РАБОЧАЯ ПРОГРАММА литературно-творческого объединения «Зеленая лампа»

Согласовано Рассмотрено на заседании МО

зам. директора по УВР____________ Протокол №______________

От______________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

литературно-творческого объединения

«Зеленая лампа»

Автор:А.Г.Голайденко- учитель

русского языка и литературы

МБОУ «СОШ№14»(НОЦ)

г.Губахи Пермского края

Губаха -2014г.

Литературно-творческое объединение

«Зеленая лампа»

На фоне современных компьютерных технологий и Интернета книги перестают быть потребностью современного подростка. Данная проблема очень актуальна в настоящее время. Не случайно был проведен целый ряд правительственных программ, направленных на развитие чтения («Национальная программа поддержки и развития чтения», «Год русского языка», «Год литературы и чтения в СНГ»).

Литературно-творческое объединение приобщает обучающихся к чтению и воспроизведению художественной литературы, так как во всем мире чтение рассматривается как технология интеллектуального развития, способ обретения культуры, посредник в общении, средство для решения жизненных проблем.

Форма организации образовательной деятельности: творческое объединение

Возрастная категория обучающихся: 10-11 классы

Руководитель:Голайденко А.Г.-учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ№14»(НОЦ)

1.Общие положения

1.1 Литературно-творческое объединение «Зеленая лампа» является добровольным объединением, созданным с целью развития творческих способностей учащихся.

1.2Объединение создано при муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении  «Средняя общеобразовательная школа №14»(Новый образовательный центр) и  является некоммерческим объединением.

2. Цели и задачи

Основные цели Объединения:

1.Развитие личности обучающегося в процессе дополнительного образования;

2.Развитие творческих способностей обучающихся; привлечение их к участию в творческих конкурсах, проектах, форумах;

  3.Воспитаниежизненной позиции на основе знаний о родном крае, истории России.

Задачи:

1.Организация творческой деятельности обучающихся в условиях полного учебного дня;

2. Интеграция учебной и внеурочной деятельности, проектирование индивидуальных образовательных траекторий обучающихся;

3.Создание условий для проведения досуга и общения молодежи, предупреждение безнадзорности и правонарушений.

3. Члены литературно-творческого объединения «Зеленая лампа». Их права и обязанности

1.Членами литературно-творческого объединения «Зеленая лампа» могут стать учащиеся школы, признающие положение о литературно-творческом объединении «Зеленая лампа» и выполняющие его требования.

2.Члены литературно-творческого объединения «Зеленая лампа» имеют право посещать все занятия объединения, приглашать друзей, принимать участие во всех проводимых мероприятиях, вносить свои предложения и организовывать беседы, викторины и т.д.

3. Члены объединения обязаны: активно участвовать в пропаганде целей и задач объединения, оказывать помощь другим  членам, соблюдать клубную дисциплину, участвовать в работе объединения.

ПАСПОРТ

литературно-творческого объединения

«Зеленая лампа»

Адрес:г. Губаха, ул. Космонавтов, 13                          

Время создания           сентябрь 2014 года.

Место проведения: кабинет№204

Цель Объединения:

формирование творческой индивидуальности, развитие личности учащегося, его творческих способностей;

привлечение учащихся к участию в творческих конкурсах, проектах.

Формы работы Объединения:

теоретические занятия;

практические занятия;

участие в общественных мероприятиях;

выставки творческих и исследовательских работ обучающихся;

творческие вечера;

Формы и методы образовательного процесса

Для более эффективной реализации программы предлагается использовать различные формы занятий. Прежде всего, это групповые занятия, так как занятия в группах помогают школьникам освоить теоретический материал, сформировать умения и навыки работы.

Педагогический процесс основывается на принципе индивидуального подхода к каждому обучающемуся. Задача индивидуального подхода – определение индивидуальных возможностей каждого ребёнка, формирование его личности. Индивидуальный подход помогает обучающемуся наиболее успешно усвоить материал и стимулирует его творческие способности.

По дидактическим целям и задачам обучение делится на следующие виды:

• знакомство с жизнью и творчеством писателей и поэтов;

• творческие и исследовательские работы;

• литературные игры, викторины, КВНы;

• литературно-музыкальные вечера.

В процессе занятий в рамках программы все формы и методы взаимообусловлены и применяются в комплексе. Вместе с такими формами, как рассказ, объяснение, используются наглядно-иллюстративные методы, такие, как посещение музеев, театров, ЦГБ, просмотр художественных фильмов.

