- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Творческая работ «Мой путь в профессию»
Морозова Наталья Николаевна
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №16 г. Батайска Ростовской области.
Информация о себе: Образование высшее. В 2008 году закончила с отличием Константиновский педагогический колледж по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образования». В 2011 году закончила с отличием ЮФУ по специальности «Педагогика и психология». Стаж работы 5 лет. Имею вторую квалификационную категорию. Участник конкурса «Учитель года» в номинации «Педагогический дебют».
МОЙ ПУТЬ В ПРОФЕССИЮ
Сюда пришла, чтоб пред вами
О мечте детства рассказать.
Хочу попробовать стихами
Хвалу профессии воздать.
Когда-то, маленькой девчонкой,
Я так мечтала в тишине,
Что жизнь не пройдет без толка,
Что будут помнить обо мне.
И первый школьный мой учитель
Дух созиданья поселил,
Он смог мечту мою увидеть
Делиться знаньем научил.
Уж в третьем классе я решила –
Учительство - моя стезя,
То, что могу, что сердцу мило
В себе все погасить нельзя.
Я подарю все это детям
И может именно тогда,
Как мой учитель, стану первым
Лучом в познании добра.
Но как же труден был мой выбор
Какой предмет преподавать.
Я математику любила,
Стихи любила сочинять,
Любила наблюдать природу,
Успешно спортом занималась,
Всегда ходила в турпоходы
И рисованьем увлекалась.
Однажды с маленькой сестрёнкой
Надолго дома я осталась.
Смешная, хвостики и челка…
И я немного растерялась.
Сначала сказку почитали,
Попрыгали и поиграли,
Потом немного посчитали,
Луну и звезды рисовали.
Я показала ей две буквы,
Простые буквы «Эм» и «А».
Вдруг будто бы случилось чудо
Она прочла два раза «Ма».
И получилось слово мама…
Её глаза зажглись огнем,
И столько радости светилось
В том взгляде, милом и родном.
Неповторимые моменты,
И в тот же миг я поняла,
Что нет другой такой работы,
Где б загорались так глаза.
Я буду первой, самой первой
Учительницей для детей.
Мне говорили – это нервы,
Что нет работы тяжелей.
Что часто время не хватает
Ни на себя, ни на семью.
Да, иногда бывает трудно,
Под вечер очень устаю.
Но стоит вспомнить класс свой милый,
Душе становится легко.
Любимые и озорные,
Жаль, что сейчас вы далеко.
И снова б в школу побежала,
И начинаю вдруг скучать.
Ещё не все им рассказала,
Сажусь тетради проверять.
Как будто снова с ними рядом,
Они уже наверно спят…
Ну, ничего, ведь завтра утром
Мы с ними встретимся опять.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/101689-tvorcheskaja-rabot-moj-put-v-professiju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания химии
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.