Арт-проект «Я взрослый, ты ребенок»

Арт-проект «Я – взрослый, ты – ребенок»

Цель:укрепление семейных связей через совместное творчество.

Задачи:

- Объединить детей и родителей одной группы детского сада;

- Привлечь детей и родителей к участию в художественном проекте;

- Улучшить взаимодействие между родителями и детьми.

Материал и оборудование: заранее подготовленные шаблоны человеческих фигур, гуашь, кисти, степлер на каждую пару, аудиотехника.

Участники: 7семей с детьми с возрасте 6-7 лет, воспитатели.

Ход занятия:

Оргмомент (приветствие участников проекта, самопредставление ведущих).

Ритуал приветствия. Разминка. (5 мин.)

Упражнение «Привет! Как твои дела?»

Все ходят по комнате жмут друг другу руки и говорят: «Привет! Как твои дела?». Главное правило игры: здороваясь с кем либо, руку можно освободить только после того, как другой рукой вы начнете здороваться еще с кем-то. Т.е. каждый участник должен быть в контакте с кем-либо постоянно.

Знакомство (7 мин.)

Упражнение «Взаимное представление» (время на подготовку 3 мин.)

Каждая пара по кругу представляет друг друга следующим образом: ребенок называет имя своего родителя и в нескольких словах рассказывает о нем, родитель в свою очередь называет имя своего ребенка и рассказывает о нем.

Правила группы (3 мин.)

Ведущие знакомят участников с целями и задачами тренинга. Обговариваются условия и режим работы, вводятся правила групповой работы:

Доверительный стиль общения. (Мы принимаем внутри нашей группы единую форму обращения друг к другу «ты». Такая форма обращения способствует более близким и доверительным взаимоотношениям, настраивает на дружескую встречу).

Искренность общения. (Говорить нужно только о том, что чувствуем и думаем по поводу происходящего. Если нет желания высказаться искренно и откровенно, лучше помолчать).

Конфиденциальность происходящего в группе. (Ничего не разглашается. Мы уверенны в том, что никто не расскажет о переживаниях человека, о том, что он поделился).

Активное участие в происходящем. (Активно смотрим, слушаем, чувствуем себя, партнера и коллектив в целом).

Уважение говорящего. (Когда высказывается кто-то из товарищей, мы его внимательно слушаем, давая возможность сказать то, что он хочет и только потом можно задать вопросы).

Основное содержание занятия (35 мин.)

Ведущие: Нам хотелось бы начать работу со слов Януша Корчака «Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь».

Выполнение творческого задания (20 мин.)

Участникам предлагается создать оригинальные фигуры людей, при этом дети будут конструировать фигуры взрослых, а взрослые – фигуры детей. Раскрасить свои картонные фигуры, придумать им одежду, дать имена, наделить определенными чертами характера и от лица созданного персонажа вступить в диалог с другим персонажем (поиграть друг с другом).

Упражнение «Интервью» (15 мин.)

Ведущие: «Представьте, что каждый из Вас стал известным. Все интересуются Вашим мнением. Журналист пытается взять у вас интервью и задаёт различные вопросы». Ведущий берет микрофон и, поочередно подходя к каждому, предлагает ответить на вопросы.

- Понравилась ли вам ваша роль?

- Как ты себя чувствовал в роли взрослого/ребенка?

- Кто доминировал в вашей паре?

- Что для тебя было самым интересным, значимым?

- Какой момент тебе запомнился больше всего?

- Хотелось ли тебе что-то изменить (ситуацию, поведение, отношение)?

Рефлексия прошедшего занятия (7 мин.)

- Что узнали о себе нового (о своем ребенке)?

- Как работалось сегодня? Что мешало? Что помогало?

- С каким настроением вы заканчиваете занятие?

«Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми». Антон Семенович Макаренко

Ритуал прощания (3 мин.)

Подарить улыбку соседу слева, справа и поблагодарить за хорошую работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103645-art-proekt-javzroslyj-tyrebenok