Живая классика

МБОУ «Осинцевская средняя общеобразовательная школа»

Сценарий мероприятия

«Живая классика 2015год»

(школьный этап)

Составила и провела мероприятие: учитель русского языка и литературы

Крохалева Ольга Александровна

2015 год

Сценарий школьного этапа конкурса юных чтецов прозы «Живая классика» 2015 г.

Место проведения: МБОУ «Осинцевская средняя общеобразовательная школа», актовый зал

Составитель мероприятия: учитель русского языка и литературы Крохалева Ольга Александровна

Начало мероприятия

…Звучит музыка, на сцене, за письменным столом с высокой стопкой разных толстых книг, сидит мальчик Толя и «читает» книги, морщась и отвлекаясь, явно чтение ему приносит мучение, и в итоге он засыпает…

Все это происходит на фоне звучащего текста (отрывок из рассказа А.Мошковского «Книга»):

«Да, книги Толька не любил. В школе приходилось читать, чтоб не остаться на второй год и не получить отцовского ремня. Он зажимал кулаками уши, чтоб ничто вокруг не отвлекало его, и, уставившись в цепочки строк, морща лоб, мучительно вникал в их смысл. Это было необходимо. Но чтоб когда‑нибудь он сам взял в библиотеке книгу, нет, этого еще не случалось. Не мог он усидеть над книгой. Лишь восемь часов в сутки оставался он неподвижным – когда спал».

Музыка стихает, и мальчик просыпается, поднимает голову и видит школьного библиотекаря Светлану Николаевну.

С.Н.: – Здравствуй, Толя, я не помешала, ты так сладко спал!

Толя: - Да нет, Светлана Николаевна, я тут… читал и … немного … уснул.

С.Н.: - У тебя большой выбор (смотрит на стопки книг). Ах, какие интересные книги! Ты решил их прочесть, какой молодец!

Толя: - Да я бы их не читал, если бы не наша учительница по литературе Ольга Александровна. Она сказала, чтобы мы на уроке литературы рассказали о своей любимой книге. Но …. у меня нет любимой книги, да и как тут выбрать, их так много (перебирает книги), и они такие толстые, охо-хо (вздыхает).

С.Н..: - Ну, что же, Толя, пожалуй, я тебе помогу. В жизни каждого человека обязательно должна быть любимая книга и не одна. Сегодня я познакомлю тебя с ребятами, у которых уже есть любимые книги, они участвуют в конкурсе юных чтецов прозы «Живая классика». Давай послушаем с тобой, как читают эти ребята отрывки из своих любимых книг. (Уходят).

…Звучит музыка…

1 вед.: - Добрый день, дорогие друзья. Сегодня мы проводим конкурс юных чтецов «Живая классика» (школьный этап)

. Этот конкурс — соревнование по чтению вслух отрывков из прозаических произведений русских и зарубежных писателей среди учащихся 6-х классов.

Дорогу, которая приведет ребенка к книге искать необходимо. Одна из хороших возможностей — участие в 3 Всероссийском конкурсе юных чтецов «Живая классика».

2 вед.: Сегодня будут соревноваться 13 юных чтецов . Победу в конкурсе принесет не только артистическое мастерство, но и глубина проникновения в смысловую структуру и образную систему художественного текста.

1 вед.: Оценивать наших участников будет уважаемое жюри, в составе:

1.Немтина Татьяна Ивановна

2.Шистерова Светлана Николаевна

3. Кузнецова Любовь Васильевна

2 вед.: Выступления оцениваются по следующим параметрам:

Выбор текста произведения;

грамотная речь;

артистизм исполнения;

глубина проникновения в образную систему и смысловую структуру текста.

Оценка выступления участника осуществляется по 10 – балльной шкале.

1 вед.: Открывает нашу конкурсную программу произведение детской писательницы Татьяны Александровны Александровой «Светофорчик». С детства Таня могла знакомую сказку превратить в совсем неведомую, а могла и новую сочинить. Так появилась сказка о нечистой силе, которая появилась из-под веника. А сказка называется «Домовенок Кузька». Есть сказка о добром-предобром светофорчике Светике, который очень хотел всем помочь. Именно об этом светофорчике расскажет Балчугова Ксюша.

(слайд)

2 вед.: В жизни по-разному можно жить –

Можно в беде, а можно - в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,

Вовремя делать гадости.

А можно так: на рассвете встать -

И помышляя о чуде,

Рукой обожженной сердце достать

И подарить его людям.

Ребята, жить можно по-разному. Можно легко, не задумываясь, так как хочется тебе, при этом забывая о других. А можно дарить окружающим тебя людям доброту, частичку своего сердца.

Об этом задумался и наш герой: « А что же можно сделать хорошее сестренке, бабушке, собаке Трезору?» Об этом нам расскажет Волегов Антон ,а произведение называется «Хорошее» Валентины Осеевой.

(слайд)

1 вед. Вера Васильевна Чаплина – детская писательница. По ее словам, она любила животных с тех пор, как помнила себя, и не представляла жизни без них. Она даже думала, что именно любовь к щенятам, котятам и птицам, забота о них, помогла ей в страшные годы гражданской войны, когда в свои 10 лет девочка пережила разлуку с семьей, беспризорничество и жизнь в детском доме.

