- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весенний бал с героями сказок: сценарий 8 Марта для детей и мам
«Приглашаем всех на бал»(средняя группа)
Действующие лица:
Весна
Лиса
Золушка
Кикимора
Бабушка
Матрёшки
Атрибуты:
Искуственные цветы по2 на каждого ребенка.
2 блюда с фруктами, конфетами
Шарфы мамам
Цветы, разрезанные на части ( сарафаны, платочки матрёшкам), корзина, веревка, прищепки, бельё
Чудо- платье Золушке.
Зеркало, расчёска Золушке, пирожки бабушке
Дети входят в зал под веселую музыку. Становятся полукругом у стены (в руках цветы)
(звучит музыка)
Голос в записи:Внимание, внимание, внимание! Всем, всем, всем!
Слушайте объявление: по случаю прихода весны все приглашаются на бал, королевский карнавал!
В программе ожидаются: танцы, песни, шутки, смех, веселье для всех!
Всем приказано явиться во дворец без промедленья! Петь, играть и веселиться в день чудесный и весенний. Весну- красну вы все встречайте, с её приходом поздравляйте.
Итак, идёт она вот-вот… Расступись честной народ!
(под оживленную музыку входит Весна-красна)
Весна:Наконец-то наступило моё время, вокруг тает снег, распускаются почки, птицы прилетели, ручьи зазвенели.
Молодцы, что приняли моё приглашение. Сегодня необычный день, мы начинаем весений бал, посвященный самому нежному и весёлому празднику 8 марта.
Посмотрите, как прекрасны все наши девочки, мамы и бабушки. Сегодня нужно дарить подарки. Давайте для них мы исполним танец.
(исполняется «Музыкально- ритмическое упражнение с цветами», по окончании дети дарят цветы мамам и садятся на стульчики.)
(Входит Лиса, обходит детей, обнюхивает)
Лиса:По лесу клич пустили, что сегодня чудесный бал. Я принарядилась и бегом сюда. Хочу повеселиться,песенки попеть, себя показать и на других посмотреть. Только музыки не слышно, что за праздник без неё? Запевай скорее друг и поздравь ты всех вокруг.
(исполняется песня «Песенка о песенке» возле стульчиков)
Весна: Лисонька, а ты пришла на бал без поздравлений, без угощений?
Лиса:Конечно, нет. Я культурная лиса. Поздравляю всех с чудесным- расчудесным праздником 8 марта. Я гостинцев принесла, хочу с вами поиграть, повеселиться от души.
Вот у меня есть фрукты, конфеты, все намешано- перемешано, а чтобы всё было вкуснее, надо, чтобы это всё лежало красиво и разыгрывало аппетит. Помогите мне красиво уложить фрукты на блюдо.
(проводится игра «Хозяюшка». Разложить красиво на блюдо угощение: фрукты, печенье, конфеты дети раскладывают командой Лиса всё делает наоборот )
Посмотрите , какое блюдо я приготовила. Здесь и конфеты и обёртки от них, ломаное печенье. Мне кажется я всёх победила. По- моему моё блюдо самое красивое.
Весна:Ой-ё-ёй! Красота да и только. А ты попробуй съесть бумажку от конфеты или кожуру от апельсина. Вкусно?
(Лиса в это время берет в рот фантик, жуёт и морщится)
Лиса: Фу, какая гадость! А выглядит красиво. Что же я не так сделала?
Весна: Конечно не так, блюдо должно быть не только красивое, но ещё и вкусное. Посмотри, лисонька, какие дети у нас хорошие хозяйки. Их блюда на загляденье, и вкусно и красиво.
(Лиса в это время ходит вокруг блюд детей, трогает фрукты, пробует)
Лиса:Всё, всё, поняла! Мне ещё учиться и учиться, чтобы стать хорошей хозяйкой. Пойду тренироваться на зверях лесных. (Лиса уходит)
Весна:Учись, учись, всегда пригодится. Ой, а что это за девочки к нам пожаловали? В ярких сарафанах, расписных платочках. Кто же вы такие?
Матрёшка:Мы матрёшки расписные, танцовщицы удалые. Мы умеем петь, плясать.
(исполняется песня- пляска «Матрёшки»)
Весна:Спасибо, милые матрёшки, садитесь, отдохните, хорошо вы нас повеселили, а мы сейчас поиграем.
