- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование работы школьного логопеда с родителями
3289
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 13 им.Р.А. Наумова
«Планирование работы школьного
учителя-логопеда с родителями»
Разработала: учитель-логопед
Евдокимова Е.Ю.
2013-2014 г
Планирование работы с родителями на учебный год
Цель работы с родителями - активизировать родителей, привлечь их внимание к тем коррекционным и педагогическим задачам, которые осуществляются в работе с детьми.
Задачи:
1. познакомить с необходимыми условиями работы, с предметно-пространственной средой, стимулирующей речевое развитие ребёнка;
2. овладеть навыками общения и коррекционно-профилактической работой с детьми, имеющими речевые нарушения, коллегами, администрацией, родителями;
3. организовывать систематические встречи с родителями, информировать их об успехах и трудностях в работе их детей.
Просветительские формы работы с родителями:
Родительские собрания
Индивидуальные беседы
Консультации
Практические формы работы:
Домашние задания
Семинары – практикумы с участием детей
Открытые занятия для родителей (индивидуальные и фронтальные)
Для целенаправленной и систематической работы с родителями было составлено планирование с указанием формы, темы и цели работ. Планирование составлено на весь учебный год по месяцам (с сентября по май).
С помощью нижеприведенных форм взаимодействия я не только устанавливаю партнерские отношения с родителями, но и создаю атмосферу общности интересов, повышаю педагогическую компетентность родителей, обучаю родителей конкретным приемам логопедической работы.
Месяц | Форма работы | Тема | Цель |
Сентябрь | Анкетирование | «Речевое развитие ребёнка» | получить информацию о семье, о раннем речевом развитии ребёнка |
Родительское собрание для родителей второклассников, занимающихся с логопедом | «Нарушения чтения и письма. Причины, основные направления работы на учебный год» | Познакомить родителей с ходом коррекционной работы на учебный год | |
Индивидуальные беседы | «Результаты диагностики» | Познакомить родителей с результатами обследования детей | |
Октябрь | Индивидуальные консультации (1 классы) | «Артикуляционные упражнения» | Познакомить родителей с разновидностями артикуляционных упражнений. |
Семинар – практикум с участием детей (1 классы) | «Наш веселый язычок» | Познакомить родителей со способами выполнения артикуляционных упражнений | |
Открытое занятие для родителей ( 2 класс) | «Дифференциация звуков и букв Ш - Ж» | Познакомить родителей с приемами коррекционной работы при дифференциации звуков | |
Консультация для родителей (2 классы) | «Когда рука не владыка» | Познакомить с проблемами нарушения письма и речи у школьников |
Ноябрь | |||
Семинар – практикум с участием детей | «Как наши пальцы помогают нам говорить» | Познакомить родителей с кинезиологическими упражнениями, с самомассажем пальцев и ладоней | |
Открытое занятие для родителей (1 класс) | «Распространение простого двусоставного предложения определением» | Показать родителям, как занимаются дети на логопедических занятиях | |
Индивидуальные беседы | Ответить на вопросы родителей | ||
Декабрь | |||
Родительское собрание (1 класс) | «Итоги работы за I квартал» | Познакомить с уровнем речевого развития детей и с ходом дальнейшей коррекционной работы | |
Консультация для родителей | «Обогащение словарного запаса у младших школьников с недостатками речевого развития» | Познакомить родителей с приемами работы, направленными на обогащение словаря | |
Индивидуальные консультации | |||
Январь | Консультация для родителей | «Как и что читать» | Познакомить родителей с книгами, которые нужно читать детям и в какой форме это делать |
Индивидуальные беседы | |||
Февраль | Консультация для родителей | «Фонематический слух- основа речи» | Познакомить родителей с приемами работы над развитием фонематического слуха |
Индивидуальные беседы | |||
Март
Апрель
Май | Консультация для родителей | «Развитие зрительно-моторных координаций у учащихся начальных классов при дисграфии и дислексии» | Познакомить родителей с упражнениями для развития зрительно-моторных координаций |
Индивидуальные беседы | |||
Родительское собрание | «Результаты коррекционной работы» | Подвести итоги работы за учебный год | |
Индивидуальные консультации | По вопросам родителей | Дать рекомендации родителям по домашним занятиям летом | |
Анкетирование | «Результативность работы учителя-логопеда за прошедший учебный год» | Выявить уровень компетенции родителей в вопросах речевого развития детей, установить обратную связь, проанализировать эффективность работы учителя-логопеда с родителями в процессе организации коррекционно-развивающей деятельности |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103087-planirovanie-raboty-shkolnogo-logopeda-s-rodi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.