Урок «Грибы» (система Л. В. Занкова) 2 класс

Окружающий мир

2 класс

Тема: Грибы

Цели:

Познакомить с царством грибов; изучить строение гриба; узнать виды грибов.

Развивать критическое мышление.

Воспитывать интерес к предмету, любовь и бережное отношение к природе.

Ход урока.

I Орг.момент.

II Определение темы урока.

Под сосною у дорожки

Кто сидит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожка,

Шляпка есть – нет головы.

(Гриб)

- Сегодня вы расскажете, что знаете о грибах, я расскажу много нового.

III Повторение знаний

- Давайте запишем названия грибов в 2 группы (съедобные и несъедобные), отгадав загадки:

Растут в лесу сестрички,

Рыжие … (лисички).

Я в красной шапочке расту

Под стройною осиною,

Меня узнаешь за версту,

Зовусь я … (подосиновик).

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор,

Вырос пестрый, как Петрушка,

Ядовитый … (мухомор).

Эти дружные ребята

На пеньке растут в лесу.

Называют их … (опята).

Средь молодых сосенок

В блестящей темной шапочке

Растет грибок … (масленок).

Люблю я в разных шапках быть,

То в желтой, то в зеленоватой,

То в красной или в сероватой.

Собирай, не мешкай, это … (сыроежка).

У него невзрачный вид,

Воланчик на ножке его не украсил.

Ты не трогай этот гриб.

Учти – он очень ядовит!

Смотри, не бери его с полянки!

Его называют … (бледной поганкой).

Серенькие шапки.

Тоненькие ножки.

Под березою растут.

Как их зовут? (Подберезовики).

На толстой бледной ножке

Коричневая шапка.

Наверняка любой грибник

Найти мечтает … (боровик).

IV Физминутка.

Гриша шел, шел, шел,

Белый гриб нашел.

Раз – грибок,

Два – грибок,

Три – грибок,

Положил их в кузовок.

V Работа в группах.

- Ребята, у каждой группы свой текст по теме «Грибы». Вам нужно внимательно прочитать и рассказать нам, что нового вы узнали.

I группа – строение грибов, распространение.

II группа – функции грибов.

III группа – съедобные и несъедобные грибы.

IV группа – малоизвестные съедобные грибы.

V группа – грибы – паразиты, полезные грибы.

VI Новый материал.

VII Закрепление изученного.

- Ребята, расскажите, глядя на кластер, что вы знаете о грибах.

VIII Знакомство с памяткой (с. 148 учебника).

IX Итог.

Любопытные факты.

Белка заготавливает на зиму до 600 г сухих грибов.

Быстрее всех трубчатых грибов растет подберезовик – по 4-5 см в сутки.

Каждый год на гектар леса падает свыше 2 т хвои, листьев, веток, шишек и коры. Все это перерабатывают грибы, главным образом, дождевики.

Во время Великой Отечественной войны, когда полевым госпиталям не хватало перевязочного материала, медсестры собирали трутовики – они успешно заменяли вату.

(Чтение, обсуждение)

X Домашнее задание.

- Дома вырастите плесневый гриб. Положите влажный кусочек белого хлеба на блюдце. Накройте прозрачной пленкой. Поставьте в теплое место. Запишите или зарисуйте результаты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102064-urok-griby-sistema-lv-zankova-2-klass