(проводится игра «Узнай своего ребёнка»)
(Мальчики сидят на лавочках. Выбирается мама, ей завязывают глаза, она ищет на ощупь своего сына. Сюрприз в том, что её сына вообще нет среди детей).
Весна:Ох и мамы, своих деток и не узнать?
Ладно, это мы над вами пошутили.
(звучит музыка. Входит Золушка, в руках у неё корзинка с бельём и прищепками)
Золушка: Как всегда заданий куча, мачеха меня замучит, буду гладить и стирать, и с метлою танцевать.
Но хочу попасть на бал, на веселый карнавал. Петь хочу и веселиться, но увы..... должна трудиться.
Весна:Милая, Золушка, не грусти. Пусть полы натрут кроты, грядки полют 2 медведя, будет в доме чистота. И ребята тебе помогут.
( Проводится игра «Развесь бельё» 2-е команды, натянута верёвка, прищепки, бельё).
Золушка:Ой, спасибо, молодцы, быстро управились. Можно и на бал идти, посмотреть на веселье одним глазком, да вот незадача-платья красивого у меня нет. Этот наряд совсем не годится, да и туфли так себе. Не везёт, так не везёт!
Весна:Девочка, это не беда. Что ж я всех благодарю, чудо – платье тебе дарю (отдаёт платье)
Ну беги принарядись,да смотри поторопись . (Золушка убегает, дети садятся на стульчики.)
(Под зловещую музыку входит Кикимора)
Кикимора:Что, что это такое? Пробежала мимо, ни здрасьте, ни до свидания. Куда это она?
Слышала бал будет тут, а меня не пригласили, какое безобразие! Ну ничего, я ещё успеваю.
Весна: Ой, ребята, кто это такая? Неумытая, грязная. Ты зачем сюда пришла?
Кикимора:Как это кто? Я Кикимора лесная, развесёлая такая. А вы значит гуляете, веселитесь, а я чем хуже? Тоже хочу петь и веселиться. Не позвали и ненадо. Я устрою вам ребята. За Золушкой побегу, платье красивое отниму, надену его и никто меня не узнает. Приду на бал- повеселюсь.
(Кикимора убегает)
Весна:Что-то Кикимора разошлась, запугать нас решила- наше веселье не по ней, но не будем мы грустить, будем веселиться, вставайте детишки, давайте исполним песню про мам.
(исполняется песня «День сегодня необычный»)
А сейчас мы проверим, спросим у мам, какие у них детишки. Загадаем загадки:
Загадка 1: Встанет утром он с постели:
Вы куда ботинки дели? Где рубашка? Где носок?
Есть у вас такой сынок?
(Ответ мам: «Нет»).
Загадка 2: Сам кроватку застелил, пол подмёл, цветы полил, маме стол накрыть помог. Есть у вас такой сынок? (Ответ мам «Да»)
Весна:Вот и хорошо, а сейчас мы проверим, как вы любите своих мам, кто больше всех любит маму тот прочитает стихи.
(дети читают стихи)
***
Идет весна по свету, и вот уж нет зимы,
По радостным приметам весну узнали мы.
По небесам открытым, по солнечным лучам.
И дома по улыбкам любимых наших мам.
***
Все чаще солнечные зайчики
Теперь заглядывают к нам
Их ловят девочки и мальчики,
Чтобы украсить праздник мам.
***
Восьмое марта- день торжественный
День радости и красоты
На всей земле он дарит женщинам
свои улыбки и цветы.
***
Милые мамочки, вам поздравленья
Море улыбок, солнечный свет,
Будьте добрее, будьте нежнее
Мальчики шлют вам весенний привет!
***
Мы с моею бабушкой старые друзья
До чего ж хорошая бабушка моя.
Сказок знает столько, что не перечесть
И всегда в запасе новенкая есть.
***
Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света
Сегодня праздник наших мам
И нам приятно это.
***
Наш детский сад поздравить рад
Всех мам на всей планете
«Спасибо» маме говорят
И взрослые и дети
(Звучит фантастическая мелодия. Вбегает Кикимора, переодетая в праздничный наряд)
Кикимора:Ну вот, принарядилась. Надеюсь никто не поймёт, что я Кикимора. (в сторону)
Я готова петь, плясать, выходите, порадуйте меня
Весна: Что-то тут не то. Золушка она же добрая душа,а эта принцесса – сварлива и стара. Давайте проверим настоящая это Золушка или нет? Загадаем ей загадки. Золушка – она умная – точно отгадает, а Кикимора в школе не училась, ничего не знает.
