Решение задач по теме «Последовательное и параллельное соединение»

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ: «Последовательное и параллельное соединение проводников».

ЦЕЛИ УРОКА:

Сформировать умение находить неизвестные величины при последовательном и параллельном соединении.

ЗАДАЧИ УРОКА:

образовательные:

экспериментально определить сопротивление резистора при последовательном соединении проводников;

продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром).

воспитательные:

продолжить воспитание отношение к физике как к экспериментальной науке;

продолжить работу по формированию умений работать в коллективе (умение высказать свою точку зрения и выслушать точку зрения товарища, умение уважительного отношения к мнению товарища и др.).

развивающие:

продолжить работу по формированию умений делать выводы и обобщения на основе результатов проведённого исследования;

продолжить развитие мышления, творческих и исследовательских способностей учащихся.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Для всех: Презентация, универсальный стенд.

На каждую парту:

амперметр,

вольтметр,

резистор,

ключ,

источник питания,

соединительные провода.

ХОД УРОКА:

Организационная часть.

Оцените свое эмоциональное состояние в начале урока..

Проверка пройденного материала.

Ребята решают задачу, данные берут из практической работы, которую проводят на уроке.

Соберите электрическую цепь по схеме:

Снимите показания амперметра и вольтметра.

По полученным данным определите сопротивление резистора.

1. Проверка знаний учащихся по теме.

Демонстрация. Последовательное соединение проводников.

На столе три ученика выбирают формулы, с помощью которых можно вычислить напряжение, силу тока и сопротивление при последовательном соединении проводников.

Как включаются в цепь потребители при последовательном соединении?

При последовательном соединении потребителей они включаются в цепь поочередно друг за другом без разветвлений проводов между ними.

рис.

а)

Чему равна сила тока в цепи при последовательном соединении?

Сила тока в цепи при последовательном соединении везде одинакова.

I = I1= I2. ( Проверка правильности написания формулы)

Чему равно напряжение в цепи при последовательном соединении?

Напряжение в цепи равно сумме напряжений на отдельных участках.

U = U1+ U2. . ( Проверка правильности написания формулы)

Чему равно общее сопротивление в цепи при последовательном соединении?

Общее сопротивление в цепи складывается из сопротивлений отдельных проводников.

R = R1+ R2. . ( Проверка правильности написания формулы)

1. Закрепление материала по теме. Решение задач.

Каковы показания вольтметров, если амперметр показывает 1,5 А. (Рис. 1).

Д ано: Решение:

R1= 4 Ом. Т. к. проводники соединены последовательно, то

R2= 2 Ом. Iобщ.=I1=I2.

I= 1,5 А. U1=I1R1; U2=I2R2.

U1= ? U1=1,5А 4 Ом = 6В.

U2= ? U2= 1,5А 2 Ом = 3В

Ответ:U1=6В,U2=3В.

Рис. 1.

R₁

R₂

Проверка знаний учащихся по теме.

Демонстрация. Параллельное соединение проводников.

На столе три ученика выбирают формулы, с помощью которых можно вычислить напряжение, силу тока и сопротивление при параллельном соединении проводников.

Как включаются в цепь потребители при параллельном соединении?

При параллельном соединении все проводники подключаются к одной и той же паре точек А и В.

рис.

а)

Чему равна сила тока в цепи при параллельном соединении?

Сила тока в цепи при параллельном соединении равна сумме сил токов на \отдельных участках.

I = I1+ I2. ( Проверка правильности написания формулы)

Чему равно напряжение в цепи при параллельном соединении?

Напряжение при параллельном соединении на всех участках цепи одно и то же.

U = U1= U2. . ( Проверка правильности написания формулы)

Чему равно общее сопротивление в цепи при параллельном соединении?

Сопротивление в цепи при параллельном соединении находится как отношение произведения их сопротивлений к их сумме.

R = R1R2. . ( Проверка правильности написания формулы)

R1+ R2.

