Конспект внеклассного занятия по теме «Будем знакомы, будем дружить»

Этапы

Содержание

Примечания

Организационный момент

Беседа

Подведение итогов

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Алёна Игоревна. Сегодня у нас с вами состоится очень интересное занятие.

-Скажите, а вы любите гостей? (Да)

-Это очень хорошо, потому что сегодня к вам в гости пришла Кукуня, и она очень хочет с вами познакомиться. Для этого каждому из вас нужно поздороваться с ней: пожать ее лапку, назвать свое имя и сказать, что вы больше всего любите.

-Даже удивительно, как много всего вы любите!

-А наша гостья очень любит одну песенку, давайте ее послушаем.

-Кто скажет, о чем была эта песня? (о дружбе)

-Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего занятия? («Будем знакомы, будем дружить»)

-Скажите, а как вы понимаете, что такое дружба? (это когда двум людям интересно вместе, они доверяют друг другу)

-Вспомните, когда друзья встречаются друг с другом, что они говорят? (привет, здравствуйте)

-Наша гостья приехала издалека и не знает, что означает это слово. Давайте объясним ей. (Здравствуйте – пожелание здоровья)

-А какие жесты можно использовать при встрече друг с другом? (объятия, рукопожатия)

-Давайте сейчас вместе с Кукуней посмотрим, как здороваются люди в других странах.

-В России при встрече обмениваются рукопожатием и пожеланием здравствовать

-Японцы рукопожтиям предпочитают поклоны, которые чем ниже и длительнее выполняются, тем важнее персона, которой они адресованы.

-А латиноамериканцы обнимаются при встрече

-Во Франции даже малознакомые люди при встрече и прощании целуются, касаясь друг друга щеками.

-Приветствие какой страны понравилось вам больше всего?

-Кто хочет выйти к доске и разыграть сценку встречи друзей в России?

-В Японии

-А в Латинской Америке?

-Какие вы молодцы!

-А сейчас давайте с вами проведем физминутку. Я буду показывать движения, а вы повторяйте за мной. Готовы?

Ветер дует нам в лицо.

(помахать руками на лицо)

Закачалось деревцо.

(покачаться из стороны в сторону)

Ветер тише, тише, тише.

(присесть, помахать руками вверх-вниз)

Деревцо всё выше, выше.

(потянуться вверх)

-Садитесь.

-Подумайте, а если люди поздоровались, они уже друзья? (нет)

-А как понять, что один человек тебе друг, а другой – нет?

-Теперь посмотрите на экран. Прочитайте пословицу. (Друзья познаются в беде)

-Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм. Пока вы будете его смотреть, подумайте, что означает эта пословица? После просмотра я задам вопросы. Готовы?

-Так что же означает эта пословица? (друг всегда поможет и выручит из беды)

-Почему Ёжик, Белочка и Зайчик не захотели сначала дружить с Тыквенком? (по их мнению он ничего не умел делать)

-А почему в конце они стали друзьями? (Тыквенок спас их от Волка)

-Каким был Тыквенок? (добрым, хотел помочь зверям)

-Каким качествами должен обладать настоящий друг? (отзывчивый, готовый помочь в трудную минуту, добрый, ласковый)

-Сейчас я раздам вам листочки, а вы нарисуете на них своего друга.

-Расскажи, кого ты нарисовал, почему ты считаешь его своим другом, какими качествами он обладает? (спросить 2-3 человека)

-Наше занятие подходит к концу. Скажите, о чем мы с вами сегодня говорили? (о дружбе)

-А кого можно назвать другом?

-Как здороваются люди в разных странах?

-Вам понравилось занятие?

-Мне и нашей гостье оно тоже очень понравилось. Спасибо, урок окончен

Представления детей

Звучит песня «Настоящий друг»

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Просмотр мультфильма

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12