимание и смекалка. от того, сколько задач вы решите правильно, зависит количество баллов. Удачи. | -мы будем решать веселые задачки -мы будем решать занимательные задачки и задачки на внимание |
-Сколько ушей у трёх мышей? -Сколько лап у двух медвежат? - У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр? - У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? В корзине три яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? - На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? | У каждой мыши по 2 уха, вместе у 3 мышей – 6 ушей. У каждого медвежонка 4 лапы,а вместе 8 лап Всего 7 сестер Всего у бабушки одна внучка, остальное животные Всего 5 птиц, остальные не птицы Остались 2 свечи (те, которые погасли), остальные сгорели нужно отдать одно яблоко вместе с корзиной Нисколько - на берёзе яблоки не растут |
- ну, молодцы, справились с задачками. А сейчас будет сложнее. Вам нужно очень внимательно слушать и быстро считать. Послушайте задачки в стихах. | |
Яблоки с ветки на землю упали. -Решила старушка ватрушки испечь. Шесть орешков мама-свинка Пять пирожков лежало в миске. У нашей кошки пять котят, Семь гусей пустились в путь. Яблоки в саду поспели, На забор взлетел петух, Шесть веселых медвежат Расставил Андрюшка Дарит бабушка лисица Подогрела чайка чайник, Белка на елке грибочки сушила, Мы с мамой в зоопарке были, Семь весёлых поросят Четыре гусёнка и двое утят Четыре спелых груши Подарил утятам ёжик | Всего 7 друзей Всего 6 ватрушек Всего 10 орешков Осталось 2 пирожка в миске Три и пять будет восемь. Под облаками 5 гусей Всего 7 яблок Всего на заборе 3 петуха Впереди 5 медвежат. Андрюшка расставил 6 игрушек. Бабушка – лисица подарила внучатам 6 рукавиц Всего 10 чаек Всего белка засушила 15 грибов Верблюд,зебра, кенгуру,лиса, слон, всего 5 зверей видела девочка в зоопарке У корытца осталось 5 поросят Всего 6 малышей плавает в озере На веточке осталось 2 груши Всего было 4 утенка |
- на этом мои веселые задачки подошли к концу. Вы хорошо поработали, отправляйтесь на следующую станцию. Удачи! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100491-matematicheskaja-stancija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.