Самоподготовка в специальной (коррекционной) школе VIII вида в 5-м классе

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья « Специальная ( коррекционная ) общеобразовательная школа- интернат VIII вида №13»

Самоподготовка

5 класс

Составила: Ефименко И.В

воспитатель

Юрга 2014

Самоподготовка в 5 классе

Цели:

Формирование у детей знаний, умений, навыков самостоятельной деятельности, через самостоятельные и дополнительные задания.

Развитие интереса к учёбе, через дополнительные задания, дидактические игры; развитие вычислительных навыков учащихся; расширение кругозора детей.

Воспитание самостоятельности, дисциплинированности, ответственности.

Закрепление и повторение ранее пройденного материала за учебный год.

Коррекционная цель: коррекция познавательных процессов ( память, внимание) через дидактические игры, индивидуальные задания.

Ход самоподготовки

I.Организационный момент

Прозвенел звонок на самоподготовку. – Добрый день, ребята! Мне приятно вас всех видеть. Давайте подарим друг другу хорошее настроение:

Слайд 2

На части не делится солнце лучистое

И вечную землю нельзя поделить,

Но искорку счастья луча золотистого

Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.

-Ребята, я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Обернитесь, улыбнитесь гостям. Улыбка может согреть других своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить всем настроение. Хорошее настроение всегда помогает справиться с любой задачей и добиться хороших результатов.

- Ребята, а кто мне скажет, какое сегодня число? ( ответы детей)

-Попробуйте дать характеристику числа ( ответы детей). -А на каком предмете вы так делаете? ( на математике).

Слайд 3

-Итак, мы начнем нашу самоподготовку с математики, а начнем мы с устного счета.

Слайды 4-9

- Ребята, а кто назовет изучаемую тему на уроке математики? ( ответы детей)

Слайд 10

Пальчиковая гимнастика:

- Мы делим апельсин ( пальцы полусогнуты)

- Много нас, а он один ( ладони сначала раскрыты, затем сжимаем в кулак)

- Это долька для ежа ( разжимаем по одному пальцу)

-Эта долька для стрижа

-Эта долька для утят

-Эта долька для котят

-Эта долька для бобра

-А для волка кожура

-Он сердит на нас – беда

-Разбегайся детвора ( раскрывают и закрывают ладони)

Разбор и выполнение домашнего задания.

После того как ребята решат примеры, на доске появляются карточки с правильными ответами, но ответы на карточках не все верные. Ребята должны выбрать правильные ответы на карточках и расположить их на доске в том порядке, как решали примеры. После того как карточки расположили дети проверяют решенные примеры в тетради.

Слайд 11

- Ребята, эти карточки с правильными ответами на примеры не простые, давайте попробуем их перевернуть, и что мы видим?

- Правильно, написано « ПИСЬМО»

- Ребята, а вы устали?

-Да?

Слайд 12

- Тогда все дружно встали на зарядку!!!

Физкультминутка:

Руки в стороны, согнули

Вверх подняли, помахали

Спрятали за спину их

Оглянулись через правое плечо, через левое еще

Дружно все присели, пяточки задели

На носочки поднялись

Опустили руки вниз

И на место все садись!

- Итак, ребята мы с вами преступаем к выполнению домашнего задания по письму.

Слайд 13

- Давайте посмотрим с чего мы начнем нашу работу? ( ответы детей)

- Правильно, начнем со словарной работы.

Слайд 14

- Ребята, а скажите какую тему вы изучаете на уроке письма? ( ответы детей)

Слайд 15

- Теперь давайте попробуем ответить на вопросы, которые касаются изучаемой темы.

Слайды 16 -19

Разбор и выполнение домашнего упражнения. Перед тем как начать выполнять домашнее задание по письму сделаем разминку для глаз.

Слайд – разминка для глаз

Проверка выполненного домашнего задания.

- Ребята, давайте продолжим нашу работу и прочитаем пословицу:

« Где нет дружбы, там нет успеха»

Разбор пословицы, беседа о дружбе, успехе.

-Ребята, а на каком предмете мы говорили о дружбе? Назовите произведение, которое Вы читали на уроке.( ответы детей)

Переход к уроку чтения.

Чтение

Дыхательная гимнастика:

Сядем смирно, без движенья,
Начинаем дыхательные упражнения.

Незнайка.
Поднять плечи, вдох через нос.
Опустить плечи, выдох через нос.
Прищепка. Вдох через нос. На выдохе зажать пальцами нос(2-3 с.), Полный выдох через нос. -Нужно глубоко вдохнуть и произнести скороговорку на одном дыхании. На пригорке возле горкиЖили тридцать три Егорки:Раз Егорка, Два Егорка, Три Егорка. -Ребята, а теперь будем делать домашнее задание по чтению. Будем закреплять навык чтения рассказа из изучаемого раздела . Начинаем читать рассказ « жужжащим» чтением, затем детям предлагается почитать « паровозиком» ( друг за другом, от точки до точки). Теперь читаем « буксиром» ( один начинает читать любое предложение, а другой должен его закончить), читаем снова « паровозиком» ( по абзацам) и заканчиваем чтение « жужжащим» с подготовкой абзаца для оценки на урок.

Подведение итогов самоподготовки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/105987-samopodgotovka-v-specialnoj-korrekcionnoj-shk