- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока в 6 классе на тему: «Соединенное Королевство»
1251
0
Открытый урок по английскому языку в 6 классе на тему: "Путешествие в Соединенное Королевство"
Учитель: Коблова З.Э.
2015 г.
Коблова Залина Эдуардовна
МБОУ «СОШ №2 ст. Архонская»
учитель английского языка
План-конспект урока: «Путешествие в Соединенное Королевство»
Класс: шестой
УМК: «EnjoyEnglish-6» (авторы М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева) )
Цели урока.
Образовательная:
совершенствовать навыки устной речи, аудирования по теме;
развивать навыки чтения;
активизировать учащихся в говорении по теме;
проконтролировать усвоение грамматического материала.
Развивающая:
развитие познавательного интереса учащихся, развитие умения извлекать информацию из текста; развитие мышления и воображения;
развивать мышление, память, воображение;
развивать интеллектуальную сферу личности учащихся;
расширять кругозор и общую культуру учащихся.
Воспитательная:
воспитывать чувство уважения к англоязычной культуре.
Коммуникативные и учебные задачи:
рассказывать о Соединенном Королевстве, с опорой на план и информацию из прочитанных текстов и фильма; называть страны, входящие в состав Соединенного Королевства.
Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, аудиозаписи; раздаточный материал (карточки с заданиями).
№ | Этап урока | Средства обучения |
1 | Организационный момент. (приветствие, введение в сюжет урока). Good morning students! Do you like travelling? – Yes, I do. Do you want to travel today? – Yes, we do. Let’s guess the country we are going to travel to. The oldest known name of this country is Albion. It is an island state. It is situated on the north-west of Europe. What country is it? – It is the UK. Let’s take your seats in the airplane. Fasten belts, please. Have a nice trip. Close your eyes. Let’s fly. Open your eyes. You are at the airport. I am you guide. Nice to meet you students. What is your name? Where are you from? What languages do you speak? What is your hobby? ets. Welcome to the UK. | Звучит британская музыка |
2 | Фонетическаяразминка. What language we are going to speak in the UK? – English. Let’s train our phonetic skills. [‘juərəp] [ju:,naitid ‘kiŋdəm] [‘iŋglənd] [‘skotlənd] [weilz] [,no:ðn ‘aiələnd] [‘edinbərə] [‘ka:dif] [,bel’fa:st] [temz] [,no:θ ‘si:] [ət’læntik ‘ouʃn] | 2 слайд - транскрипция |
3 | Просмотр фильма о Британии. (5 мин) Be ready to answer the questions. | Видеофильм "A Window on Britain" |
4 | Проверка понимания услышанного текста. Answerthequestions:' -What does the UK consist of? - How many people live in GB? - What are the main cities? - Where does the Prime Minister live? - Who is the Head of the country? - Where does the Queen live? - What is Liverpool famous for? - Where do British people come on holidays? - What is Stonehenge? |
5 | Работа с учебником. Ex. 61 P. 89 Заполнить пробелы словами из активной лексики урока. | учебник |
6 | Физминутка. "What is the way to London town?" | |
7 | Развитие страноведческих и лексических навыков по теме Флаги и символы». Every country in the UK has it’s own symbol and flag. What country does this flag belong to? How do people call this flag? (the Union Jack) | 6-15 слайды – флаги, гербы и символы |
8 | Развитиенавыковчтения. Let’s read and learn some interesting information about the UK. Read and translate. | Раздаточный материал с текстом |
9 | Развитие навыков монологической речи – рассказ о Соединенном Королевстве. - What else do you know about the UK? (монологи учащихся) | Тексты и речевые клише |
10 | Заключительный этап урока. Заполнение таблицы. What presents would you buy for you and your relatives? I would buy ……for my mother/sister/brother/friend. | Раздаточный материал |
11 | Работа с интерактивной доской. Игра-викторина. Лондон. | Компьютерное приложение к учебнику. |
12 | Домашнее задание Найти информацию о СК. Ответить на полученные вопросы. | Раздаточный материал |
13 | Рефлексия. Просмотр видеоролика "TheSoundsofGB" |
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106101-razrabotka-uroka-v-6-klasse-na-temu-soedinenn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.