Разработка урока по внеурочной деятельности на тему: Изготовление аппликации "Новогодний салют»

Урок для 1 класс

Учитель технологии: Бекирова Татьяна Владимировна

Тема: Изготовление коллажа «Новогодний салют»

(Коллективный мини проект)

Цель: изготовление коллажа «Новогодний салют» для украшения класса к Новому году.

Задачи:

-способствоватьуглублению знаний детей о традициях празднования Нового года в России;

- закреплять умения работать с бумагой: правильно расчертить лист бумаги, складывать лист (элементы оригами), вырезать звёздочки;

-способствовать развитию творческого воображения, фантазию, мышления, мелкой моторики рук;

- воспитывать трудолюбие, желание готовить подарки и украшения к Новому году своими руками.

Материалы и оборудование: лист бумаги А-3 или А-4, цветная бумага, блёстки или измельчённая мишура, ножницы, фломастеры, цветные карандаши, простой карандаш; клей ПВА.

И главное… хорошее настроение!

Ход занятия:

I.Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
II. Актуализация знаний.
Сегодня на уроке мы поговорим об истории возникновения праздника «Новый год». В России традицию отмечать Новый год привез из Германии Петр I. Первая ёлка в России в честь Нового года появилась в канун 1700 года. По указу Петра Великого на главных площадях по ночам пылали огни в смоляных бочках, устраивали фейерверки, а дома пахло смолой и еловыми ветками. 
В 1699 году Петр 1 издал указ, согласно которому началом года стали считать 1 января.
По инициативе великой княгини Александры Федоровны 24декабря 1817 года была устроена домашняя ёлка в личных покоях императорской семьи. Первый праздник «детской ёлки» был организован для своих детей. Ёлка была установлена в Большой столовой дворца. Расставлены столики, на каждом стояла ёлочка, и лежали подарки.
В 1852 году в Петербурге была устроена первая публичная ёлка. А к концу 19 века этот обычай стал уже и во многих деревенских домах. 
«В знак доброго начинания и веселия поздравить друг друга с Новым годом, желая в домах благополучия и в семье благоденствия. В честь Нового года учинять украшения из елей, детей забавлять, на санках катать с гор, подарки дарить друг другу».

Ребята! А какое прекрасное зрелище можно наблюдать в новогоднюю ночь под бой курантов? Давайте отгадаем несколько загадок, чтобы ответить на этот вопрос.

Загадки:
Вдруг из черной темноты

В небе выросли кусты.

А на них-то голубые,

Пунцовые, золотые

Распускаются цветы

Небывалой красоты.

И все улицы под ними

Тоже стали голубыми,

Пунцовыми, золотыми,

Разноцветными. (Салют)

Грянул гром,

Веселый гром,

Засверкало все кругом!

Рвутся в небо неустанно

Разноцветные фонтаны,

Брызги света всюду льют.

Это праздничный …. (Салют)

III. Объяснение новогоматериала.

Повторение техники безопасности при выполнении работ.
При работе с клеем.
1. Не открывать клей зубами.
2. После работы плотно закрыть тюбик с клеем.
3. Не допускать попадания клея на одежду, руки, лицо.

В случае попадания сообщить педагогу (родителям) и промыть хорошо проточной холодной водой.
При работе с ножницами.
1. Пользоваться ножницами детям только под руководством педагога (родителей).
2. Класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями.
3. Передавать ножницы колечками вперёд с сомкнутыми лезвиями.

Пошаговый процесс изготовления:

1. На листе А-3 с помощью стружки цветных карандашей сделать цветные круги – фон для будущей аппликации Нарисовать пучок линий для салюта (основу готовит учитель).

2.Подготовим звёздочки для салюта:

- Размечаем квадраты приблизительно 4х4 см (это можно сделать методом складывания листа бумаги и разрезать его по сгибам).

- Разрезаем лист на квадратики.

- Складываем квадрат в форму "Косынка», повторить такой приём складывания ещё 2 раза.

- Затем рисуем лучик напротив уголка и вырезаем.

- Разворачиваем – получилась звёздочка.

3. Наклеить звездочки на общую аппликацию.

IV. Практическая работа.

На первых этапах работы, необходимо помочь ребёнку, чтобы обрезывание было выполнено с нужной стороны. 
Но не стремимся всё сделать за ребёнка, пусть он попробует сам вырабатывать глазомер.

Дети делают всё с удовольствием, особенно им нравится лично наклеивать свои звёздочки на общий коллаж.

Физминутка ( через 15-20 мин. работы)

Поднимает руки класс-это раз,

Завертелась голова - это два,
Три - руками три хлопка,
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.

V.Текущий инструктаж. Окончание работы.

Оформление работы с помощью блёсток или мишуры.

VI. Подведение итогов.

Оценивание работы детей.

Рефлексия:

-Понравилось вам сегодня на уроке?

-Что вы научились?

-Где ещё можно применить данную аппликацию? 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101490-razrabotka-uroka-po-vneurochnoj-dejatelnosti-