Материалы из опыта по работе с родителями

№ п/п

Работа с коллективом родителей

Групповое взаимодействие с родителями

Индивидуальная работа с родителями

Наглядное информационное просвещение родителей

Изучение семей и условий семейного воспитания

Iчетверть

1.Родительские встречи: «Давайте познакомимся», «Ваш ребёнок стал школьником»

2.Родительское собрание «Особенности организации обучения в 1 классе. Режим дня. Профилактика дорожно-транспортного травматизма. ТБ, ППБ и правила поведения в школе».

3.Общешкольное родительское собрание: обращение владыки Максимилиана, отчетный доклад директора за 3 года, создание благотворительного фонда гимназии, перспективы развития гимназии

1.Групповая консультация «Первый раз в первый класс»

2.Групповая консультация:

«Проблемы школьной перегрузки»

3.Развлечение «День именинника»

4.Консультация для родителей: « Искусство любить детей!»

1. Индивидуальная беседа с родителями Вани, Кирилла: «Как помочь первокласснику адаптироваться к школе».

2.Общение с родителями учащихся по телефону, через дневник (особенно о достижениях)

1.Оформление классного уголка: «Жизнь нашего класса»

2.Оформление уголка «Группа продленного дня»

3.Выставка рисунков: «Люби природу»,

4.Выставка поделок из ненужных вещей

Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося, морально-психологический климат в семье)

II четверть

1.Родительское собрание:

« Итоги 1-й четверти. Трудности адаптации первоклассников к школе»

а) рекомендации родителям,

б) выступление родителей «Делимся опытом»

2.Родительское собрание:

«Трудовое воспитание»

а) анкетирование родителей,

б) игровые ситуации о трудолюбии,

в) рекомендации родителям

1.Участие родителей в работе родительского комитета класса, школы.

2.Анкетирование по теме« Классный руководитель глазами родителей»

3.Групповая консультация: «Наказание и поощрение в семье» 4.Групповая консультация: «Мой ребёнок становится трудным…»

1.Индивидуальная беседа с родителями Митрофана «Поведение в школе»

2.Индивидуальная беседа с родителями Дарины «Здоровье моего ребёнка».

1.Выставка «Наши питомцы

2.Папка – передвижка: «Встаем на лыжи»

3. Выставка: «Изучаем дорожное движение»;

Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося, морально-психологический климат в семье)

IIIчетверть

1.Родительское собрание:

«Школа – наш дом, мы хозяева в нем»

а) выступление о.Андрея (Скрынько)

б )выступление представителя от родительского комитета

2.Родительское собрание:

«Телевизор в жизни семьи и первоклассника»

а) анкетирование родителей,

б) доклад воспитателя

1.Групповая консультация: «Режим дня младшего школьника».

2.Тест-игра для родителей «Правильны ли ваши представления о мальчиках и девочках?».

3.Дни открытых дверей

4.Заседание родительского комитета.

5.Подготовка к празднику «Прощание с Азбукой» совместно с родителями. Распределение ролей

6.«Моя семья – мое богатство» (секреты бабушек)

7.Развлечение «Соревнуемся с папами»

1.Индивидуальная беседа с родителями Кристины

« Как помочь в ребенку делать уроки ».

2.Индивидуальная беседа с родителями Димы «Если ребенок обманывает»

1.Фотомонтаж «Из жизни класса, школы»

2.Папка – передвижка «Секреты воспитания вежливого ребенка»

3.Выставка: "Сделайте вместе с детьми".

Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося, морально-психологический климат в семье)

IV четверть

1.Родительское собрание: « Эмоции положительные и отрицательные»

а) анкетирование родителей

б) обмен мнениями

в) рекомендации родителям

2.Родительское собрание:

«Итоги прошедшего учебного года – «Перелистывая страницы…» »

1.Вечер вопросов – ответов

2.Выставка лучших работ учащихся, тетрадей для родителей

3. Групповая консультация: «Детская агрессия»

4.Лекция «Традиции семейного чтения»

5.Праздник «До свидания, 1 класс!».

6.Организация похода в лес.

1.Индивидуальная беседа с родителями Ксении: «Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка»

2.Индивидуальная беседа с родителями Ульяны: «Как выполнять домашнее задание»

1.Выставка детского творчества «Что мы умеем»

2.Создание уголка забытых вещей.

Посещение семей учащихся на дому (жилищно-бытовые условия, рабочее место учащегося, морально-психологический климат в семье)