Туристический слёт. МБОУ ООШ 8 г. Балаково

Туристический слёт

МБОУ ООШ № 8 г. Балаково.

Школьные традиции способствуют созданию общешкольного коллектива, украшают его жизнь. Доброй школьной традицией стало проведение ежегодного туристического слёта – это одно из любимых мероприятий не только учеников, но и учителей.

На протяжении нескольких лет учащиеся 5-11 (теперь уже 5-9 классов) выезжают в лес, где они демонстрируют свою ловкость, сноровку, находчивость, умение выживать в экстремальных условиях. Проигравшими себя никто не считает, так как благодаря этому мероприятию дети общаются друг с другом, получают заряд бодрости и хорошего настроения на весь учебный год.

Положение

о проведении туристического слёта

среди учащихся 5-9 классов МБОУ ООШ № 8

I. Цели и задачи:

1. Популяризация здорового образа жизни

2. Привлечение учащихся к занятию туризмом.

3. Пропаганда бережного отношения к природе.

4. Определение лучших команд и участников.

II. Сроки и место проведения.

Слёт проводится _07_сентября на школьной спортплощадке и пришкольном участке. Начало соревнований в _9.00_часов.

III. Участники соревнований:

К соревнованиям допускаются классы – команды из мальчиков и девочек 5-9 классов.

IV. Руководство соревнованиями:

Руководство подготовкой и проведением соревнований возлагается на судейскую коллегию, главный судья соревнований – преподаватель физической культуры Горчакова В.Ю.

V. Определение победителей.

Победитель определяется по наименьшей сумме мест во всех этапах. При равенстве очков у двух команд и более преимущество получает команда, у которой больше 1-х мест, при их равенстве – 2-х, 3-х и т.д. Класс, участвующий в полном составе, получает дополнительно 2 очка.

VI. Награждение:

Команды, занявшие 1-е места в общем зачёте, награждаются грамотами и призами; занявшие 2-е и 3-е места в общем зачёте награждаются грамотами. Команды, занявшие 1, 2 и 3 места в отдельных конкурсах, награждаются грамотами.

V. Заявки:

Заявки на участие в соревнованиях, заверенные врачом, сдать на судейской коллегии, которая состоится

_____ сентября в _________ в районе соревнований.

Программа школьного туристического слёта.

Построение участников, рапорта капитанов команд директору школы о готовности команды-класса к соревнованиям, приветствие участников организаторами соревнований.

Рапорт капитана команды:

« Команда! Равняйсь! Смирно! Товарищ директор! Туристическая команда «Спринт» для прохождения туристической эстафеты прибыла в количестве 27 человек. Рапорт сдавал капитан команды Швыдченко Елена ».

Соревнования делятся на 2части:

I –Туристическая эстафета.

У с л о в и я э с т а ф е т ы:

Эстафета состоит из 3-х этапов. Содержание этапов и их порядок сообщаются классам заранее. В эстафете участвует вся команда. Зачёт по времени правильно выполненного задания. До начала эстафеты берётся по одному представителю от команды (или классные руководители от каждой команды-класса) и проводят их по маршруту эстафеты. Порядок этапов может быть изменён в зависимости от местности. На каждом этапе стоит контролёр из числа педагогического состава. Оценивается скорость прохождения всех этапов, а также качество их исполнения, При старте команды на 1-м этапе засекается начальное время при финише – конечное. На каждом этапе контролёр оценивает работу команды и в зависимости от качества добавляет штрафные минуты или снимает. Все пометки отображаются в маршрутном листе команды.

1 этап «Поляна знаний».

Поляна знаний представляет собой интеллектуально – творческо – спортивные задания, для выполнения которых понадобится проявить творческие способности. 7 конкурсов по 3 минуты, которые выполняются одновременно. Для этого команда делится на 7 групп. Количество детей в группах произвольное. Все группы начинают выполнять задание одновременно по команде старшего контролёра. (виды костров, топография, лекарственные растения, съедобные и несъедобные грибы, викторина «Любимый город», географическая викторина, экологическая викторина).

