- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по английскому языку для 8 класса на тему: «Past Continuous»
Урок английского языка
для 8 класса
на тему:
«PastContinuous»
По базовой программе для академического класса.
Учебник: «EnjoyEnglish 8»,
Автор: Биболетова М.З.
Волгоград 2015
Цели:
Повторение грамматического материала по теме «PastContinuous»;
Тренировка навыков говорения с использованием «PastContinuous»
Развитие навыков групповой работы.
Оборудование:
Учебник;
Раздаточный материал;
Доска.
Ход урока:
Деятельность учителя: | Деятельность обучающихся: |
Начало: Good afternoon boys and girls! Take your seats. . My name is Nadezda Alexandrovna. What is your name? Who is absent today? What date is it today? What day of the week is it today? Фонетическая зарядка: Now, you should be attentive. Lookinyourcards. (Каждой парте раздаются карточки с срифмованными неправильными глаголами). You should read these irregular verbs one by one. I will be the first. You will be the second. ThenNAME….Good. You should do it more quickly. And more quickly. 1.BEGIN-BEGAN-BEGUN GO-WENT-GONE and DO-DID-DONE 2.SEE-SAW-SEEN BE-WAS/WERE-BEEN 3.EAT-ATE-EATEN WRITE-WROTE-WRITTEN 4.SPEAK-SPOKE-SPOKEN BREAK-BROKE-BROKEN 5.TAKE-TOOK-TAKEN SHAKE-SHOOK-SHAKEN 6.CHOOSE-CHOSE-CHOSEN FREEZE-FROZE-FROZEN 7. FLY-FLEW-FLOWN KNOW-KNEW-KNOWN 8. BLOW-BLEW-BLOWN DRAW-DREW-DRAWN 9. GROW-GREW-GROWN THROW-THREW-THROWN 10. HAVE-HAD-HAD and SAY-SAID-SAID 11. MEET-MET-MET and SIT-SAT-SAT Thank you. NAME May I ask you? 1)Were you reading yesterday? 2)Were you playing football yesterday? 3)Were you eating breakfast at 8 o’clock? 4)Were you doing your homework on holidays? Основнаячасть: Our theme will be Past Continuous. But now, I want that you compare Past Simple and Past Continuous. Look at the blackboard. You should choose the right variant. What do you know about this tense? When do we use this tense? How does it form? Exellent. 1)Now, look in your cards. You should write your daily schedule as an exercise 50 at page 17. You have 5 minutes. Let’s start. And now, I want that you discuss your schedule with your partner. 2) Your next task. Exercise 115 at page 31. Please do it in your copybooks. You have 5 minutes. Let’s check your work. Заключение What was the theme of our lesson? Was it difficult for you? Thank you for your attention. Write down your home task. Your home task will be: make a short story about your daily schedule. Your marks will be….Выставляюоценки. Good Bye. | Good morning teacher! The ____ of December. Friday. Читают свои карточки соответственно их порядковому номеру. Выполняют задание. Отвечают на вопросы: 1)Yes, I was. I was reading an interesting book yesterday. 2)Yes, I was. I was playing football yesterday. 3)Yes, I was. I was eating breakfast at 8 o’clock. 4)Yes, I was. I was doing my homework on holidays. Работа с доской. Выбирают правильный вариант. Отвечают на вопросы Работа с карточками. Пишут своё ежедневное расписание. Затем происходит обсуждение расписания со своим соседом по парте. Работа в тетрадях. Отвечают на вопросы. Записывают домашнее задание. GoodBye. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.