- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение. «Здравствуй, Зимушка-зима»
701
0
Развлечение. «Здравствуй, Зимушка-Зима!» 2-4 лет.
Оборудование. Снежки, дорожка из мишуры, снежинки ,елочки в зимнем убранстве, маска лошадки, бубенцы, ларец со снежками и снежинками, дуга «снежная»,магнитофон.
Воспитатель. Посмотрите-ка, ребята, в окошко: какая чудесная зима пришла к нам! Снежок лежит белый, белый деревья и кусты нарядились в зимние шапки. А вы хотите встретиться с красавицей зимой…
Звучит песня. «Пришла зима»,муз. М. Раухвергера, сл Т. Мираджи.
К детям приходит Зима.
Зима. Здравствуйте, детишки девчонки и мальчишки! Я к вам в гости пришла, вы меня узнали? Я пришла с морозами, ветрами,метелями. А метелей и морозов вы боитесь? Воспитатель вместе с детьми отвечают: Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз. Слышна музыка ветра и вьюги. А хотите со мной поиграть? ( Игра «Снежинки и ветер»).
Разлетимся мы, снежинки,
По полям и по лесам,
Чтоб засыпать все тропинки,
Покружиться надо нам…
Дети подходит к Зиме, она сильно дует, дети кружатся, « летают» по группе.
Зима. Люблю веселых и смелых детей. А я предлагаю пройти со мной в мое снежное королевство по заснеженным тропинкам. И затем мы поедем на красивой волшебной лошадке с бубенцами. Все дети отправляются за Зимушкой в путь. (Слышна музыка).
Зима. Вот и мое королевство. (Заснеженный лес, снежки, снежинки…) А сейчас я посмотрю, кто из вас умеет веселиться? Кто мороза не боится?
(Игра- забава в снежки). Дети подходят к Зиме…
Подбирайте-ка скорее мои белые снежки,
Да скорей их покидайте,
Покажите, как ловки…
Дети бросают снежки. Зима их благодарит за ловкость.
Зима. Ребята в моем заснеженном царстве есть волшебный ларец. И чтобы нам его открыть предлагаю преодолеть преграду…
ходьба по глубокому снег с высоким подниманием колен с
перешагиванием через снежные валы. Молодцы! Дети выполняют упражнение подлезание под дугой «снежной» и находят ларец. Зима благодарит детей, дарит ларец со снежинками и предлагает потанцевать. (Танец снежинок).
Зима. Мне у вас понравилось, но меня ждут другие ребята. (Звучит музыка). Предлагает вернуться в свою группу на волшебной лошадке с бубенцами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104136-razvlechenie-zdravstvuj-zimushka-zima
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.