Индивидуально выстроенное расписание занятий в нашем учреждении затрудняет организацию массовых событий. Форма объединения позволяет решать творческие задачи и организовывать коллективные проекты. При этом возрастает роль индивидуальных консультаций с учителем, позиция педагога меняется на позицию тьютора – человека, сопровождающего развитие старшеклассника, что соответствует базовому для НОЦ процессу индивидуализации.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

литературно-творческого объединения

«Зеленая лампа»

Пояснительная записка

Программа деятельности литературно-творческого объединения «Зеленая лампа» в течение 2014-2015 учебного года рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).

Программа является одной из программ, способствующих углубленному изучению творчества русских и зарубежных авторов, обращению к вопросам истории, музыки, живописи, а, следовательно, привитию любви и уважения к русским национальным традициям, истории и культуре своего народа и знакомства с культурой и искусством зарубежных мастеров литературы, музыки, живописи.

В соответствии с возрастными особенностями учащихся изучение материала программы определяет различные формы и методы проведения занятий: работа над выразительным чтением, конкурсы стихотворений, презентация творчества поэтов, музыкантов, художников, проектная деятельность, организация встреч с интересными людьми, составление сценариев творческих вечеров, посещение театра, участие в конкурсах и фестивалях различных уровней,

Работа по данной программе призвана, не только развивать творческие способности ребенка, но и прививать необходимые нормы общения подростков друг с другом.

Основнымицелями и задачами курса являются:

- развитие творческих способностей подростков

-формирование грамотной всесторонне развитой личности

-знакомство с культурой и искусством русского народа, культурой и искусством родного края

-вырабатывать нормы культурного общения подростков между собой

-формирование навыков выразительного чтения

-формирование навыков составления сценариев мероприятий

Требования к уровню подготовки обучающихся:

В ходе реализации программы подростки научатся:

-видеть прекрасное в окружающем мире

-более полно узнают сведения о жизни и творчестве поэтов и писателей, в том числе, пермских и губахинских поэтов и писателей

-приобретут навыки выразительного чтения

-освоят азы актерского мастерства

-научатся эстетично оформлять сообщения, литературные бюллетени

-научатся самостоятельно добывать необходимую информацию

-научатся составлять проекты и сценарии

Содержание программы

Тема 1.

Организационное собрание. Планирование работы Объединения.

Тема 2.

Проведение рекламной кампании «Коронация писателя».

Реклама одного из писателей Пермского края и Губахи.

Рекламные листовки. Оформление кабинета.

Вехи жизни и творчества.

Анализ критической литературы о жизни каждого писателя.

Тема 3

Литературный вечер, посвящённый жизни и творчеству В.П.Астафьева. Подготовка сообщений о жизни и творчестве В.П.Астафьева.

Ознакомление учащихся с концептуальной сферой творчества писателя.

Подготовка творческих и исследовательских работ для участия в Астафьевских чтениях (Всероссийский, краевой и районный уровень)

Тема 4.

Д.С.Лихачев «Письма о прекрасном»

Подготовка творческих работ для участия во Всероссийском конкурсе исследовательских работ старшеклассников «Идеи Д.С.Лихачева и современность»

Тема 5.

«Традиции русской семьи».

Калейдоскоп произведений писателей Пермского края

Подготовка и проведение фольклорного праздника

Тема 6.

Литературный вечер, посвящённый жизни и творчеству Б.Л.Пастернака. Подготовка сообщений о жизни и творчестве Б.Л.Пастернака.

Ознакомление учащихся с поэтическим миром Б.Пастернака.

Подготовка творческих и исследовательских работ для участия в Пастернаковских чтениях (Всероссийский и краевой уровень)

Тема 7.

Подготовка к конкурсу НИР (краевой уровень)

Участие в районном конкурсе молодых поэтов.

Творческая встреча с объединением местных поэтов «Земляки»

Тема 8.

«Гастрономические образы на страницах русской классики».

«Надо есть, чтоб жить, а не жить, чтобы есть» - разговор об «образах еды». Литературная композиция.

Тема 9.

«Имена писателей и поэтов в названиях улиц города Губахи».

Экскурсия по городу.

Тема 10.

Празднование Дней славянской культуры и письменности.

Круглый стол: «Распространение русского языка и культуры в молодежной среде»

Календарно-тематическое планирование работы

литературно-творческого объединения «Зеленая лампа»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102174-rabochaja-programma-literaturno-tvorcheskogo-