- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непосредственно образовательной деятельности Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» (старший дошкольный возраст) Тема: «Михайлов день»
Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №3
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому
направлению развития детей.
601570 ул. Красной Армии, д.4Б, г. Курлово, Гусь – Хрустального района,
Владимирская область
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
(старший дошкольный возраст)
Тема: «Михайлов день»
МКДОУ д/с №3 г.Курлово
Муз. руководитель: Добрынина Елена Михайловна
Задачи:
Формировать представление о социально-культурных ценностях русского народа.
Способствовать развитию самостоятельной творческой активности в музыкальной деятельности.
Развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания музыкальных произведений.
Музыкальный материал:
Русская народная песня «В хороводе были мы»
Хороводная игра «Нынче праздничек Михайлов день»
Русская народная музыка «Владимирский перепляс»
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
До НОД:
Творческое рассказывание о традициях русского народа на Михайлов день,
Знакомство с малыми жанрами устного народного фольклора – закличками.
После НОД:
Применение русских народных, хороводных игр в свободной игровой деятельности.
Взаимодействие с семьей:
Беседа с родителями воспитанников об их семейных традициях на Михайлов день в процессе НОД.
Содержание деятельности.
Этапы | Содержание | Время проведения |
1.Процесс вовлечения | (музыкальный руководитель в русском народном костюме встречает гостей) -Здравствуйте, гости, званные и желанные! По обычаям российским всем поклон низкий. Мир, вам, люди дорогие, вы явились в добрый час! Встречу теплую такую мы готовили для вас. На улице холод и дождь, а в доме тепло и уютно. А сколько стен у дома?. Правильно, четыре стены. А где четыре стены, там и беды не страшны. А где любовь, да совет – там и горя нет. А еще говорили на Руси «Гость на порог счастья в дом». Поэтому наш веселый хоровод – для наших гостей! (Под фонограмму «Как у наших у ворот», дети входят в зал). Муз.рук: Здравствуйте, здравствуйте, ребята. Проходите, проходите, хорошо, что вы пришли с собой радость принесли. Посмотрите как много собралось гостей, со всех волостей. Давайте порадуем их веселой задорной песней. (Русская народная песня «В хороводе были мы») | |
2.Процесс целеполагания | -Вот теперь мы все в сборе! Семья вместе и душа на месте. Располагайтесь, присаживайтесь. (Дети рассаживаются на скамейки) -Чем же нам с вами заняться в этот осенний вечерок? Ответы детей. -Давайте поиграем. -Давайте поиграем, а во что играть будем? Ответы детей -В целовальные игры. |
3.Процесс планирования | -Ишь, чего захотели. А в целовальные игры в старые времена просто так не играли, а только по праздникам. А какой вы знаете осенний праздник, на котором играли в целовальные игры? Ответы детей. -Михайлов день. - правильно, Михайлов день. А что же это за праздник? Кто такой Михаил? Что происходит в этот день? | |
4.Процесс осуществления действий | Ответы детей. -Это православный праздник, в честь архангела Михаила. Святой Михаил почитался в народе, как небесный воин. Верили, что архангела Михаила боится вся нечистая сила, и при его появлении прячется в самые глубокие норы и пещеры, или вовсе проваливается под землю. Святому Михаилу молятся об исцелении от болезней, а также об избавлении от бед и скорбей. На Михайлов день ублажали дворового. Он считался младшим братом домового. Его старались забодрить, чтоб он остался жить во дворе и оберегал скотину. Во дворе проводилась полоса, за которую дворового просили не выходить. -Молодцы, ребята, хорошо помните обычаи этого праздника, вот теперь можно, и поиграть в целовальные игры. (Хороводная игра «Нынче праздничек Михайлов день») Дети- А можно поиграть с гостями? - Конечно, можно если гости не против. (В игру приглашаются гости) - Ух! Хорошо поиграли, думаю гостям понравилось, и вам тоже. Давайте немножко отдохнем, а я вам расскажу о традициях Михайлова дня. Михайлов день – это веселый сытный праздник. В обычае было самим в гостях побывать и у себя гостей принять, самому хорошо угоститься и гостей щедро попотчивать. Михайлов день – день примирения, кто заходит в дом, получал угощения. Михайлов день в народном календаре связан с окончанием свадебного сезона. Это последний день осени, в который можно было играть свадьбу. Гуляли целую неделю после этого дня заканчивались свадьбы и веселье, и начинался строгий Филипповский пост. Но это не для нас. А у нас с вами есть парочки, и я приглашаю вас на русский перепляс. Слова детей –Разрешите поплясать, разрешите, топнуть, неужели в этом доме половицы лопнут. - Отчего не топнуть, да, пожалуйста! (Русский перепляс) - Ребята, мы с вами заранее сделали подарки для наших гостей. А что мы сделали? Ответы детей. - правильно, красивые шкатулки, которые вы украсили макаронами разного вида и цвета. Дарили эти шкатулки для хранения ладана. Ладаном хозяева избу окуривали, нечисть из дома прогоняли, а домового и дворового привечали, чтоб мир да покой в семье были, и болезни мимо проходили. У нас сегодня полна горница гостей, так давайте мы им подарим наши замечательные шкатулки. | |
5.Рефлексия | Дети дарят гостям, которые изготовили заранее. - Дорогие наши гости. У каждого из нас есть свой ангел хранитель, небесный покровитель. Пусть наши ангелы - хранители будут всегда рядом с нами, а мы хотим вам пожелать много счастья, здоровья, удачи. Тем, у кого есть близкие родственники с именем Михаил, тем, кто рожден в день Михаила – Архангела мы желаем: Дети читают поздравления С праздником Михайла Мы Вас поздравляем, Здоровья крепкого, И счастья от души желаем. Пусть в жизни Вам всегда везет Ангел-Хранитель от беды пусть Бережет! С праздником церковным Мы вас поздравляем! Пусть святой Михаил Здоровья прибавляет. Пусть в дом к вам стучится Успех и удача, Душа всегда открытой будет Пусть для всех! Дети вместе с музыкальным руководителем уходят на чаепитие. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Образовательный маркетинг»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.