Рабочая программа кружка информатике и ИКТ «Компьютер друг»

Пояснительная записка

Рабочая программа кружка информатики «Компьютер – друг» составлена в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 22.02.97 №212. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4. 12-51-03 (зарегистрировано в Минюсте 27.05.03 г. №4594)

Автор программы – учитель информатики МБОУ «Коломыцевская ООШ» Прохоровского района – Стрельников И.А.

Данная программа по информатике носит пропедевтический характер и активизацию воспитательной деятельности. Курс построен таким образом, чтобы помочь учащимся заинтересоваться информатикой вообще и найти ответы на вопросы, с которыми им приходится сталкиваться в повседневной жизни при работе с большим объемом информации; научиться общаться с компьютером, который ничего не умеет делать, если не умеет человек. Развивает коммутативные и интеллектуальные способности учащихся. Создает мотивацию для участия во внеклассных мероприятиях. Программа рассчитана на детей 11 – 14 лет.

Новизна программы состоит в более углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике. Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Актуальность программы состоит в том, что современные профессии, предлагаемые  выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллект ёмкими. Иными словами, информационные технологии предъявляют все более высокие требования к интеллекту работников. Если навыки работы с конкретной техникой или оборудованием можно приобрести непосредственно на рабочем месте, то мышление, не развитое в определенные природой сроки, таковым и останется. Курс вносит значимый вклад в формирование информационного компонента обще учебных умений и навыков, выработка которых является одним из приоритетов общего образования. Более того, кружок, на котором целенаправленно формируются умения и навыки работы с информацией, может быть одним из ведущих предметов, служащих приобретению учащимися информационного компонента обще учебных умений и навыков.

Педагогическая целесообразность программы объясняется тем, что рассчитанана дополнительное обучение учеников 5-9 х классов на принципах доступности и результативности. Используются активные методы обученияи разнообразные формы (занятия, конкурсы, соревнования, презентации...).

Методами контроля являются:

тестирование;

презентации;

защита работ.

Цели программы:

1)Обучитьнавыкам решения задач с применением подходов, наиболее распространенных в информатике (с применением формальной логики, алгоритмический, системный и объектно-ориентированный подход).

2)Сформироватьпервоначальных представлений о свойствах информации, способах работы с ней (в частности, с использованием компьютера).

3)Воспитать и подготовить учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Основными задачами являются:

1)обучение:

развитие познавательного интереса к предметной области «Информатика»

познакомить школьников с основными свойствами информации

научить их приемам организации информации

формирование обще учебных умений и навыков

приобретении знаний, умений и навыков работы с информацией

формирование умения применять теоретические знания на практике

дать школьникам первоначальное представление о компьютере и сферах его применения;

2) развитие:

памяти, внимания, наблюдательности

абстрактного и логического мышления

творческого и рационального подхода к решению задач;

3) воспитание

настойчивости, собранности, организованности, аккуратности

умения работать в мини группе,  культуры общения, ведения диалога

бережного отношения к школьному имуществу,

навыков здорового образа жизни.

Отличительной особенностью данной программы является подход в обучении, в котором информатика рассматривается как средство развития логического мышления, умения анализировать, выявлять сущности и отношения, описывать планы действий и делать логические выводы.

В структуру программы входят 2 образовательных блока:

1)теоретический;

практический;

Все образовательные блоки предусматривают не только усвоение теоретических знаний, но и формирование практического опыта.

В основе практической работы лежит выполнение творческих задач по созданию рисунков, презентаций, графиков, диаграмм

Для реализации программы используются следующие методыобучения и методические приемы:

1)Объяснительно-иллюстрационный:
- беседа

презентации

видео ролики

теоретические лекции

2)Репродуктивный:

-ответы на ключевые вопросы после теоретических занятий

работа с текстовыми и графическими редакторами

интерактивные тесты

викторины

3)Продуктивная творческая деятельность:

изготовление презентаций, рисунков

создание простейших текстов с содержанием графиков и диаграмм

создание фрагментов фильмов

4)Исследовательский:

работа с использованием сети интернет

Возраст детей 11-12 лет – первый год обучения, 13-14 лет второй год обучения.

Сроки реализации программы - 2 года.

Формы и режим занятий:

Занятия проводятся с группой обучающихся 35 часов в течении учебного года.

коллективная и групповая

по особому коммуникативному взаимодействию педагогов и детей:

лекции,

практические занятия, конкурсы, викторины

-по дидактической цели:

вводные занятия

занятия по углублению знаний

практические занятия

занятия по систематизации и обобщению знаний

занятия по контролю знаний, умений и навыков

комбинированные формы занятий

групповая форма обучения

Режим занятий:

1 раз в неделю

Длительность занятия 1ч.

