Зиновий синичник

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Глинновская средняя общеобразовательная школа

Новооскольского района Белгородской области»

Акция «Птицы – наши друзья»

Игра –путешествие

«Зиновий синичник»

Подготовилa:

Комиссарова С П – учитель

биологии

С Глинное -2014г

Игра – путешествие «Зиновий- синичник»

Пояснительная записка.

Мероприятие разработано для проведения дня зимующих птиц в школе.

Проводилось в классе, для учащихся младшего возраста.

Цель: повышение уровня знаний учащихся о зимующих птицах;

Задачи: - воспитание бережного отношения к зимующим птицам своей малой родины;

- пропаганда природоохранной деятельности;

- раскрытие творческих способностей и развитие личностных

качеств учащихся.

Форма проведения: внеклассное мероприятие.

Участники: учащиеся 5-8 классов.

Оборудование: рисунки с изображением птиц, , компьютер, презентация о птицах нашей Родины, карточки –задания.

Ход занятия:

1.Оргмомент.

Учащиеся 1-3 класса входят под звуки птичьих голосов вкласс, занимают свои места.
2Основная часть. Введение в тему.
Учитель: Ребята,вы любите природу? А что мы называем природой? Правильно. Птицы –это тоже часть природы. К нам в гости сегодня прилетела очень интересная птица. Отгадайте, кто это?

Загадка: У неё глаза большие,
Хищный клюв - всегда крючком.
По ночам она летает,
спит на дереве лишь днём. (сова)
Верно. А прилетела она к нам, чтобы начать наше путешествие в мир птиц.
Может быть кто–нибудь из вас, ребята, скажет, почему в гости к нам прилетела именно сова ? (сова издавна считалась на Руси символом мудрости).

Сова:
Назовите –ка, ребятки,

Месяц в этой вот загадке:
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи.
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдёт – 
Мы встречаем Новый год

Учитель : - Какое время года начинается с этого месяца? (Зима)

-Какие приметы зимы вы знаете? (Снег,мороз,холод,метель…) Как вы думаете птицам в это время легко? Как можно назвать одним словом этих птиц? (Зимующие)-Почему их так называют?

-А знаете ли вы, ребята, почему мы заговорили сегодня о зимующих птицах?

Потому что 12 ноября по новому стилю в народном календаре отмечается ЗИНОВИЙ-СИНИЧНИК . Этот день считался в народе Синичкиным праздником: по приметам к этому сроку прилетают зимующие птицы — синицы, щеглы, снегири, чечётки, свиристели и др. (всего 15 видов по народным приметам), которые подбираются ближе к жилью, где больше корма. Конечно главный герой праздника — синица. В древней мифологии наших предков синичка имеет отношение к зорям (утренней и вечерней), зажигая их на небе (или синем море), она же выкликает осень и летает за море за ключами от подземного Мира Мертвых, выпуская оттуда весну- красну, солнце яркое, зорю ясную. Народом придумано немало пословиц, поговорок и загадок, посвященных этой симпатичной пичуге: Не велика птичка-синичка и та свой праздник помнит.
Невеличка синичка, да та же птичка. Не много зинька ест-пьёт, а весело живёт.Синичка — воробью сестричка.Невелика синица, голосок востёр.
В православии это день священномучеников Зиновия и Зиновии. Старинное народное название синицы — «синка», «синюшка», «зинька» — созвучно с этими именами. В народном сознании явление, когда «зиньки» прилетали к жилью, совпало с днем святых Зиновия и Зиновии и в крестьянском календаре наименование дня видоизменилось в «Зиновия-синичника». Почему именно Синичкин день? Да потому что синица – божья птица считается на Руси. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба, кусочки сала и наблюдали : если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать крошки хлеба-то будет в доме .Синицы сооружают гнёзда в дуплах деревьев, в норах, в щелях гнилых стволов и пней, под отставшей корой старых деревьев и среди коряг. А живущие в парках и садах селятся в синичниках или походящих закрытых постройках. Ребята, я хочу вам показать гнёздо синички. Как вы думаете, из чего оно состоит? (глядя на гнездо)Дети: Из тонких веточек, сухих стебельков трав, мха, лишайников, лоток устлан конским волосом, шерстинками, пуховыми перьями. Самка в это гнездо откладывает 10–15 белых яичек с красно-коричневыми пятнами. Высиживает 2 недели. Самец в это время приносит корм самке. Птенцы вылупляются не одновременно. Потомство выкармливают оба родителя. За лето синицы откладывают яйца и выводят птенцов 2 раза.

Учитель:  А сейчас  друзья  Синички  расскажут вам о некоторых зимующих птицах нашего края.