Слушай 1-ю загадку:
Я раскрываю почки в зелные листочки
Деревья одеваю, посевы поливаю
Движения полна, зовут меня?
Кикимора:Кикимора болотная, земная,тошнотворная
Весна: Нет, нет, ты что? Это же загадка про меня- про Весну
Не угадала? Слушай следующую:
По небу ходила, солнышко закрыла
Только солнце спряталось
И она расплакалась.
Кикимора:Рёвушка- коровушка, знаю точно
Весна: Да нет же, это же тучка.
Следующая загадка:
Русская красавица стоит на поляне
В кофточке зелёной, в белом сарафане?
Кикимора: Избушка Бабы-Яги
Весна: Не угадала, это же берёза. Ну, проверили, что я вам говорила это вовсе не Золушка, а Кикимора. Ах провела, ну проказница.
Кикимора: Раскусили, опозорилась! Простите меня, ребята, я больше не буду. Давайте все встанем в круг и исполним весёлый, зажигательный танец.
( Исполняется «Танец в парах»)
Кикимора: Ох и повеселилась от души. Пора домой уже идти. Бросать болото нельзя, все закиснет без меня. (Кикимора уходит. Входит Золушка)
Весна: Как наряд мой тебе к лицу. Иди, покажись всем.
Золушка: Спасибо тебе Весна-красна, за доброту твою.Так мечтала я попасть на бал и вот я тут, буду петь, плясать и веселиться. Что же вы все загрустили, повеселите меня.
Весна: Наши детки знают частушки- хохотушки, послушай и улыбнись.
(Исполняются «Частушки-хохотушки»)
Золушка: (смеётся) Ох и посмеялась от души. А теперь хочу кружиться и поиграть, поможете мне.
(Проводится игра «Собери цветок для мамы»)
( 2-е команды, 2 цветка разрезаны на лепестки и сердцевины. Все части лежат беспорядочно. Дети собирают целый цветок.)
Золушка: Ох, устала, уморилась. Всё переделала, да и на балу повеселилась. Сяду, отдохну и вы присядьте. (Дети садятся на стульчики Золушка достаёт зеркало, расческу поправляет прическу)
(Появляется бабушка)
Бабушка:Слышала веселье тут, сколько лет живу ни разу на балу не бывала. Вот и решила молодость вспомнить- пошутить, повеселиться.
Ой, а это ни как Золушка, да хорошенькая какая. А я что-то принарядилась на бал, а в зеркало и не посмотрелась, что у меня с лицом.
Весна: Не переживай, бабушка. Ребята тебе помогут, прическу поправят, румяна наведут.
(Проводится игра «Помоги бабушке»)
Бабушка:Ох теперь я и красавица, спасибо милые внучатки, за доброту и отзывчивость вашу.
Весна:Садитесь, отдохните. А наши ребята знают песенку про бабушку и хотят ею Вас поздравить.
(Исполняется «Песенка о бабушке»)
Бабушка:какие молодцы, порадовали от души, а я с утра тесто завела, пирожков напекла, взяла с собой целую корзину и не зря. Сейчас всех угощу, всем гостинцы подарю.
Весна:Спасибо, милая. Наши ребята очень любят гостинцы, а ещё они любят мастерить своими руками поделки, вот и к празднику они приготовили сюрприз для мам и бабушек. Дарите, ребята подарки своим родным и скажите как вы сильно их любите.
(Дети дарят подарки мамам)
(Бабушка раздаёт пирожки)
Весна:Вот спасибо, какая красота. Ох и чудный этот праздник, все довольны, все с подарками.
Солнца, улыбок, чистого неба,
Первых цветов на проталинах снега
Счастья, здоровья, конечно, любви,
Всем вам желаю в праздник Весны
Подарков, конфет и цветов настоящих!
Пусть всё в вашей жизни – будет блестяще!
Весна:Спасибо, что пришли ко мне на бал. Повеселили меня. А теперь вам пора домой.
(Дети выходят из зала)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105628-priglashaem-vseh-na-bal
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Методика преподавания информатики»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.