Ожидаемые результаты освоения программы и способы их проверки

К концу обучения, обучающиеся должны знать:

вид информации в зависимости от органа чувств, воспринимающего информацию (зрительная, звуковая, и т. д.);

называть вид информации в зависимости от способа представления информации на материальном носителе (числовая текстовая, графическая, табличная);

знать правила поведения в компьютерном классе;

называть составные части компьютера (монитор, клавиатура мышь, системный блок и пр.);

К концу обучения обучающиеся должны уметь:

уметь осуществлять элементарные действия с компьютером (включать, выключать, сохранять информацию на диске, выводить информации на печать);

ориентироваться в справочниках и словарях, в которых информация хранится в алфавитном порядке;

приводить примеры количественной и качественной информации;

применять знания о способах представления, хранения и передачи информации (текст, числа, знаки, флажковая азбука и азбука Морзе, закодированное письмо и пр.) в учебной и игровой деятельности;

уметь представлять текстовую, числовую и графическую информацию на экране компьютера с помощью клавиатуры и мыши: печатать заданный простой текст (в текстовом редакторе), изображать заданные геометрические фигуры в цвете в графическом редакторе);

уметь самостоятельно использовать в учебной деятельности информационные источники, в том числе ресурсы школьной библиотеки и интернета;

иметь элементарные навыки работы на компьютере.

Способы проверки результатов освоения программы

Для оценки результативности учебных занятий применяется промежуточный контроль в виде интерактивных тестов и итоговый контроль. Для объяснения нового материала применяется вопросно-ответная система. Итоговый контроль проводится в форме презентации своих работ. По результатам работ награждаются лучшие с вручением диплома.

Учебно-тематический план 1 год обучения.

Календарно-тематический план 1 год обучения.

Содержание тем:

Тема 1. Информация и информационные процессы (9часов).

Основные вопросы: понятие информации. Источники информации. Виды информации. Информационные процессы.

Тема 1.1 «Понятие информации. Источник информации»

Содержание: Понятие информации.

Форма занятия: Лекция-беседа.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, карточки, тетради.

Тема 1.2 «Понятие информации. Источник информации»

Содержание: Источник информации.

Форма занятия: Лекция-беседа.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, карточки, тетради.

Тема 1.3 «Понятие информации. Источник информации»

Содержание: Понятие информации. Источник информации.

Форма занятия: Практика.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Карточки, тетради.

Тема 1.4 «Виды информации»

Содержание: Виды информации.

Форма занятия: Лекция-беседа.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, карточки, тетради.

Тема 1.5 «Виды информации»

Содержание: Виды информации.

Форма занятия: Лекция-беседа.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, карточки, тетради.

Тема 1.6 «Виды информации»

Содержание: Виды информации.

Форма занятия: Практика.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Карточки, тетради.

Тема 1.7 «Информационные процессы»

Содержание: Информационные процессы.

Форма занятия: Лекция-беседа.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, карточки, тетради.

Тема 1.8 «Информационные процессы»

Содержание: Информационные процессы.

Форма занятия: Лекция-беседа.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, карточки, тетради.

Тема 1.9 «Информационные процессы»

Содержание: Информационные процессы.

Форма занятия: Практика.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Карточки, тетради.

Тема 2. Компьютер (26 часов).

Основные вопросы: основные компоненты компьютера. Техника безопасности в компьютерном классе. Клавиатура. Процессор. Память. Устройства ввода, вывода. Практическая работа “Клавиатура”. Клавиатурный тренажер.

Тема 2.1 «Техника безопасности в компьютерном классе»

Содержание: Техника безопасности в компьютерном классе.

Форма занятия: Беседа.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, фильм, тетради.

Тема 2.2 «Техника безопасности в компьютерном классе»

Содержание: Техника безопасности в компьютерном классе.

Форма занятия: Тестирование.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютеры, интерактивные тесты.

Тема 2.3 «Основные компоненты компьютера»

Содержание: Основные компоненты компьютера.

Форма занятия: Лекция.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради.

Тема 2.4 «Основные компоненты компьютера»

Содержание: Основные компоненты компьютера.

Форма занятия: Практика.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютеры, заготовки, тетради.

Тема 2.5 «Задачи и использование компьютера»

Содержание: Задачи и использование компьютера.

Форма занятия: Лекция.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради.

Тема 2.6 «Задачи и использование компьютера»

Содержание: Задачи и использование компьютера.

Форма занятия: Практика.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютеры, тетради.

Тема 2.7 «Клавиатура. Процессор»

Содержание: Клавиатура. Процессор.

Форма занятия: Лекция.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы: Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради.

Тема 2.8 «Клавиатура. Процессор»

Содержание: Клавиатура. Процессор.

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.9 «Оперативная и долговременная память»

Содержание: Оперативная и долговременная память

Форма занятия: Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.12 «Оперативная и долговременная память»

Содержание: Оперативная и долговременная память

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.13 «Устройство ввода, вывода»

Содержание: Устройство ввода, вывода

Форма занятия: Беседа

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.14 «Устройство ввода, вывода»

Содержание: Устройство ввода, вывода

Форма занятия: Практика.

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради, карточки .

Тема 2.15 «Программы»

Содержание: Программы

Форма занятия: Лекция .

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.16 «Программы»

Содержание: Программы

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.17-2.18 «Файл. Файловая система»

Содержание: Файл. Файловая система.

