- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно игровой праздник по пожарной безопасности для 1-х классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение гимназия №11г. Королёв
Познавательно - игровой праздник
по пожарной безопасности
«Кошкин дом.»
1-б класс
Воспитатель Г.П.Д.
Кучина Н.С.
2013
Оборудование:
Название праздника (плакат).
Знаки по правилам пожарной безопасности.
Герои: Кошка, Кот.
Кроссворд.
2 горящих кошкиных домика.
2 ведёрка (кегли).
План праздника:
№ | Этапы мероприятия |
1. | Вступление. |
2. | Стихотворение С. Маршака «Кошкин дом». Беседа по содержанию. |
3. | Игра «Потуши пожар!» |
4. | Правила пожарной безопасности. |
5. | Игра «Запрещается – разрешается». |
6. | Профессия пожарного. |
7. | Итог мероприятия. Кроссворд. |
Ход мероприятия:
Вступление.
Говорим – огонь нам друг!
Но врагом он станет вдруг,
Если мы забудем,
Отомстит он людям!
2. Стихотворение С. Маршака «Кошкин дом».
- Из какого стихотворения эти строки:
Тили – бом, тили – бом.
Загорелся ….. (кошкин дом)
- Вспомните, отчего он загорелся?
(из-за свечки, опрокинутой гостями)
- Продолжите это стихотворение …
(Кошка выскочила,
Глаза выпучила…)
Появляется герой - Кошка.
- Почему кошка так реагировала на пожар?
- А кто не растерялся из гостей кошки?
(Бежит курица с ведром,
поливать кошкин дом…)
- И мы сейчас поможем курочке тушить пожар.
3. Игра «Потуши пожар!»
(На доске 2 горящих Кошкина домика, дети делятся на 2 команды и по очереди с ведерком в руках показывают тушение пожара, подбегая к картинке и «выливая воду» на дом).
Правила пожарной безопасности.
- Вспомните по сказке, кто помогал Кошке подметать двор и вести хозяйство? (Кот).
Появляется герой - Кот.
- Кот следил за порядком в доме и около дома.
И он просит вас помочь ему: назвать правила пожарной безопасности. Я буду показывать вам знак, а вы мне помогайте, скажите, что же этот знак нам говорит?
- Какие же правила пожарной безопасности необходимо хорошо знать и строго соблюдать, чтобы избежать пожара?
Нельзя играть со спичками. Следите, чтобы маленькие дети не брали спички, убирайте в недоступные места.
Не оставляйте электроприборы без присмотра. Уходя из дома, проверьте, отключили ли вы электроприборы из сети.
Не оставляйте незатушенных костров – это может привести к гибели всего леса.
Не поджигайте сами и не позволяйте поджигать сухую траву, тополиный пух.
- Чтобы вы не попали в такую же ситуацию как Кошка, соблюдайте эти правила безопасности!
Игра «Запрещается – разрешается!».
Учитель называет основные требования пожарной безопасности, дети хлопают в ладоши – если «разрешается», ничего не делают, молчат – если «запрещается».
Запрещается:
Бросать горящие спички в помещении.
Небрежно, беспечно обращаться с огнём.
Отставлять без присмотра топящие печи.
Оставлять открытые двери печей.
Включать в одну розетку большое количество электроприборов.
Пользоваться повреждёнными розетками.
Оставлять без присмотра включённые электроприборы.
Играть спичками.
Оставлять незатушенные костры в лесу.
Поджигать сухую траву, тополиный пух.
Разрешается:
В случае возникновение пожара вызывать пожарную охрану.
Использовать огнетушитель для тушения пожара.
Звонить по телефону родителям, чтобы сообщить родителям о пожаре.
Знать план эвакуации на случай пожара.
Кричать и звать на помощь взрослых.
Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
Вывести из горящего дома своих младших братьев и сестёр.
Набросить покрывало на пострадавшего.
Профессия пожарного.
- Отгадайте загадку, о ком идёт в ней речь.
С огнём бороться мы должны –
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Так кто же мы? … (пожарники).
- А кто знает, какой номер нужно набрать, если случился пожар? (01)
Пожар мы быстро победим
Коль позвоним по 01.
- А как вы думаете, почему телефон пожарной службы такой простой?
(простой, его всякий запомнит легко, удобно набирать номер даже в темноте).
Пусть знает каждый гражданин:
Пожарная служба – 01.
Итог мероприятия. Кроссворд.
с | п | и | ч | к | и | ||||||||
о | г | о | н | ь | |||||||||
з | а | л | и | в | а | й | |||||||
в | с | е | г | д | а | ||||||||
к | о | с | т | ё | р | ||||||||
н | е | л | ь | з | я | ||||||||
и | с | к | р | а | |||||||||
В деревянном домике проживают гномики,
Уж такие добряки – раздают все огоньки.
(Спички)
Я прошу, меня не тронь,
Потому что я … (Огонь)
При пожаре не зевай,
Огонь водою … (Заливай)
А что не случалась в доме беда,
Советы родителей слушай …
(Всегда)
Он в походе нам помог,
Суп варил, картошку пёк,
Для похода он хорош,
Да с собой не унесёшь…
(Костер)
Вы запомните, друзья,
Детям спички брать … (Нельзя)
Я мала, да зла,
Чуть-чуть свечу,
Иногда так упаду,
Что много горя принесу. (Искра).
- Какое слов мы получили по вертикали? Внимательно посмотрите! (ПОЗВОНИ)
- А по какому номеру мы должны позвонить, при пожаре? (01)
Легче, чем пожар тушить,
Нам его ПРЕДУПРЕДИТЬ!
Список использованной литературы:
Горбунова Н.А. ОБЖ. 1 класс. Поурочные планы (программа 1-4). – Волгоград: Учитель – АСТ, 2003. – 96 с.
Горбунова Н.А. ОБЖ. 2 класс. Поурочные планы (программа 1-4). – Волгоград: Учитель – АСТ, 2002. – 128 с.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10831-poznavatelnoigrovoj-prazdnik-po-pozharnoj-be
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.