Неметаллы: разгадай химические шифровки и систематизируй знания

ВариантI

В чём заключается задание?

Необходимо определить, о каком химическом элементе идёт речь. Третья буква этого элемента является седьмой и десятой буквой названия задания, которое необходимо выполнить до конца урока на оценку.

Атомы этого элемента входят в состав следующих веществ: горный хрусталь, опал, яшма, сердолик, гранит, глина и т.д. Он входит в состав низших живых организмов – диатомовых водорослей. Земная кора более чем на четверть состоит из его соединений.

Число электронов на внешнем энергетическом уровне – номер задания из параграфа, о котором в нём говорится.

Он горит в кислороде, образуя диоксид, а при взаимодействии с металлами образует соединение, вторая буква которого является девятой в названии задания. Это соединение легко разлагается водой и кислотами, при этом, выделяется водородное соединение – силан, который при взаимодействии с кислородом образует диоксид атома угадываемого химического элемента. Шестая и восьмая буква задания являются последней буквой водородного соединения.

Открытие. Хотя уже в глубокой древности люди широко использовали в своём быту его соединения, сам он в элементарном состоянии был получен в 1825 г. Й.Я. Берцелиусом. Однако, за 12 лет до этого открытия он был получен Ж. Гей-Люссаком и Л. Тенаром. Первая буква имени учёного, сделавшим открытие ранее, является пятой буквой в названии задания, а предпоследняя буква второй части его фамилии – четвёртая буква названия задания.

Первые три буквы названия встречаются, как правило, в дневнике в сокращённом виде.

Вот и всё! Если вы отгадали название полностью, то цель близка! Осталось только решить! Успехов!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102769-prilozhenie-k-uroku-obobschenie-i-sistematiza