- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Юные инспектора дорожного движения
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
« Шебалиновская средняя общеобразовательная школа »
Сценарий агитбригады
«Юные инспектора дорожного движения»
подготовила
учитель начальных классов
Пономарёва Валентина Николаевна
Октябрьский муниципальный район
Волгоградской области х. Шебалино
2012
Сценарий агитбригады ЮИД
Выходят 3 ЮИД и 2 ведущих на мелодию песни «Пластилиновая ворона»
Давайте вспомним сказку,
А может, и не сказку,
Простой типичный случай
Из жизни городской,
О том, что помнить нужно
О правилах дорожных,
Когда шагаешь в школу
Или идешь домой.
Возьмем сюжет известный
Из сказки интересной:
Кто раньше доберется
До бабушки больной.
На сцену выходят Красная Шапочка и Серый Волк, а ЮИД уходят.
Ведущий 1: Вот Шапочка Красная
Девочка умная и прекрасная,
Достойна вашего уважения,
Соблюдает правила дорожного движения
Ведущий 2: И серый Волк зубастый,
Себя крутым считает.
Волк: Я не крутой, я суперклассный.
Ведущий 2: Учиться хорошо не желает,
Правил дорожных не соблюдает.
Волк: Куда идешь ты Шапочка,
Прилежная девочка-лапочка?
Красная Шапочка: Я к бабушке своей иду,
Маслице и пирожки несу,
К ней напрямик лежит дорога,
Но опасностей там много.
А есть еще одна: по ней
Путь безопасней, но длинней.
Пойду по длинной я дороге.
Волк: Иди, иди. Устанут ноги.
Я ж покороче дорогу найду.
К бабке твоей побыстрей добегу.
Красная Шапочка: Смотри осторожней,
Не попасть бы тебе в беду!
Поет из фрагмента к/ф «Красная Шапочка»
Если ты шагаешь в школу!
По тропинке, по дорожке,
Будь внимательным немножко,
Правил ты не забывай,
И наверно, и конечно,
И как только можно, можно
Безопасную дорогу
Для себя ты выбирай!
Ууууу(подпевает волк)
А-а! Думай получше, выходя в дальний путь,
Правил дорожных ты, смотри, не забудь.
И девчонка, и мальчишка,
Хоть торопишься ты слишком,
Правил все ж не нарушай,
Правил все ж не нарушай!
Волк: Подумаешь, дорога!
Подумаешь, машины!
Чего боятся люди?!
Машины ведь не мины!
Вон на бугорочке
Уже видна избушка,
Там за перекрестком
И живет старушка.
- Я побегу наискосок… (убегает)
(Визг тормозов)
Волк, еле ноги передвигая, возвращается.
Волк: Ой, еле ноги уволок,
Не пойму, где перейти,
Где дрогу мне найти?
Ведущий 1: Серый Волк – ты пешеход,
Вспомни ты про «переход»:
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Только этот переход
От беды тебя спасет.
Ведущий 2: Всем, кто вышел погулять,
Напомним мы заранее:
На дороге – не в лесу,
Сосредоточь внимание.
Выходят 3 ЮИД, изображая Светофор
Волк: А это что за истукан 3-хглазый,
Я не видал его в лесу ни разу!
Ведущий 1: Три глаза есть у светофора
Подчиняйся им без спора
Делают движения
Красный свет – прохода нет!
Желтый – будь готов к пути!
А зеленый свой – иди!
Волк: Пусть другие люди ждут,
Пока зеленый свет дадут.
Я не буду ждать напрасно,
Проскачу –ка я на красный!
(грохот, визг тормозов, Волк появляется с завязанной головой)
Ведущий 2: Он на красный свет бежал
И в аварию попал.
Хорошо, что цел остался.
Волк: Лис субов недосситался,
Хоть и ланьсе плибегу я,
Несем будет есть бабулю.
Выходят вперед ЮИД и вместе с ведущими поют песню из м/ф «Пластилиновая ворона»
Когда спешишь ты в школу,
Опаздываешь очень,
А может и не очень,
А может быть чуть – чуть,
Одно ты помнить должен:
Средь всех дорог на свете
Ты выбирай, конечно,
Лишь безопасный путь.
1 ЮИД: Внимание, внимание!
На светофорной площади
Проходит обучение для всех,
Незнающих правила движения.
Ведущий 1 и Буратино с мячом:
Один веселый ученик
Забросил в сумку свой дневник,
Схватил с собой футбольный мяч
И вышел с ним во двор.
Но показалось там ему,
Что места маловато,
И он пошел играть к шоссе.
Во ужас – то, ребята!
А на дороге шум и гам.
Везде автомобили.
Не помнил, видно, наш шалун,
Как правила учили:
«Возле дороги не играй!
Машинам путь ты уступай!
Шоссе не место для игры!
Недалеко тут до беды!»
Но наш мальчишка озорной
Скорее пнул свой мяч ногой.
Хотел он веселиться,
А не уму учиться.
Инспектор не зевал –
Мальчишку увидал.
Заставил хулигана
Пойти сейчас же прямо
Туда, где правила движенья
Знают все без исключенья.