2 этап «Собери карту».

По команде «Марш!» участники собирают карту из кусочков. Выигрывает команда, показавшая лучшее время.

3 этап «Полоса препятствий».

«Сбор рюкзака». Один участник из числа команды. Его задача правильно уложить вещи в рюкзак. Состав вещей: одеяло, пара обуви, свитер (или куртка), кружка, ложка, миска, фляжка. Ошибки: одеяло находится не на спине, твёрдые предметы расположены на спине, кружка, ложка, миска, фляжка находятся не в кармане рюкзака, сменная обувь находится на дне рюкзака. За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

«Кочки». Участвует вся команда. Участники по очереди должны перемещаться по кочкам. Ошибки: при прыжке промахнулся и «приземлился» двумя ногами на землю, соскочил с «кочки» и коснулся двумя ногами. За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

«Тарзан». Участвует вся команда. По очереди с помощью тарзана нужно переправиться через какой-нибудь барьер – небольшой обрыв, бревно, яма и т.п. Ошибки: вернулся на тарзане обратно, не передал обратно тарзан. За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

«Обезьянник». Участвует вся команда. Ошибки: соскочил с верёвки. За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

«Мышеловка». Участвует вся команда. Ошибки: звон колокольчика (задел элемент «мышеловки»). За каждое нарушение прибавляется штрафная минута.

II – «Бивуак» (место стоянки).

У с л о в и я б и в у а к а:

Конкурсы начинаются по прибытии последнего класса-команды с этапов туристической эстафеты.

1 конкурс «Конкурс газет».

Время исполнения 10 минут. Начинают одновременно все классы по команде «Марш!» и по команде «Стоп» немедленно должны сдать газету судьям. Задержка на 30 сек. Наказывается штрафной минутой. Творчество коллективное. Каждая команда рисует газету в полевых условиях на выданной бумаге своими фломастерами (только фломастерами) шести цветов – красный, зелёный, синий, чёрный, жёлтый, коричневый. Домашние заготовки не допускаются.

2 конкурс «Разжигание костра».

Участвует один участник от команды-класса. Задача – пережечь нитку, расположенную на высоте 30 см от поверхности земли. Всего дают 3 спички. Участники команды формируют живую стену вокруг кострища. Для разведения костра используют только природный материал. Награждения на этапе: костёр разведён из 1 спички – снимается 5 минут, 2 спичек – 3минуты, 3 спичек – 1 минута. Ошибки: используется неприродный материал (бумага, сухой спирт и т. д.); истратили все спички. а костёр не разожгли; костёр потух, нитку не пережгли. За нарушения прибавляется штрафная минута.

3 конкурс «Конкурс туристической песни».

Вся команда исполняет песню туристической тематики. Оцениваются качество исполнения песни и количество активных исполнителей относительно состава класса-команды.

4 конкурс «Бивуак».

Оцениваются:

санитарно-гигиеническое обеспечение лагеря;

место приготовления и приёма пищи;

пища (вкус, внешний вид).

После этого конкурса команды отправляются на О Б Е Д. (во время обеда судейская коллегия суммирует итоги прошедших конкурсов и туристической эстафеты).

5 конкурс «Береги природу».

Каждая команда должна навести порядок и облагородить территорию в районе своей стоянки. Оценивается чистота стоянки.

Построение участников, подведение итогов.

Приложение 1

В опросы к «Поляне знаний»

Приложение 2

Вопросы к «Поляне знаний»

Приложение 3

Вопросы к «Поляне знаний»

Викторина «Мой любимый город»

Назовите официальную дату образования Балаково?

1772г.;

1762г.;

1862г.

2.На какой реке возникло поселение Балаково?

на Волге

на Балаковке

на Сазанлее

Кто первым в мире изобрёл гусеничный трактор?

Иван Васильевич Мамин Фёдор Абрамович Блинов Иван Васильевич Кобзарь

Кто прославил Балаково, но не родился в нашем городе?