Форма занятия: Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема2.19- 2.20 «Файл. Файловая система»

Содержание: Файл. Файловая система

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.21 «Единицы информации»

Содержание: Единицы информации

Форма занятия: Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.22 «Единицы информации»

Содержание: Единицы информации

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, тетради.

Тема 2.23-2.24 «Клавиатура»

Содержание: Клавиатура

Форма занятия : Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, тетради

Тема 2.25-2.26 «Клавиатурный тренажер»

Содержание: Клавиатурный тренажер

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, тетради.

Учебно-тематический план 2 год обучения.

Содержание тем:

Тема 1. Проводник (Мой компьютер) 8 часов.

Основные вопросы: роль программы Проводник, дополнительные средства, значки, панель управления, свойства. Файл, папка, ярлык.

Тема 1.1«Запуск программы»

Содержание: Запуск программы

Форма занятия : Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 1.2«Окно программ. Проводник»

Содержание: Окно программ. Проводник

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, тетради.

Тема 1.3«Создание новой папки»

Содержание: Создание новой папки

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 1.4«Копирование файлов»

Содержание: Копирование файлов

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 1.5«Работа с файлами и папками»

Содержание: Работа с файлами и папками

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 1.6«Работа с файлами и папками»

Содержание: Работа с файлами и папками

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, тетради.

Тема 1.7«Создание ярлыка»

Содержание: Создание ярлыка

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 1.8«Удаление ярлыка и папок»

Содержание: Удаление ярлыка и папок

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, тетради.

Тема 2. Антивирусные программы (15 часов)

Основные вопросы: вирусы, типы вирусов, признаки появления вируса, классификация вирусов. Антивирусная программа, её вид и назначение, классификация антивирусов.

Практическая работа: проверка диска на присутствие в нем компьютерного вируса с помощью антивирусной программы.

Тема 2.1-2.2 «Компьютерные вирусы»

Содержание: Компьютерные вирусы

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.3-2.4 «Компьютерные вирусы»

Содержание: Компьютерные вирусы

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, тетради.

Тема 2.5 «Средства профилактики и лечение»

Содержание: Средства профилактики и лечение

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.6 «Средства профилактики и лечение»

Содержание: Средства профилактики и лечение

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.7 «Запуск программы NOD 32»

Содержание: Запуск программы NOD 32

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.8 «Запуск программы NOD 32»

Содержание: Запуск программы NOD 32

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.9 «Возможности программы NOD 32 »

Содержание: Возможности программы NOD 32

Форма занятия : Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.10 «Использование программы NOD 32»

Содержание: Использование программы NOD 32

Форма занятия: Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран, презентация, тетради

Тема 2.11 «Использование программы NOD 32»

Содержание: Использование программы NOD 32

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.12 «Запуск программы Касперский»

Содержание: Запуск программы Касперский

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, тетради.

Тема 2.13 «Возможности использования программы Касперского»

Содержание: Возможности использования программы Касперского

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 2.14 «Проверка диска на вирусы»

Содержание: Проверка диска на вирусы

Форма занятия: Лекция

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, экран, проектор, презентация, тетради.

Тема 2.15 «Проверка диска на вирусы»

Содержание: Проверка диска на вирусы

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 3. Информационные и коммуникационные технологии (12 часов).

Основные вопросы:

Технология обработки графической информации. Графический редактор Раint. Создание и хранение изображений. Практическая работа “Создание рисунков”.

Тема 3.1-3.2 «Технология обработки графической информации»

Содержание: Технология обработки графической информации

Форма занятия: Лекция-беседа

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Тема 3.3-3.4 «Графический редактор Paint»

Содержание: Графический редактор Paint

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 3.5-3.6 «Создание и хранение изображений»

Содержание: Создание и хранение изображений

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 3.7-3.8 «Практическая работа. Создание рисунков»

Содержание: Создание рисунков

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 3.9-3.10 «Практическая работа. Печать изображений»

Содержание: Печать изображений

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютеры, тетради.

Тема 3.11-3.12 «Презентация работ»

Содержание: Презентация работ

Форма занятия: Практика

Для занятия по программе необходимы следующие средства и материалы:

Компьютер, проектор, экран.

Методическое обеспечение.

1.Богомолова ЕМ. Занимательные задания по базовому курсу информатики. // Информатика и образование. – 2006. –№ 2. –С. 52-60.

2.Журова СМ. Внеурочные занятия по информатике // Информатика и образование. – 2006. –5. – С. 8-13.

3.Кузнецов А.А., Самовольнова Л.Е., Угринович Н.Д. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по информатике. – М.: Дрофа, 2008. – 48 с.

4.Макарова Н. В. Информатика, практикум по информационным технологиям, 7 – 9 класс //Питер. – 2006. – 288 с.

5.Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Специальная информатика: учебное пособие. – М.: АСТ-ГГРЕСС: ИнфоркомПресс, 2005. – 400 с.

6.Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии: примерное поурочное планирование с применением интерактивных средств обучения. – 2-е изд. – М.: Школьная Пресса, 2006. – 48 с.

Календарно-тематический план 2 год обучения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101586-rabochaja-programma-kruzhka-informatike-i-ikt