Методическая разработка урока русского языка «Слова с буквами е, ё, ю, я»

Михайлова Злата Михайловна

МБОУ «СОШ №24» г.Салавата РБ

Учитель начальных классов

Русский язык, 2 класс

Тема: Слова с буквами е, ё, ю, я.

Цель: ознакомление с правилом: буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают не только мягкость согласных, но и два звука.

Задачи:

- формировать умения различать слова, в которых гласные е, ё, ю, я обозначают мягкость согласных и два звука;

- развивать умения отвечать на вопросы, обобщать и делать выводы; орфографическую зоркость, внимание, память, логическое мышление.

-воспитывать настойчивость, упорство, дисциплинированность, интерес к предмету, уважение к родному языку.

Ход урока:

Эмоциональный настрой.

Актуализация опорных знаний:

- Отгадайте загадки:

а) Белые цветочки утром расцветают, а вечером увядают.

(Звёзды)

б) Распустила алый хвост,

Улетела в стаю звёзд.

Наш народ построил эту

Межпланетную… (ракету)

в) Не швея, не мастерица, ничего сама не шьёт, а в иголках круглый год? (Ёлка)

г) Если б не было его, не сказал бы ничего (Язык)

д) То назад, то вперёд ходит – бродит пароход – горе, продырявишь море. (Утюг)

- Прочитайте ещё раз слова - отгадки. Что вы можете о них сказать?

Звёзды, ракета, ёлка, язык, утюг.

- Разделите их на 2 группы

Мобилизующий этап.

-Прочитайте слова. Что можете о них сказать?

-Разбейте на две группы.

Блюдо, ягоды, огонёк, каюта, клетка, жуёт, поляна, вьюга.

блюдо ягоды

огонёк каюта

клетка жуёт

поляна вьюга

(1-й: буквы, обозначающие мягкость согласных;

2-й: буквы, обозначающие два звука)

- Ориентируясь на принцип деления, сформулируйте тему нашего урока.

4. Минутка чистописания.

- Буква, которую будем писать находится в слове из 3-х слогов, жен.рода, ед.ч., обозначает парный глухой согласный, остальные согласные звонкие.

п ппь пппи ппппе пппппё – продолжи закономерность.

5. Словарная работа.

-Узнаем слово: правило -1-й слог

лесник - 2-й слог

с - парн. звон. согл.

т - парн. звон. согл

Праздник- значение, однокоренные слова.

-Какой праздник будет завтра?

- 4 ноября -День народного единства.

(рассказ учителя)

6. Работа по учебнику.

а) - Упр. 135 стр. 63

-Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные, и буквы , которые обозначают мягкость этих согласных.

Физминутка

б) – Сколько способов обозначения мягкости согласных вы знаете?

упр.143 с.165

-В каких случаях буквы е, ё, ю , я обозначают два звука?

7. Работа в паре. «Игра на выбывание»

- Каждый раз выбывает одно слово. Объяснить почему.

Муравьи, печенье, пальцы, жильё, объезд.

объезд- ъ

пальцы- ь-обозначает мягкость согласного

муравьи- и не обозначает два звука после ь

8. Итог.

-Какие буквы обозначают мягкость согласных?

-В каких случаях буквы е, ё, ю , я обозначают два звука?

-Какое задание было самым трудным?

-Какое задание было самым интересным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102142-metodicheskaja-razrabotka-uroka-russkogo-jazy