На сцене ведущие, ЮИД, Волк и Незнайка
1 ЮИД привел Незнайку: А этот неправильно автобус обходил.
Буратино: Вот кто не знает правил дорожного движения!
Запоминайте!
1 ЮИД: Правил дорожных
На свете немало.
Все бы их выучить
Вам не мешало!
Но основные из правил движения
Знать как таблицу умножения!
У ведущих и ЮИД появляются знаки
Ведущий 1: Красный круг, прямоугольник,
Знать обязан каждый школьник:
Это очень строгий знак.
И куда б вы не спешили
С папой на автомобиле –
Не проедите никак!
Что это за знак? (въезд запрещен)
2 ЮИД: По полоскам черно – белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас, ребята, знает,
Знак о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход. (Пешеходный переход)
2 ведущий: В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам – школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете
Будьте осторожны, на дороге…(дети)
3 ЮИД: Предположим, что с друзьями
Ты отправился в спортзал,
Но в дороге вспомнил:
Маме ты об этом не сказал.
Здесь тебе поможет он:
Знак дорожный -…(телефон)
Красная шапочка: Если ты собрался с папой
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно.
Без него не попадете
Ни в автобус, ни в трамвай.
Значит вы пешком пойдете,
Знак дорожный угадай! (остановка)
1 ЮИД: Перемолвились машины:
«Остудить бы надо шины,
Остановимся, где сквер!»
Но вмешалась буква «ЭР»
«Только я могу решить,
Где стоянку разрешить!»
Отвечайте нам ребята,
Что это за знак? (стоянка)
Ведущий 1: Бурлит в движенье мостовая:
Бегут авто, спешат трамваи.
Все будут правилу верны –
Держитесь правой стороны.
2 ЮИД: Объяснить можно запросто,
Будь ты юн иль стар:
Мостовая для транспорта,
Для тебя – тротуар.
Ведущий 2: Иди через улицу там пешеход,
Где знаком указан тебе «переход» (знак переход)
3 ЮИД: Где улицу надо тебе перейти –
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.
Красная Шапочка: Глупо думать: «Как – нибудь
Проскачу трамвайный путь!»
Никогда не забывай,
Что быстрей тебя трамвай.
1 ЮИД: С площадки трамвая сходя,
Не забудь
Направо взглянуть: безопасен ли путь?
Трамвай ты сзади не огибай,
Легко под встречный попасть трамвай.
Ведущий 1: Теперь вам понятны
Правила движения?
Волк: А вот у меня вопрос…
Ведущий 2: На вопросы все на свете
Мы частушками ответим.
Мы сегодня вам возьмем
И частушки пропоем.
Про дорожное движенье
И про правила на нем!
Волк: К перекрестку подошел –
Жуткое движение.
Как дорогу перейти?
Вот так приключение!
1 ЮИД: Приключенья вовсе нет,
Если знаешь правила,
Нужно только вам найти
Знаки – указания!
Красная Шапочка: Полосатая дорожка –
Пешеходный переход.
На зеленый свет шагай
Поскорее, не зевай!
2 ЮИД: Светофор укажет строго
Переход сейчас закрыт.
Не беги через дорогу
Если красный свет горит!
3 ЮИД: Желтый свет предупреждает:
Скоро будет путь закрыт.
Или так: готовься в путь
И внимательнее будь!
Ведущий 2: И проспекты, и бульвары
Всюду улицы шумны,
Проходи по тротуару
Только справой стороны!
Незнайка: Мы приехали за город,
Тротуаров не нашли.
Мы немного растерялись:
Как нам двигаться, скажи?
2 ЮИД: Если нету тротуаров,
То обочину найди.
Только помни, что навстречу
Нужно транспорту идти.
Буратино: До дороги я дошел,
Светофора не нашел,
Растерялся и стою,
Указаний ваших жду.
Красная Шапочка: В этом случае налево
И направо посмотри,
Если транспорт не увидишь,
То счастливого пути!
3 ЮИД: Приготовь заранее,
Выходя на улицу,
Сдержанность и вежливость,
А главное – внимание!
Ведущий 1: Если б правила движенья
Выполняли б все вокруг,
Ник чему тогда волненья,
Помни это, юный друг!
Волк, Буратино и Незнайка: Нам теперь понятны стали
Правила движения!
Мы заслужим на дороге только уважения!
Все выстраиваются в шахматном порядке, поют песню из м/ф «Бременские музыканты»
Ничего на свете лучше нету,
Чем бродить друзьям по белу свету.
Тем, кто знает правила дороги,
Не грозят ни травмы, ни тревоги (2 раза)
Если виды транспорта ты знаешь,
То под них ты реже попадаешь.
Обойдешь троллейбус ты как надо,
И не встретишь никакой преграды (2 раза)
Выучив таблицу умноженья,
Не забудь про правила движенья.
Если ж знаки нас предупреждают,
Значит - нас они оберегают,
Значит - нас они оберегают!!!
Список использованной литературы
1.Подборка авторских материалов из журналов ПедСовет 2008-2012
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
http://pddmaster.ru/documents/pdd
http://carsguru.net/pdd/pdd.html
http://www.baby.ru/community/view/30500/forum/post/36932489
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/100714-junye-inspektora-dorozhnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.