Творческий проект «Сохраним елочку»

Иващенко Алена Александровна

Шахтерская общеобразовательная школа І-ІІ ступеней № 21

Учитель информатики, классный руководитель

Тема: «Защитим елочку»

Класс: 7

Форма мероприятия: творческий проект

Цель:

ознакомить с результатами проектной деятельности учащихся класса, родителей по теме «Защити елочку»;

развивать наблюдательность, критическое мышление, умение делать выводы;

воспитывать бережное отношение к природе, экологическую культуру.

Ожидаемый результат:

1. Бережное отношение к окружающей среде.

2. Использование производимых елок на Новогодних праздниках

Методы и приемы: работа в группах

Оборудование: выставка детских работ, проектор, искусственная елка, образец выполнения елки из макарон, заготовки открыток.

Предварительная подготовка:

- разучивание слов инсценировки;

- сбор материалов об елку;

- оформление листовки «Сохраним елочку»;

- создание плакат;

- изготовление елок из макаронных изделий.

Ход мероприятия

І. Организационный момент

- У нас сегодня необычный день - ученики нашего класса презентуют проект «Защити елочку». Вы старательно к нему готовились и с волнением ждали.

II. Объявление темы

- Сегодня мы услышим ответы на те вопросы, которые нас волновали во время подготовки проекта, подведем итоги вашей исследовательской работы, сделаем замечательные елки из макарон. Или интересной будет наша встреча? Это зависит от вашей активности, внимательности, творчества.

III. Актуализация опорных знаний.

- А как возникла идея нашего проекта? Давайте вспомним! И в этом поможет сказка!

3.1 Спектакль «Сохрани елочку»

Зима.

Кто это по лесу бродит?

Кто и чего здесь ищет?

Дед Мороз.

Доброго утра, Зима!

Ты не тревожься зря:

Дети зашли на минутку

К дочери твоей - елки.

Снегурочка.

Мы привели их к вам

В предпраздничный это время.

Пусть песня и смех здесь звучат,

И царство зимы веселят.

Зима.

Спасибо за доброе слово,

И пока длится разговор,

Я хочу у вас спросить:

Пришли вы елку рубить?

Дед Мороз.

Нам достаточно елочкиных слез!

Пусть свидетелями будет нам лес -

Деревьям, кустам, звериные

и громко говорим...

Дети. Нет!

Снегурочка.

Пришли мы сюда праздновать:

Смеяться, петь, танцевать -

Елка нам радость дарит,

Красотой нам глаз радует!

Можно ли ее обижать?

Не будем елку рубить!

Зима.

Почему же тогда день за денечком

Все больше в лесу пенечков?

Пилят, ломают, рубят -

На слезы елей не считаются!

Дети.

Не сердись, Зимонько-мать!

Не будем елок трогать.

Пришли мы только посмотреть,

Красавице-елке поклониться.

IV. Мотивация

- Вот какую историю рассказали. Все дети класса не только задумались над тем, как защитить лесную красавицу, но и начали активно действовать.

-А какую цель вы перед собой поставили? (Учиться быть заботливыми хозяевами, сохранить лес от уничтожения, стать друзьями елки).

- Учащиеся распределились на группы, наметили план работы. И сегодня шаг за шагом проследим путь продвижения к цели, и я думаю, что мы сможем защитить и сохранить нашу елку.

V. Отчет учащихся о ходе выполнения дела.

Информация о елку.

- Мы хорошо подготовились, собрали разнообразный материал. Информацию нашли в энциклопедиях, детских журналах, книгах. На основе этих поисков мы создали наше выступление, с которым мы хотим вас ознакомить.

1-й эколог. Вскоре мы встретим Новый год. Это праздник у нас связан с новогодней красавицей - елкой. Люди так привыкли к этому атрибуту новогоднего праздника, что забыли о том, сколько это стоит нашей природе.

Хвойный лес - это не только легкие нашей планеты. Это еще и большое хранилище влаги, которая так необходима всему живому. Поэтому мы должны чаще думать о "сосновую проблему".

Вместе с кислородом растения обогащают воздух фитонцидами - летучими веществами, которые убивают болезнетворный начало. Фитонциды сосны губительно действуют на возбудителей туберкулеза, а фитонциды елки - на бациллы дифтерии. Поэтому мы должны беречь наши хвойные растения.

2-й эколог. Еще на Руси говорили: "Ель - помощник всех дел". Дерево шло на строительство судов, лодок. Из смолы получали ладан, заменявший более дорогой - заморский. Внутренняя часть коры добавлялась в муку; хвоя и весенние побеги использовались в приготовлении экстрактов для лечебных ванн. Но все это мелочь по сравнению с тем, что из древесины изготавливают бумагу, пластик, искусственный шелк.