4.2. Закрепление материала по теме. Решение задач.

2.Определить общее сопротивление (Рис. 2)

Д ано: Решение:

R1= 40 Ом. Т. к. проводники соединены параллельно, то:

R 2= 20 Ом. 1 = 1 + 1

R общ.= ? Rобщ R1 R2

R = R1 R2. . = 40 60 = 24 Ом.

R1 + R2. 40+60

Ответ:Rобщ.= 24 Ом.

Р

R₁

R₂

4.3. Решение задач.

3.Каковы показания амперметров, если стрелка вольтметра показывает 6В.

(Рис. 3)

Д ано: Решение:

R1= 4 Ом. Т. к. проводники соединены параллельно, то:

R2=3Ом. U = U1= U2= 6В

U = 6В I1= U/ R1

I1= ? I2= U/ R2

I2= ? I1= 6В/ 4Ом = 1,5 А

I2= 6В / 3 Ом = 2 А.

Ответ: I1= 1,5 А; I2= 2А.

Р ис. 3.

R₁

R₂

Общее сопротивление участка АВ цепи равно 10 Ом. Определите сопротивление третьего проводника. Какова сила тока в участке цепи АВ, если вольтметр показывает напряжение 5В.

(Рис. 4)

Д ано: Решение:

R1=2 Ом. Т. к. проводники соединены последовательно, то:

R2=5 Ом. R = R1+ R2 + R 3

U = 5В R 3= R - R1- R2

R = 10 Ом R 3= 10 Ом – 2 Ом – 5 Ом = 3 Ом.

Iобщ =U/ R

I общ.=? I общ = 5В / 10 Ом = 0,5 А.

R 3= ? Ответ: R 3= 3 Ом., I общ = 0,5 А.

Рис. 4.

R₁

R₂

R₃

5. Проверка правильности усвоения материала. Тест.

Вариант 1.

1.

R

Д ано: Ответ:

R= 5 Ом а) 15 В

I = 2А б) 13 В

в) 10 В

U = ?

2

R₁

R₂

Д ано: Ответ:

R1 = 3 Ом а) 2,1 Ом

R2 = 7 Ом б) 3,5 Ом

в) 2,6 Ом

R = ?

3.

R₁

R₂

Д ано: Ответ:

R1 = 5 Ом а) I1 = 5А I2 = 4А

R2 = 4 Омб) I1 = 4А I2 = 5А

U = 20 Вв) I1 = 8А I2 = 3А

I 1 = ?

I2 = ?

Вариант 2.

1.

R

Д ано: Ответ:

R= 5 Ом а) 2А

U =10 В б) 3 А

в) 5А

I = ?

2

R1

R2

Д ано: Ответ:

R1 = 6 Ом а) 2,4 Ом

R2 = 4 Ом б) 3,5 Ом

в) 2,6 Ом

R = ?

3.

R1

R2

Д ано: Ответ:

R1 = 10 Ом а) I2 =3А U = 25В

R2 = 5 Ом б) I2 = 6АU = 15В

I 1 = 2А в) I2 = 4А U = 20В

I 2 = ?

U = ?

Вариант 3.

1.

R

Д ано: Ответ:

U = 12 В а) 4 Ом

I =2А б) 6 Ом

в) 8 Ом

R = ?

2

R1

R2

Д ано: Ответ:

R1 = 6 Ом а) 2,4 Ом

R2 = 4 Ом б) 3,5 Ом

в) 2,6 Ом

R = ?

3.

R1

R2

Д ано: Ответ:

I1 = 4 А а) R1 = 12ОМ U = 25В

R2 = 6 Ом б) R1 = 9 Ом U = 36В

I 2 = 6А в) R1 = 15Ом U = 20В

R 1 = ?

U = ?

Ребята меняются работами и по ответам на экране проверяют правильность выполнения задания своим соседом.

6. Подведение итогов. Выставление оценок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106600-reshenie-zadach-po-teme-posledovatelnoe-i-par