Клёст:   - Меня зовут клёст. Я считаюсь святой птицей. Если присмотреться, у меня клюв похож на крестик. Я живу  в еловых и сосновых лесах, ведь мой корм – это семена хвойных растений, а созревают они зимой.

  В феврале  появляются птенцы, но птенчики не замерзают, а у них пушистое оперение. К тому же один из родителей всегда  находится  в гнезде  и  обогревает и кормит их.

Дятел:  - А я дятел. У меня большой сильный клюв. Я долблю им деревья, добываю жучков, ими и питаюсь. После моей работы остаются дупла, в которых  могут жить птички и даже  небольшие зверушки – например – белка.

Куропатка:  - Я – куропатка. Летом я рыже-бурая, а зимой белоснежная, только  хвост чёрный. На лапах, почти до когтей густое оперение, которое помогает  держаться  на рыхлом снегу.

Сова: - У меня  красивое пёстрое оперение и большие немигающие глаза. Я уничтожаю мышей, чем приношу большую пользу людям. Одна сова за год сберегает около одной тонны  пшеницы. Я ночная хищница. Ночью вылетаю на охоту.

 Учитель: - Наша  Совушка предлагает нам поиграть в игру Игра “Птичий концерт” (На внимание) С песней праздник веселее, Без неё нам жить нельзя, Потому на конкурс песни Приглашаю вас, друзья! У каждой птички своя песня, Давайте вспомним, как они поют:

Каждой группе ребят из 3-х человек даётся название птицы, затем сказать, как они поют:

Воробьи – чирик – чирик

Синицы – тинь – тинь

Ворона – кар – кар

Дятел – тррр – тррр

Снегирь – дю – дю – дю

Клёст – цок – цок – цок

Свиристель – тюр –тюр – тюр

(Ребята исполняют песню на мотив “ В траве сидел кузнечик”. Каждая птица по строчке.)

Славный у нас получился концерт.

Учитель: - ребята, отгадайте загадки и покажите птичку.(слайд)

А теперь проверим, как вы запомнили наших зимующих птичек.

(Читает учитель загадки. Дети отгадывают и показывают птиц на картинке, высвечивающейся на экране)

Ты откуда, ты откуда

Прилетел к нам , красногрудый?

-Облетел я всю Сибирь.

-Как зовут тебя?  (снегирь)

Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая

Самая болтливая.  (Сорока)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика   (синица)

Кто там прыгает, шумит,

Клювом шишки потрошит?

Голоском речистым, чистым –

Клё! – Клё! – Клё! – поёт со свистом.  (клёст)

Он в своей лесной палате

Носит пёстренький халатик,

Он деревья лечит,

Постучит – и легче!   (дятел)

Я весь день ловлю жуков,

Ем букашек, червяков.

Зимовать не улетаю,

Под карнизом обитаю.  (воробей)

Зимой на ветках яблоки!

Скорее собери!

И вдруг вспорхнули яблоки…

Да это ж…(Снегири)

Ну а кто скажите нам

Ловко лазит по стволам:

Вверх и вниз и тут и там?

Кто мелькает целый день?

Это птица…(Поползень)

Настоящий акробат –

Чистит все стволы подряд.

(Дятел)

Учитель:Следующая остановка "Знаете ли вы…".

Какую пользу приносят птицы садам, огородам, лесу, человеку?
- Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
- Сова способна съесть за день 10 полевых мышей, а в год - около 1200 грызунов.
Многие птицы - санитары. Вороны, сороки и некоторые другие, питаясь на свалках и помоях, способствуют оздоровлению местности.

А ещё…

1. Клёст выводит своих птенцов зимой?

2. Снегири и синицы любят водить компанию с дятлом, потому что делят пищу ,съедают так, что остатков не бывает.

3. Поползня называют лесным акробатом, т.к. перемещается он вверх и вниз по стволу вниз головой

4. Жизнь какой птицы как голубь, воробей тесно связана с человеком?

5. Филин и сова могут поворачивать голову на 180 и даже на 270 градусов?

6. В сильные морозы птицы сидят нахохлившись, потому что образовавшаяся воздушная прослойка сохраняет тепло.

7. В сильные морозы куропатки прячутся под снег, потому что под снегом теплее.

8. Мухоловки,  стрижи, ласточки ловят насекомых в воздухе, а в зимний период их нет, поэтому они улетают в тёплые края, дятлы, синицы, поползни и остальные птицы разыски­вают зимующих насекомых,  их личинки, куколки , кладки яиц и поедают их, тем самым спасая сады зимой от вредителей.