Все рассказы Веры Васильевны написаны о животных. Ее герои любят, переживают, попадают в беду, находят неожиданных друзей. Вот о такой неожиданной дружбе между лисенком и собакой расскажет Настя Яндалина. Отрывок из произведения «Дружба»

(слайд)

1 вед.: Мамины руки меня пеленали

Ласково гладя, давали тепло

И от невзгод они охраняли,

Чтобы мне в жизни чуть-чуть повезло.

Много заботы по дому, о детях,

И постарели и кожа не та,

Но их люблю я всех больше на свете

В них моя совесть и дум чистота.

Сегодня мы послушаем рассказ Бориса Емельянова «Мамины руки» прочитает Крохалева Полина.

(слайд)

2 вед.: Все живут они в реке,

Норы делают в песке

Всегда пятятся назад

И усами шевелят.

Поднимают клещи вверх:

«Покусаем мы вас всех».

Кто такие забияки?

Это маленькие….раки.

О раках много интересной информации. Например, они могут менять свой цвет, а еще раки линяют. Их размеры бывают от 6 мм до 3 метров.

Наш выступающий – Аня Герасимова – знает еще одну интересную особенность у раков. Сейчас она нам об этом расскажет.ЕЕ произведение «О чем шепчутся раки?» Автор Михаил Пришвин.

(слайд…………)

1 вед.: Все мы в детстве учимся считать. Кто-то считал палочки, кто-то конфеты, кто-то камушки. А наш герой, Петя , считал ступеньки, по которым он поднимался домой. Очень уж хотелось Пете похвастать перед сестренкой, что он научился считать. Но до дома Петя так и не дошел, остался на ступеньках. Что же с ним произошло? Об этом нам расскажет Нохрина Лиза. Произведение Николая Носова «Ступеньки»

(слайд)

2 вед.: Николай Иванович Сладков родился в Москве, но всю свою жизнь прожил в Ленинграде, в Царском Селе. Здесь, неподалеку от дома, было много лесопарков, где будущий писатель открыл для себя мир природы.

Героями его книг были разные животные: белки, волки, зайцы и даже медведи. Об одном таком медведе расскажет Брылунова Валерия. Рассказ Николая Сладкова «Медведь-дармоед»

(слайд……….)

1 вед.: Разные бывают фамилии у людей: смешные, серьёзные, запоминающиеся. А вот фамилия - Ромашкин вам о чём –нибудь говорит? Тогда об этом человеке нам расскажет Надя Лебедева. Рассказ Ирины Александровны Никитиной «Эх, Ромашкин».

(слайд)

2вед.: Валерий Михайлович Смирнов родился в г.Оханске Пермской области. Интерес к творчеству проявил с раннего детства. Отец его был гармонистом, так Валерий вместе с отцом пел старинные русские песни.

Первое свое стихотворение сочинил в 6 лет.

Некоторые его рассказы основаны на реальных событиях так и рассказ «Воронок». Сейчас нам его расскажет Брылунова Юлия . Автор Валерий Смирнов.

(слайд……………)

1 вед.: Все должны знать свои права и относиться друг к другу с уважением. О правах человека есть целая книга «Декларация прав человека». Об этой книге узнал герой произведения Андрея Усачева – Маленький человечек. И так Андрей Усачёв «Произведения Маленького человечка» прочитает отрывок Ширяева Наташа.

(слайд………….)

2 вед. Вы знаете такое странное живое существо как инфузория? А на что она похожа? Где живет? Чем питается? Много возникает вопросов по поводу этого существа. Одно мы знаем точно, что инфузория испортила жизнь одному ученику. А вот как она это сделала, расскажет Герасимов Андрей. Итак, автор Ирина Никитина «Во всем виновата инфузория».

(слайд)

1вед. Вырасти на плодородной почве может любое растение. А вот выжить на глинистой и каменистой почве сможет не каждое растение. Неизвестный цветок, герой нашего рассказа, не только выжил в трудных условиях, но и нашел себе друга, девочку Дашу.

Андрей Платонов «Неизвестный цветок» расскажет отрывок Бачурин Алеша.

(слайд)

2вед.Что бы ты хотел в подарок? (вопрос к детям) А вот Саша, герой нашего произведения , мечтал о пистолете. Да не о настоящем, в с пистонами. А сбылась ли его мечта? Об этом нам расскажет Витя Киселев. Итак, Николай Носов «Саша».

(слайд…………)

1вед. Я назову героев произведения Николая Носова, а вы догадайтесь из какого это произведения.

- Вадик, Вовка, шляпа, котенок.

Правильно, «Живая шляпа». Сегодня мы послушаем этот юмористический рассказ «Живая шляпа», выступает Катя Лебедева.

(слайд)

2 вед. Пока жюри подводит итоги конкурса, пред нами выступит Брылунова Юлия с песней «Радость на сердце».

(Входят библиотекарь и Толя.

С.Н.. : Ну, как, Толик, тебе понравилось?

Толя : Да, Светлана Николаевна. Я и не думал, что книги такие интересные. Теперь я точно решил записаться в библиотеку и найти свою любимую книгу.

С.Н.: А я тебе в этом помогу.

1 вед.: (обращаясь к Толику)

Тогда – вперёд – читать! Читать!.. Учиться!

- И сможешь удивить ты всех вокруг!

2 вед.:- Нам наши знанья – смогут пригодиться!

Толя : - Тогда – за дело! Книга – лучший друг!

Программа подошла к завершению. До свидания, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105501-zhivaja-klassika