- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Школа вежливости»: игры и ситуации для начальных классов
Ақмола облысы
Бурабай ауданы
Акмолинская область
Бурабайский район
Внеклассное мероприятие:
"Школа вежливости"
Автор: Телицина А.М.,
учитель начальных классов
Дмитриев негізгі мектебі
Дмитриевская ОШ
2012жыл
2012 год
«Школа вежливости»
Цель: Ознакомить с этическими нормами поведения; дать представление о вежливом общении; формировать привычку употреблять слова вежливости.
Задачи:
1. уяснение сущности и содержания понятия «вежливый человек»;
2. соотнесение идеальных представлений школьников о вежливости с реальными поступками окружающих людей и событиями жизни и выявление на этой базе противоречий и проблем;
3. моделирование собственного поведения детей в соответствии с их представлениями о вежливости.
Оборудование: Песня «Улыбка», цветик- семицветик, советы- памятки для каждого ребенка, таблички с «вежливыми» словами.
Ход мероприятия
Прослушивание песни «Улыбка»
Вступительное слово воспитателя
Воспитатель: Как вы думаете почему мы начали с песни?
(Выслушиваются высказывания детей)
Конечно она помогла и нам поделится друг с другом улыбкой, а значит, проявить свое доброе отношение, расположение к другому человеку. А от этого и настроение становится лучше, верно?
А когда не звучит такая песня, помним ли мы что к другому человеку надо всегда относится внимательно, сердечно, по- доброму?
Дети: Не всегда
Воспитатель: Как мы называем человека, который не когда об этом не забывает, и потому всякому с ним легко и приятно?
Дети: Такого человека можно назвать воспитанным
Воспитатель: Верно, вежливым, воспитанным. Сегодня и пойдет разговор о вежливости. Ведь это одно из важнейших качеств воспитанного человека.
Вежливость в школе начинается,
Чтобы не кончатся не когда.
Она с годами закрепляется
И остается с человеком навсегда
Давным - давно слово «вежа» означало «знаток»,тот, кто знает правила приличия, общепринятые формы выражения доброго отношения к людям. Вежливость- это умение вести себя, так, чтобы другим было приятно с тобой..
Попробуем определить, какие вы знатоки правил вежливости. Для этого поиграем в игру « Вежливо - невежливо. Если вежливый хлопайте два раза , не вежливо - один раз.
Игра «Вежливо – невежливо»
Поздороваться при встрече –
Толкнуть и не извиниться-
Помочь подняться, поднять
упавшие вещи –
Не встать, обращаясь к воспитателю-
Не уступить место в транспорте –
Не заметить недовольство мамы.
Воспитатель: А вы всегда ли в ощени с людьми пользуетесь «волшебными» словами? (Дети по очереди называют, учитель вывешивает таблички с «вежливыми словами»)
Игра «Доскажите словечко»
Слова коротенькие эти
Повсюду слышаться с утра.
Они живут на белом свете,
Запомнить их пора.
Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого… (спасибо)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит…( добрый день)
Если больше есть не в силах
Скажем маме мы …(спасибо)
Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь:…(здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим: (простите , пожалуйста)
Дети! Дети!
Твердите с утра по словарю:
Спасибо, извините,
Позвольте, разрешите,
Я вас благодарю.
Игра «Вежливые прятки»
Выбирается водящий. Его задача – узнать по голосу говорившего. Водящему завязывают глаза. Один из детей произносит какое- то слово вежливости: «Здравствуй», «Добрый вечер», «Всего хорошего» и т.д.Задача водящего- узнать ученика по голосу.
Воспитатель:
А вы заметили, как произносятся слова «волшебные» слова.
Дети: Вежливо с улыбкой.
Воспитатель: Улыбка украшает произнесённую фразу. Ребята, давайте договоримся, что всегда всем окружающим, обращаясь к ним, будем дарить только добрые слова и улыбку. Тогда у каждого будет хорошее настроение.
Игра на внимание «Пожалуйста»
-По моей просьбе вы исполняете определённые команды. Как я должна вас об этом просить? Конечно. Вежливо. А какие вежливые слова я могу сказать? Договоримся о важном условии: если я не произнесу волшебного слова, то команду вы не выполняете. (Предлагаю разные команды)
Из истории слов
В наше время всё реже употребляется слово «благодарю». Оно состоит из двух частей – благо и дарю. «Благо» - означает «добро», «хорошо».Разыгрывание сценки:
- Бабушка! Хочешь я тебе нарисую усы – и ты станешь дедушкой?
- Нет уж, благодарю! – рассмеялась бабушка.
Воспитатель:
В данном случае благодарю означает отказ. Беседа о уважении взрослых, пожилых людей.
Приход гостей- 2 пчёлок и Цветика – семицветика.
Воспитатель: К нам пришли гости. Наши пчёлки любят трудиться. Они пришли посмотреть, как вы трудитесь на занятиях. (садятся за парты).
Экзамен от Цветика – семицветика.
(Дети отрывают листочки, по одному выходя к цветочку.. На каждом листочке вопрос. Воспитатель зачитывает вопрос, ребёнок отвечает.)
1)Что нужно сделать прежде чем войти в чей- либо дом или квартиру? (постучать или позвонить)
2)Какие слова произносят при прощании и встрече?
3)Нужно ли снимать шапку, когда пришёл в гости?
4)Можно ли назвать вежливым человека, обижающего животных людей?
5)Кто кому должен уступать место: старшие младшим или младшие старшим?
6)Если ты съел конфетку, что ты сделаешь с фантиком?
Советы на память от Цветика – Семицветика, пчёлок.
Для тебя, друг, я составил
Десять очень важных правил
Эти правила просты, быстро их запомнишь ты,
Как проснулся – так вставай,
Волю лени не давай!
Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло!
Понукания не жди,
В школу вовремя иди!
Прежде чем захлопнуть дверь,
Всё ли взял с собой проверь!
В школе, в классе не сори.
Сор увидишь подбери!
Ты труд другого уважай.
Сам насорил – сам убирай!
Не таскай в кармане мела-
Это, милый мой ,не дело!
Будь в одежде аккуратен:
Избегай и дыр и пятен!
Дома близким не груби;
Малышей жалей, люби;
Знай хорошие отметки,
Как плоды в саду на ветке;
Чтоб тобой могли гордиться,
Должен много ты трудиться!
Без вежливости человек,
Поверьте, очень мало стоит!
Будь доброжелательным,
Скромным и внимательным!
Прощание с цветиком – семицветиком, пчёлками.
Подведение итогов:
Давайте повторим слова вежливости. Я читаю вам рассказ, вы вставляете нужное слово хором.
Однажды Ануар поехал в цирк. В автобусе сел около окна и с интересом рассматривал улицу. В автобус вошла женщина с маленьким ребёнком. Ануар встал и сказал женщине: «Садитесь…(дети хором: «Пожалуйста»). Женщина обрадовалась и сказала Ануару:…(«Спасибо»). Вдруг автобус неожиданно остановился. Ануар чуть не упал и сильно толкнул какого- то мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Ануар сказал:…(«Извините пожалуйста»).
-Ребята, какое новое вежливое слово мы с вами узнали? (благодарю)
-Вам понравилось занятие? Почему?
-Молодцы! Спасибо за ваши улыбки, вежливость и трудолюбие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108485-shkola-vezhlivosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.