- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по биологии: Размножение растений в формате ЕГЭ для 10 класса
Тест. Размножение растений 1 Задание. Выбирите один верный ответ
Конец формы
1. Размножение - это ...
1) увеличение количества растений
2) увеличение размера организма
3) образование новых побегов
2. Различают два способа размножения растений ...
1) вегетативное и семенное 2) усами и луковицами
3) ветром и животными
3. У мхов оплотдотворение происходит в среде:
1) водной 2) наземной 3) воздушной
4. Семена развиваются из семязачатков которые находятся в ...
1) тычинке 2) завязи пестика 3) пыльнике
5. Женские гаметы цветкового растения называют ...
1) спермиями 2) пыльцой 3) яйцеклетками.
6. Мелкие мужские споры, которые при прорастании дают начало гаметофиту:
а) мегаспоры б) микроспоры в) зооспоры г) макроспоры
7. Оплодотворение - это ...
1) попадание пыльцы на рыльце пестика 2) перенос пыльцы насекомыми
3) слияние мужской и женской гамет
8. Плод образуется из ...
1) рыльца пестика 2) пестика 3) завязи пестика
9. Крупные женские споры, дающие начало гаметофиту, продуцирующему яйцеклетки:
а) микроспоры б) макроспоры в) мегаспоры г) зооспоры
10. Плодом нельзя назвать ...
1) стручок и ягоду 2) корнеплод и клубень 3) другое
11. Яркая окраска характерна для цветков опыляемых ...
1) искусственно 2) ветром 3) насекомыми
12. В жизненном цикле мхов преобладает:
1) гаметофит 2) спорофит
3) в равной степени гаметофит и спорофит 4) диплойдная стадия
13. Цветки, в которых есть тычинки и пестики называют ...
1) обоеполыми 2) двудомными 3) ветроопыляемыми
14. Органические вещества содержащиеся в семенах растение запасает для ...
1) человека 2) всех органов растения 3) зародыша семени
15. Процесс двойного оплодотворения цветковых растений был открыт ...
1) С.Г.Навашиным 2) И.В.Мичуриным 3) Н.И.Вавиловым
16. Перенос пыльцы человеком с одного растения на другое называется ...
1) искусственное опыление 2) перекрёстное опыление
3) скрещивание
17. Проросшие споры у кукушкина льна - зеленые ветвящиеся нити — называются:
1)предростки 2) спорофит 3) коробочка
18. Из покрова семязачатка развивается ...
1) семя 2) семенная кожура 3) околоплодник
19. Околоплодник-это ...
1) мясистые покровы семени 2) семенная кожура 3) семяпочка
20.На рисунке спорофит изображен под номером:
1 2 3 4
Задание №2. Выбирите правильное утвержение.
1. . Листья папоротников выполняют две важные функции: фотосинтез и спорообразование.
2. Гаметофит папоротника представлен стеблем с листьями. 3. Папоротники имеют стебель, листья и корень
4.. Половое размножение папоротников, хвощей, плаунов и мхов невозможно без воды .
5.. Процесс оплодотворения у голосеменных, как и у мхов, возможен только в присутствии воды.
6. Хвойные растения относятся к отделу голосеменных .
7. Все голосеменные растения имеют цветок и плод.
8. Листья у всех голосеменных растений – хвоя.
9. В жизненном цикле папоротников преобладает фаза гаметофита.
Задание №3. Допишите предложения
1. Водоросли относят к живым организмам потому, что они …, …, …, …, … и …
2. Тело водорослей не разделено на органы поэтому их относят к … растениям.
3. Тело водорослей называют … (…)
4. Тело водорослей состоит из …
5. В клетках водорослей, как и у других растений содержится ….
6. Из окружающей среды водоросли поглощают вещества …
7. Размножаются водоросли ... и … путём.
8. Споры, имеющие жгутики называют …
9. Половой процесс конъюгация происходит при слиянии 2 … клеток.
10.Водоросли. как автотрофы являются поставщиками …
Задание №4.
1. Выберите признаки мохообразных.
1) преобладающее поколение — гаметофит
2) спорофит представлен коробочкой со спорами
3) преобладает спорофит
4) гаметофит и спорофит — разные растения
5) спорофит и гаметофит находятся на одном растении
6) гаметофит представлен заростком
2. Ответить на вопросы.
1. Цветки многих покрытосеменных растений опыляются насекомыми. Объясните, в чем проявляется взаимная польза перекрестного опыления для насекомых и растений?
Размножение растений. Ответы.
Задание №1
В | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
О | 1 | 1 | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||
В | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
О | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 |
Задание №2
В | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
О | + | - | + | + | - | - | - | - |
Задание №3
Питаются, дышат, растут, движутся, развиваются и размножаются
Низшим
Слоевище (таллом)
Клеток
Хлоропласты
Всей поверхностью тела
Половым и бесполым
Зооспоры
Соседних
кислорода
Задание №4.
1 Пояснение.
1,2,5 — признаки мохообразных;
3, 4, 6 — признаки папоротникообразных.
Ответ: 125
2. 1) Польза для растений: увеличивается вероятность опыления и увеличения численности,
2) приобретения потомством новых признаков, что ускоряет действие факторов эволюции.
3) Польза для насекомых: растения являются источником пищи (пыльца, нектар) и убежищем.
.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106104-kontrolnoj-rabote-po-teme-razmnozhenie-rasten
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Педагогика и методика начального образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.