- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное занятие в 1 классе по теме «Счет»
894
0
«Numbers»
Цель: введение нового лексического и грамматического материала на тему «Числительные»
Задачи:
-введение темы «Счет от 1 до 10»
- отработкамодели «How old are you?», «I am…»
- развитие умения сравнивать
- развитие произвольного запоминания
Ход занятия
1.Организационный момент:
- Hello!Dearchildren!I am glad to see you!
- We glad to see you too.
- How are you?
- We are fine, thank you.
2.Изучение новой темы:
Zero – 0
One– 1
Two – 2
Three – 3
Four – 4
Five – 5
Six – 6
Seven – 7
Eight – 8
Nine – 9
Ten- 10
Совсем один ты бродишь там.
Один, одна - иначе ... one.
Две изюминки во рту.
По-английски двойка ... two.
Скорей иди сюда! смотри:
У кошки три котенка - three.
У машины колесо,
Их всего четыре ... four.
Никогда не забывай,
Что пятерка это ... five.
В примере неизвестен х.
Шесть по-английски будет ... six.
Молод я и зелен.
Семь лет мне - значит ... seven.
Моей сестренке восемь лет.
А восемь по-английски ... eight.
Девять - ты запоминай -
По-английски просто ... nine.
Уже пошел десятый день.
Десять по-английски ... ten.
3.Физкультминутка:
Handsup!Handsdown!
Handsonthehips!
Sitdown!Standup!Standstill!
Bendleft!Bend right!
March!
1,2,3 – hop!
1,2,3 – stop!
Sitdownplease!
4.Практическая работа.
1.Детям предложены картинки. Необходимо сказать на английском языке, что на них изображено и в каком количестве.
2.В устной форме переводим с русского на английский язык:
1, 4, 7, 9, 2, 6, 10, 5, 3
3.В устной форме переводим с английского на русский:
seven, one, nine, three, two ,five, six.
5.Заключительнаячасть:Молодцы! The lesson is over. Good-bye!
Zero 0 | Four 4 | Eight 8 |
One 1 | Five 5 | Nine 9 |
Two 2 | Six 6 | Ten 10 |
Three 3 | Seven 7 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107719-vneklassnoe-zanjatie-v-1-klasse-po-teme-schet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Документация образовательной организации»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.