- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок-игра по профориентации «Умники и умницы»
1286
0
Урок-игра по профориентации «Умники и умницы»
Цель: повышение уровня мотивации к профессиональному самоопределению.
Задачи:
Расширить знания о мире профессий;
Развивать навыки работы в группах;
Развивать коммуникативные способности;
Развивать внимание; фантазию; смекалку.
Контингент: учащиеся 9-11 классов
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Психолог: «Здравствуйте ребята! Сегодня наша встреча будет посвящена вашему дальнейшему профессиональному самоопределению.
Термин “профессия” происходит от латинского корня, означающего: говорить, объявлять, заявлять. Отсюда слово “профессор”.
Профессиональную судьбу мы намечаем, как правило, по окончании школы. Кто-то находит работу, не требующую специального обучения. Большинство же старается сначала получить образование (ВУЗ, колледж, курсы), очерчивая тем самым круг будущих карьерных возможностей.
Выбрать себе профессию – значит не только выбрать себе работу, но и быть принятым в определённую группу людей, принять её этические нормы, правила, принципы, ценности, образ жизни…
Сегодня я предлагаю вам посоревноваться друг с другом…»
Класс делится на 2 команды.
На турнир желательно пригласить жюри (как правило, это Зам по ВР, Соц. педагог, Кл.руководитель и т.д.)
1 конкурс «Приветствие»
Командам необходимо придумать название, девиз и выбрать капитана.
2 конкурс «Мозговой штурм"
Придумать как можно больше профессий и специальностей, начинающихся с букв: А, П, М, К (можно выбрать и другие буквы на ваше усмотрение).
3 конкурс для капитанов «Угадай пословицу»
В течение 5-10 минут капитанам необходимо расшифровать пословицу (Приложение 1)
(ответ: Труд человека красит, а лень портит)
4 конкурс для команд «Пантомима»
Пока капитаны разгадывают пословицу, участникам команд необходимо изобразить профессию, указанную в карточке при помощи жестов и мимики, без слов Команда соперников должна угадать какую профессию им демонстрируют.
Предлагаемый список профессий:журналист, плотник, пилот, фотомодель, жонглёр, доярка, врач, художник и т.д.
В данном конкурсе учитывается артистизм и сплочённость команд.
5 конкурс «Классификация профессий»
Командам предлагается вспомнить классификации профессий, что означает каждый тип профессии.
Подведение итогов психологического турнира.
Рефлексия.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106321-urok-igra-po-proforientacii-umniki-i-umnicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.