- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по теме «Бактерии» 10 класс
Тест по теме «Бактерии»
1.В науку бинарную номенклатуру впервые ввел:
А) А. Левенгук
Б) ЖБ Ламарк
С) Н.И. Вавилов
D) К. Линней
Е) Аристотель
2. Бактерии принадлежат к царству:
А) растения
Б) животные
С) дробянки
D) вирусы
Е) эукапиоты
3. Молекула ДНК бактерии расположена в:
А) ядре
Б) рибосоме
С) лизосоме
D) аппарате Гольджи
Е) цитоплазме, замкнута в кольцо
4. Архебактерии:
А) метанообразующие
Б) современные
С) устаревшие
D) гнилостные
Е) бродящие
5. Эубактерии:
А) древнейшие
Б) истинные
С) синезеленые водоросли
D) метанообразующие
Е) современные
6. Цианобактерии:
А) древнейшие
Б) истинные
С) цианея
D) устаревшие
Е) метанообразующие
7. Прокариоты:
А) животные
Б) бактерии
С) вирусы
D) грибы
Е) растения
8. Кокки:
А) дугообразно изогнутые
Б) шаровидные
С) палочковидные
D) спиралеобразные
Е) блестящие
9. Бациллы:
А) дугообразно изогнутые
Б) шаровидные
С) палочковидные
D) спиралеобразные
Е) блестящие
10. Вибрионы:
А) дугообразно изогнутые
Б) шаровидные
С) палочковидные
D) спиралеобразные
Е) блестящие
11. Спириллы, спирохеты:
А) дугообразно изогнутые
Б) шаровидные
С) палочковидные
D) спиралеобразные
Е) блестящие
12. Спора бактерии служит для:
А) защиты от насекомых
Б) размножения
С) распространения
D) защита от неблагоприятных условий
Е) согревания
13. Аэробы:
А) нуждаются в воде
Б) погибают в кислороде
С) в кислороде не нуждаются
D) нуждаются в кислороде
Е) нуждаются в глюкозе
14. Анаэробы:
А) нуждаются в воде
Б) погибают в кислороде
С) в кислороде не нуждаются
D) нуждаются в кислороде
Е) нуждаются в глюкозе
15. Автотрофы:
А) используют органические соединения
Б) используют углекислый газ как источник углерода
С) используют минеральные удобрения
D) используют азот
Е) не питаются
16. Гетеротрофы:
А) используют органические соединения
Б) используют углекислый газ как источник углерода
С) используют минеральные удобрения
D) используют азот
Е) не питаются
17. Фототрофы:
А) используют энергию солнечного света
Б) используют электричество
С) используют энергию окисления неорганических веществ
D) не используют энергию солнечного света
Е) окисляют органические вещества
18. Хемотрофы:
А) используют энергию солнечного света
Б) используют органические вещества мертвой массы
С) используют энергию окисления неорганических веществ
D) используют органические вещества живых организмов
Е) окисляют органические вещества
19. Сапрафиты:
А) используют энергию солнечного света
Б) используют органические вещества мертвой массы
С) используют энергию окисления неорганических веществ
D) используют органические вещества живых организмов
Е) окисляют органические вещества
20. Конъюгация:
А) особый тип полового размножения
Б) особый тип бесполого размножения
С) спорообразование бактерий
D) впячивание мембраны
Е) способ приспособления к неблагоприятным условиям
21. Прокариотами являются
А) бурые водоросли
Б) красные водоросли
С) зеленые водоросли
D) сине-зеленые водоросли
Е) лишайники
22. Генетическая информация прокариот располагается в:
А) нуклеосома
Б) нуклеотид
С) нуклеид
D) ядро
Е) ядрышко
23. Роль санитаров выполняют бактерии:
А) уксуснокислого брожения
Б) гниения
С) болезнетворные
D) клубеньковые
Е) молочнокислого брожения
24. Гетеротрофные бактерии могут быть только:
А) фототрофами
Б) паразитами
С) хемотрофами
D) сапрофитами и паразитами
Е) сапротпрофами
25. инфекционное заболевание бактериальной природы:
А) оспа
Б) СПИД
С) холера
D) малярия
Е) грипп
Критерии оценивания:
«5» - 23 -25
«4» - 16 – 22
«3» - 8 – 15
Ответы на тесты по теме «Бактерии»
D
C
E
A
Б
C
Б
Б
C
A
D
D
D
Б
Б
A
A
C
Б
A
D
Б
D
C
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104915-testy-po-teme-bakterii-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.