- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Россия родная края дорогие
Васина Ю.И. воспитатель
МБДОУ № 16
г. Чистополь республика Татарстан
«Россия родная - края дорогие»
образовательная область « Познание»
занятие для детей 6-7 лет
Задачи: Приобщать детей к традициям русского народа, знакомить с устным народным творчеством.
Развивать умение чётко и ясно произносить стихотворение и песню «Лебёдушка». Учить внимательно слушать грамзапись музыкальных произведений, произведения русского народного творчества.
Активизация словаря: Лебёдушка, сокол, девица, молодцы, родственные слова от «берёза».
Воспитывать у детей уважение и интерес к знанию русских традиций.
Интегрирование: художественно-эстетическое развитие, музыка, коммуникация.
Образовательная область: « Познание»
Цель: Учить с детьми пословицы о Родине, стихи о берёзе.
Развивать словарный запас детей.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный: Выставка матрёшек, магнитофон, макет русской берёзы,
Раздаточный: музыкальные инструменты для оркестра, русские народные костюмы
« Хохлома», рубашки-косоворотки для мальчиков, полумаски лебедя и сокола для подвижной игры,
Предварительная работа: заучивание стихов, пословиц, поговорок ( домашнее задание) ; подготовить грамзапись « Русские узоры»; найти народные инструменты ( балалайку, гармошку, ложки); предметы русского быта( посуда, игрушки, куклы в русских костюмах); в группе оформить « Хоровод матрёшек»( выставка матрёшек)
Ход занятия:
Под русскую народную пляску « Кадриль» дети входят в группу и садятся на стульчики.
Педагог: Много народов разных национальностей живут в нашей стране и у каждого народа свои обычаи, традиции, музыка, сказки, песни. Родина русского народа - Россия.
«Россия, Россия - края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут,
Они прославляют просторы родные,
Раздольные русские песни поют».
Педагог: Крепко любили и любят свою Родину русские люди, они сложили о ней много песен и сказаний. Храбро защищали её от врагов вместе с другими народами. Они знали, что отстоять её можно только тогда, когда « Один за всех и все за одного».
Дети, какие вы знаете пословицы и поговорки о нашей Родине, о её защитниках, русских богатырях.
Дети: « За родное дело, стой смело»,
« Жить - Родине служить»,
« На чужой стороне и весна не красна»,
« Человек без родины, что соловей без песни».
Педагог: «Молодцы, ребята»!
-Собирались за околицей парни и девчата и водили хороводы.
- Дети заводят хоровод « По малину в сад пойдём»
Педагог: А какие пословицы вы знаете о русской народной песне?
Дети: « Хорошая песня дух бодрит»,
«Где песня поётся, там весело живётся»,
« С хорошей песней и труд спорится»
Дети слушают грамзапись « Ой, вставала я радешенько»
Педагог: С любовью воспевал народ природу родной красавицы берёзы.
Ребёнок: « Берёза, моя, берёзонька,
Берёза, моя, белая.
Стоишь, ты , берёзонька,
Посередь долинушки,
На тебе, берёзонька
Листочки зелёные
Под тобой берёзонька,
Трава шелковая.
Педагог: Наш ансамбль « Красные девицы» исполнят песню « Во поле берёзка стояла».
А добры молодцы:
« В нашем оркестре всего понемножку
Звенит треугольник, Запели гармошки.
В нашем оркестре всего понемножку
И даже играют тарелки и ложки.
В нашем оркестре всего понемножку
Помогут оркестру и наши ладошки».
( дети играют в музыкальные инструменты под русскую народную мелодию « Калинка»)
Педагог: « Вдоль по бережку лебёдушка плывёт,
Выше бережка головушку несёт,
Она крылышком помахивает.
На цветы водицу стряхивает».
(дети играют в русскую народную игру « Лебёдушка»)
Педагог : Ребята, вы любите сказки?
Считалка: « Ахи, ахи, ахи, ох ,
Маша сеяла горох,
Уродился он густой,
Я пошла, а ты постой,
Тебе водить, тебе и сказку говорить» ( один из детей рассказывает сказку)
Педагог: « Вот и всем потешкам конец, а кто слушал молодец».
Педагог: Ребята, сегодня вы рассказали очень много пословиц, стихов о русских традициях, играли в русские игры. Берегите свою родину, любите её. А наше занятие подошло к концу, до свидания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105352-rossija-rodnajakraja-dorogie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.