- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочная деятельность. Занятия по ОФП
Внеурочная деятельность
в начальной школе
Занятия по
общей
физической
подготовке
Автор:
Шаповалова Алла Николаевна
Учитель начальных классов
МБОУ ОСОШ №2
П. Орловский
Ростовской обл.
Внеурочная деятельность в начальной школе
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ по «ОФП» ( 68 часов)
( общая физическая подготовка)
КЛАСС | ПОН. | ВТ. | СР. | ЧЕТ. | ПЯТ. |
Календарно-тематическое планирование занятий по «ОФП»
№ занятий | Содержание занятий | Часы | |||||
1. | Ходьба обычная . Бег с высоким подниманием бедра. Бег с максимальной скоростью. ОРУ. Игра «Пустое место». | 2 | |||||
2. | Ходьба через препятствия. Бег по прямой с различной скоростью. Высокий , низкий старт. | 2 | |||||
3. | Инструктаж по ТБ. Бег на короткие дистанции 30 м. Игра «команда быстроногих» | 2 | |||||
4. | Физическая культура и спорт в РФ. Кросс 300 м. | 2 | |||||
5. | Прыжок в длину с разбега. Многоскоки. Тройной прыжок. Игра «Прыгающие воробушки» | 2 | |||||
6. | Кросс 300 м. Игра «Перестрелки» | 2 | |||||
7. | Контрольные нормативы. | 2 | |||||
8. | Метание малого мяча с места на дальность. Правила соревнований по метанию . Игра « Попади в цель» | 2 | |||||
9. | Метание в цель с 4-5 м. . Игра « Попади в цель» Режим дня спртсмена. | 2 | |||||
10. | Метание набивного мяча .Игра « Кто дальше бросит». | 2 | |||||
11. | Бег ( 5 мин). Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы. Игра « Два мороза» | 2 | |||||
12.
| Бег (6 мин.) Преодоление препятствий. Чередование бега и ходьбы. Игра « День и ночь» | 2 | |||||
13. | Кросс ( 1 км.) Игра « « Перестрелка». | 2 | |||||
14. | Выполнение команд «Шире шаг» , «Чаще шаг»., « Реже».Перекаты и группировка с последующей опорой руками за голову.2-3 кувырка вперед. | 2 | |||||
15. | Выполнение команд «Шире шаг» , «Чаще шаг»., « Реже».Перекаты и группировка с последующей опорой руками за голову.2-3 кувырка вперед. Стойка на лопатках. ОРУ. Игра « Группа, смирно!» | 2 2 | |||||
| |||||||
16. | Предупреждение спорт, травм на занятиях. Техника передвижения(стойка баскетболиста). Бросок мяча с места.
| 2 | |||||
17. | Техника передвижения. Ведения мяча с заданием. Применение различных стоек и передвижение в зависимости от действий.
| 2 | |||||
18. | Техника передвижения (ходьба, бег). Передача мяча в движении.
| 2 | |||||
19. | Техника передвижения(остановки). Бросок со штрафной линии,
| 2 | |||||
20. | Предупреждение спорт, травм на занятиях. Техника владения мячом(ловля мяча двумя руками). Передача мяча с последующим броском.
| 2 | |||||
21.
| Техника владения мячом(ловля мяча двумя руками высокого мяча). Бросок со штрафной линии.
| 2 | |||||
22. | Применение различных стоек и передвижение в зависимости от действий противника. Техника владения мячом (ловля мячадвумя руками на уровне груди). ведение мяча с броском.
| 2 | |||||
23.
| Техника передвижения. Техника владения с мячом. Игра 2 на 2 на одно кольцо.
| 2 | |||||
24.
| Инструктаж по ТБ. Правила игры. Перемещение и стойка игрока. Игра «Утки и охотники» | 2 | |||||
25.
| Прием и передача мяча сверху и снизу. Игра « Не давай мяч водящему» | 2 | |||||
26. | Расстановка игроков на площадке. Игра « Пионербол» | 2 | |||||
27. | ОРУ. Прием и передача мяча. Игра «Пионербол» | 2 | |||||
28.
| ОРУ. Жонглирование мяча.. Игра «Утки и охотники» | 2 | |||||
29.
| ОРУ. Нижняя боковая подача. Игра « Пионербол» | 2 | |||||
30.
| ОРУ. Эстафеты с мячом. Игра «Удочка» | 2 | |||||
| |||||||
31.
| Строевые упражнения. Построение в шеренгу, колонну. Строевой шаг. Игра « Найди место» | 2
| |||||
32.
| Повороты на месте., в движении. Комплекс упр-ий утренней гимнастики. | 2 | |||||
33.
| Кувырок вперед. Перекаты и группировка с последующей опорой руками за голову. Игра « Заморозки» | 2 | |||||
34.
| Контрольные испытания. «Весёлые старты». | 2 | |||||
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Орловская средняя общеобразовательная школа №2
Рассмотрено Принято Утверждено
на заседании МО на заседании приказом
протокол №__1__ протокол №____ директора №____
от_____________ от_____________ от_____________
Рабочая программа
по ОФП
3 класс
Составитель:
2012-13 уч. год
п. Орловский
Пояснительная записка
Занятия по общей физической подготовки являются хорошей школой физической культуры и проводятся с целью укрепления здоровья и закаливания занимающихся; достижения всестороннего развития , широкого овладения физической культурой; формирования моральных и волевых качеств
Заниматься в секции может каждый школьник, прошедший медицинский осмотр и допущенный врачом к занятиям.
Программа по общей физической подготовки составлена на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе, дополняя его с учётом интересов детей ( в зависимости от возраста, )к тем видам спорта, которые пользуются популярностью в повседневной жизни.
Имеются спортивные сооружения для занятий по ОФП: стадион для занятий лёгкой атлетикой, футбольное поле, спортивный зал, площадка для игры в баскетбол, волейбол. Кроме того есть в наличии подсобные помещения: раздевалки, комната для хранения инвентаря.
Начальное изучение проводится при записи в кружок, во время беседы с ребёнком, с родителями.
Учитель должен систематически оценивать реакцию учащихся на предлагаемую нагрузку, следить за самочувствием воспитанников, вовремя замечать признаки утомления и предупреждать перенапряжение, а также обязан сформировать у учащихся необходимые умения и навыки по отношению к спортивной одежде, обуви, гигиене, режиму дня и питанию юного спортсмена, по технике безопасности и самоконтролю за состоянием здоровья.
Для занимающихся программой предусматриваются теоретические, практические занятия, выполнение контрольных нормативов, участие в соревнованиях.
Упражнения подбираются в соответствии с учебными, воспитательными и оздоровительными целями занятия.
Учебно-тренировочный цикл по разделу программы завершается контрольными испытаниями по теории и практике пройденного материала.
Цели и задачи:
Основными целями программы являются:
- формирование потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом
- развитие двигательных качеств (быстроты, выносливости, гибкости, силы )
- укрепление здоровья детей. Путём приобщения их к занятиям физическими упражнениями.
Ожидаемые результаты программы:
- оздоровление и физическое развитие детей
- формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом
Контрольные испытания, соревнования.
Физические способности | Физические упражнения | мальчики | девочки |
скоростные | Бег 30 м. с высокого старта | 6.5 | 7.0 |
силовые | Прыжок в длину с места | 130 | 125 |
Сгибание рук в висе лежа | 5 | 4 | |
выносливость | Бег 1000 м. | Без учета времени | |
координация | Челночный бег 3Х10 м/с | 11.0 | 11.5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10159-vneurochnaja-dejatelnost-zanjatija-po-ofp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Предшкольная подготовка»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.