3-й эколог. Лес много тысячелетий протягивает свои зеленые ветви к солнцу и каждым своим листочком, каждой хвоинкой улавливает солнечную энергию, посылаемый из космоса. Подобно гигантской фабрики, дерево создает из зелени, воды и воздуха бесцветный кислород судьба людей. Только один гектар леса дает воздух тридцати людям. Этой "зелени - фабрике" не нужны ни привозное сырье, ни высоковольтные линии электропередачи, ни поезда. Ее энергия - это энергия солнца, ее сырье - это почва, углекислый газ и вода. Лес оберегает источники и реки от обмеления, плодородные земли - от оврагов, суховеев и черных бурь. Всем нам следует помнить, что благополучие человека на Земле зависит от того, насколько богатым является растительный мир на нашей планете.

И если вдруг исчезнут все леса, Земля превратится в такую же мертвую пустыню, как поверхность Луны. Лес хранит для человечества чистоту и равновесие окружающей среды. Тысячи лет люди пользуются дарами леса. Теперь человек должен сохранить и восполнить те лесные запасы, постепенно беднеют.

4-й эколог. А теперь вспомним немного истории. В глубокой древности Новый год чаще всего связывали с весной - началом возрождения природы. На Руси до 1342 г. было два Новых года, один церковный - 1 марта и один гражданский - 1 сентября. Все началось с того, что после введения христианства Новый год стали праздновать 1 марта, а в 1343 году Московский собор постановил считать Новый год, согласно греческому церковному исчислению, с 1 сентября. Но обычай праздновать Новый год оказался таким живучим, что исчисление с 1 марта продолжалось еще 150 лет, и только в 1492 г. на Московском соборе было окончательно принято считать год с 1 сентября. Это постановление поддержал и великий князь Иван III. Постановления пришлось соблюдать всем. Праздновать Новый год в сентябре продолжали 200 лет.

5-й эколог. Затем Петр И внес некоторые изменения по поводу Нового года. Он издал указ, в котором предписывалось праздновать Новый год с 1 января и обязательно украшать дом елью или сосной. Этот обычай Петр впервые увидел в Германии. Немцы поклонялись духам деревьев. Они считали, что в ели живет божество, которое охраняет все живое в лесу. Первую новогоднюю елку установили в Эльзасе в начале 1600 года. С 1815 года елку украшали свечами, а позже - елочными украшениями из стекла. С тех времен и в наших домах появились елки, что приносят нам радость, а природе - наоборот.

6-й эколог. Поэтому подумаем над тем, как встретить Новый год, не вырубая елки, а воспользовавшись всего лишь несколькими ее веточками. Запомните, елка - не самое главное, можно придумать целый ряд изделий из веточек сосны, совместив их с новогодними украшениями. Стоит лишь использовать фантазию.

7-й эколог. В такой способ мы позаботимся о природе. Ведь, если мы вырубим большие красивые ели, маленькие за год быстро не вырастут. А как же наша планета? Давайте задумаемся над этим вопросом и задавать как можно меньше вреда нашим красавицам - елкам.

На этом и заканчивается наш доклад "Не руби елку!".

Поэтому мы призываем защитить елку и подумать, как украсить наши жилища празднично, чтобы дарить лесной красавице жизнь.

1. Заменить живую елку искусственной.

2. На Новый год можно создать новогоднюю композицию из веточек елки, которые остаются на местах санитарной рубки леса.

3. Использовать для украшения живую елку в горшках или же растения из цветочного магазина, которые похожи на елочную зелень.

Вашему вниманию мы предлагаем просмотреть слайды, которые помогут вам пофантазировать на тему «Какая может быть новогодняя елка»

5.1 Презентация индивидуальных проектов учащихся.

Вашему вниманию мы предлагаем посмотреть наши работы, а именно:

- елки, изготовленные из макарон;

- открытки;

- рисунки.

(просмотр материалов)

5.2 Минутка релаксации

- Хоть и много рассказали мы про елочку, но она еще немножко грустная. Она, наверное, соскучилась по рыхлым снежком, беленькими снежинками, матушкой - зимой.

- А какой для вас зима? Скажите одним словом?

- Мы пригласили в гости настоящую морозную зиму, порадуем и елку, и гостей, и всех-всех волшебной зимой. (Показ слайдов зимних пейзажей под музыкальное сопровождение)

VІ. Подведение итогов

На этом наша защита проекта заканчивается. Спасибо всем участникам, и гостям.

Использованные источники

1. Внеклассное время - № 3,7,9. - 2010

2. Расскажите внучку - № 19-20. - 2011

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103802-tvorcheskij-proekt-sohranim-elochku