Владимир Николаевич Перегудов Евгений Алексеевич Лебедев Геннадий Григорьевич Голобоков

Какой памятник архитектуры не создавал знаменитый архитектор Ф О Шехтель?

Коммерческое училище Храм Святой троицы Усадьба Мальцева

6. Какое название Балаково не соответствует сегодняшней действительности?

Волжская Венеция

Энергетическая столица Поволжья

Хлебная столица Поволжья

Приложение 4

Географическая викторина (по ориентированию)

В любой солнечный день можно безошибочно определить направление «юг-север». В полдень солнце располагается над точкой юга. Как определить момент местного полдня?

Ответ: Самая короткая тень при солнце соответствует моменту местного полдня

В котором часу солнце находится на юге по нашим часам?

Ответ: Около 13 часов. В 1930 году стрелки часов на основании декрета правительства переведены в СССР на час вперёд.

Солнце восходит приблизительно на востоке и заходит на западе. Когда оно бывает на востоке, юго-востоке, юге, юго-западе и западе?

Ответ: Около 7 часов бывает на востоке; около 10 часов – на юго-востоке; около 13 часов - на юге; около 16 часов - на юго-западе; около 19 часов - на западе.

Распространено мнение, что север легко определить по развитию ветвей, кроне и годовым кольцам на пнях. Можно ли определить, таким образом север в лесу?

Ответ: Нет, не пригодны. В чаще леса деревья закрывают друг друга от солнца, поэтому у значительного большинства деревьев, находящихся в глубине леса, сучья очень редко вытянуты в южном направлении. То же самое относится к увеличенным промежуткам между годовыми кольцами на пнях.

Вам, конечно, приходилось видеть камни, поросшие мхом и лишайником. Как по таким камням узнать направление на север?

Ответ: Мох и лишайник обычно покрывают северную часть камней (валунов).

Приложение 5

Викторина о костре.

Знаете ли вы, почему сухие дрова горят лучше, чем сырые?

Ответ: При сырых дровах, в которых много воды, часть тепла уходит не на сгорание, а на испарение воды. Потому сам процесс горения происходит слабее. Мешает также и пар, окутывающий дрова при высыхании.

Если тихая погода, то пламя и дым костра поднимаются вверх. Что тянет их от земли?

Ответ: Иногда говорят, что тёплый воздух легче холодного и сам собой поднимается. Это неверно. Сам по себе тёплый воздух, хотя он и легче холодного, не может подниматься, так как он всё-таки имеет вес. Его вытесняет окружающий воздух, более холодный и опускающийся под действием тяжести, значит если бы не было тяжести, тёплый воздух не шёл бы вверх.

Вы, конечно, слышали, что костёр потрескивает. А почему?

Ответ: Вода и смола, заполняющие полости в древесине, при нагревании превращаются в пар.Накапливаясь в большом количестве и не имея выхода, пар с силой разрывает стенки полостей, производя потрескивающий звук.

Дым костра поднимается очень высоко над землёй. Этой особенностью пользуются для подачи сигналов бедствия. А что такое дым?

Ответ: Дым – это частицы твёрдого вещества, несгоревшего топлива. Частицы эти очень маленькие, они в тысячу раз меньше пылинок. Дымовые частицы настолько легки, что поддерживаются потоками воздуха над землёй и всегда находятся в движении.

В костре всё время приходится подкладывать дрова, так как они сгорают. Где же вещество, сгорающее в огне?

Ответ: Сгорает топливо, а не вещество из которого он состоит. Часть вещества остаётся на земле в виде золы, часть же переходит в газообразное состояние и рассеивается в атмосфере.

5 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Сводный протокол

туристического слёта МБОУ ООШ № 8, посвященному 250-летию города Балаково.

«Поляна знаний».

«Собери карту». «Мышеловка».

«Конкурс газет».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10619-turisticheskij-sljot-mbou-oosh8-g-balakovo