- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Подготовка к итоговому сочинению по литературе
Внимание! Моя разработка не является застывшей догмой, ноя составляла его в соответствии с требованиями к итоговому сочинению по литературе 2015. Сочинение – творческая работа. Данный шаблон скорее поможет ребятам, которые особенно нуждаются в помощи. Буду рада, если кому-нибудь захочется сделать какие-то замечания. Спасибо!
Вступление.
Вы определили предмет речи (или опорное слово), определили рамки обсуждаемой темы, решили, какая литература вам понадобится и приступили к написанию вступления:
1-е предложение: а) … - это ….
б) Нет необходимости объяснять значение слова «….», …
в) Значение слова «….» многогранно, ….
2-е предложение: Можно вернуться к теме сочинения, и определить, как писатель, мыслитель, ученый (и др.) понимает предмет речи;
3-е предложение: Переходим к формулированию тезиса (основной мысли) , который предстоит доказать, обосновать. Сделать это можно в виде вопроса и ответа на него или утверждения и обоснования.
Основная часть («красная строка») – аргументация (2-3 аргумента). Аргумент пишется в виде уже знакомого нам комментария в сочинении по русскому языку в формате ЕГЭ.
1-е предложение начинаем словами из шаблона «Чтобы обосновать свое мнение обращусь к …»;
или « Чтобы ответить на этот вопрос обратимся …»
или «Чтобы доказать правильность этого высказывания обратимся …»
далее к любому варианту дописываем (жанр произведения или его эпизода, ФИО автора, заглавие, имя героя) в нужном вам прядке.
2-е предложение: Автор переносит нас…
Или « Чтобы приблизить к реальным событиям, автор…»
Или « чтобы сделать понятной свою точку зрения»… и др., а содержание предложения наполнено тем, о чем главном говорит автор. Таких предложений может быть два, иногда – три.
Следующее предложение будет отвечать на вопрос: как это делает автор?( вводит рассказчика,
или «автор строит диалог между….»,
или «из монолога(внутреннего, внешнего) мы понимаем…» и др.)Таких предложений может быть 2-3.
Следующее предложение - подход к цитированию. Цитата из текста должна подтверждать доказываемый тезис. Цитата должна быть короткой, но емкой. Следующие предложения – это вывод по первому аргументу. Его можно тоже сформулировать в 2-4 предложениях.
Пришла пора «красной строки». Начинаем второй аргумент, доказывающий тезис. Он выполняется по той же схеме, что и первый. Аргумент может быть приведен как из одного и того же произведения, так и из разных. Это зависит от темы сочинения и от главной мысли, высказанной вами в тезисе.
Приступаем к заключению – «красная строка». Для начала прибегнем к словам шаблона: «Таким образом,..»
или «Исходя из сказанного,..»
или «В заключение могу сказать…» и др. Далее нужно перечитать тезис, выводы после первого и второго аргумента, обобщить сказанное и написать общий вывод.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103452-podgotovka-k-itogovomu-sochineniju-po-literat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.