Учитель: Остановка "Кто здесь лишний?" и « Узнай птицу»

(Дети угадывают, названия каких птиц зашифрованы, какая птица не является зимующей?)

"Узнай птицу"

Учитель: Здесь зашифрованы названия зимующих птиц нашего края. Вам в течение одной минуты необходимо угадать, что это за птицы.

1. НИЦАСИ:.

2. БЕЙРОВО:

3. КАРОСО:

4. ЛИНФИ:..

5. КАЛЯПО:

6. ЛУБЬГО:.

7. КАРОВКЕД:..

8. МОРОДОКЗИ:

9. НАВОРО

10. ЗЕНЬПОЛПО:.

Молодцы! Вы прекрасно справились с заданием.

Учитель: - Ребята, а как вы думаете, что для зимующих птиц страшнее холод или голод? Почему?

Выслушиваются ответы учащихся

Учитель: Действительно для птиц зимой страшнее голод. За короткий зимний день птицы не успевают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях, деревьев и на снегу затрудняют птицам добывать корм. В зимнюю стужу голодные и ослабевшие птицы легко замерзают. В суровую зиму из десяти синичек выживает только одна.

- А как можно помочь птицам?

Выходят на сцену чтецы и рассказывают стихотворение «Мы кормушку смастерили»

1-й

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли.

В гости в первый день недели.

К нам синицы прилетели.

2-й

А во вторник, посмотри,

Прилетели снегири.

Три вороны были в среду,

Мы не ждали их к обеду.

3-й

А в четверг со всех краёв —

Стая жадных воробьев.

В пятницу в столовой нашей.

Голубь лакомился кашей.

4-й

А в субботу на пирог.

Налетело семь сорок.

Учитель: Верно. Я думаю, что пора пригласить наших птичек в кафе “Синичкино”. Мы специально для них составили праздничное меню.

Но надо создать кормушки для птиц. Ребят расскажите как это можно сделать и из чего? ( Показ кормушек. Картинки.

Ребята рассказывают и показывают разные виды кормушек, как сделать кормушку.)

Подкормку птиц надо проводить на кормушках. Кормушки бывают разные (демонстрируются кормушки или их чертежи) :

1. Кормовые столики - их посещают многие птицы (снегири, синицы, щеглы).

2.       Кормушки-дуплянки - эти кормушки хорошо посещают синицы, дятлы, поползни. Кормушки-дуплянки имеют несколько отверстий, крышки у них поднимаются и корм засыпается внутрь. Развешивать эти кормушки можно в лесах и садах.

3.       Кормовые домики - устанавливают в лесопарке.

4.       Кормушка-столик - устанавливается в лесу на пеньке.

5.       Кормушка-полочка - на окне.

Поползни любят делать запасы. То и дело таскают они подсолнухи, набирая сразу полный рот и запихивая затем в углубления коры

Снегири редко прилетают на кормушку, и то не стаями, а по одному. Зато, привыкнув к кормушке, они на следующий год прилетают сюда снова и в большем количестве, чем раньше

Каждый из нас может помочь птицам пережить зиму — голодное для них время, и тогда птицы отблагодарят нас своей работой и песнями.

Учитель: -А теперь игра «Угощение для птиц»

- Сейчас мы с вами немножко поиграем, для этого вам нужно из предложенных продуктов питания выбрать то, что можно положить в кормушку без вреда для здоровья птиц. Если птицам для пищи подходит продукт, то вы громко хлопаете в ладоши, если – птицы этим не питаются вы громко топаете ногами.

Рябина

Апельсины

Макароны

Семечки

Картофель

Хлеб

Котлеты

Шоколадные конфеты

Яблоки

Пшено

Чеснок

Несолёное сало

Кусочки сырого мяса

Молодцы, ребята!

Вот вам на память птичье меню.( учитель раздаёт детям памятки-меню)

Птиц нельзя кормить:

солеными орешками, чипсами, кокосовой стружкой. В природе такой пищи нет, для птиц она вредна!

Учитель : Я надеюсь, этот праздник открыл для вас что-то новое и интересное и крепче станет дружба между людьми и птицами!

Все участники праздника дружно отправляются развешивать кормушки и листовки, кормить птиц.

Синичка:

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К вашему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

На этом наше путешествие окончено. До новых встреч!

Литература.

Кухтина А.Л. Помоги зимующим птицам. Методические рекомендации к проведению месячника. Комсомольск- на- Амуре: Агора, 2005.

Сборник загадок: Пособие для учителя/ сост. М.Т. Карпенко - М.: Просвещение, 1988.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103732-zinovij-sinichnik