- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прыжок в высоту способом «Перешагивание»
План- конспект урока по физической культуре для учащихся 8 класса.
Дата проведения: ___________________
Тема: «Прыжок в высоту способом «перешагивание»
Задачи урока:
Совершенствовать технику: прыжка в высоту способом «перешагивание».
Развитие выносливости, прыгучести, координации.
Воспитание дружелюбия и отношения друг к другу, дисциплинированности.
Тип урока: обучающий.
Метод проведения: поточный, индивидуальный, групповой.
Место проведения: спортивный зал
.Инвентарь: гимнастические маты, скакалки, стойки для прыжков в высоту, свисток.
Проводящий:
Части урока | Содержание урока | дозировка | Организационно - методические указания |
Вводно – подготовительная часть Основная часть Заключительная часть | Построение Сообщение задач урока Строевые упражнения Ходьба: - обычная; - на носках, руки на пояс; - на пятках, руки на пояс; - в полу приседе, руки на пояс; - в приседе, руки на пояс; - прыжками в приседе; Бег: - обычный; - c высоким подниманием бедра; - с захлестыванием голени назад; - вынос прямых ног вперед -бег прыжками с ноги на ногу - ускорение Общеразвивающие упражнения в кругу Прыжки в высоту с разбега способом «перешагивания» через резинку (планку) А) объяснение Б)прыжок с 3 – 4 шагов Спортивная учебная игра в футбол Построение. Упражнение на расслабление и восстановление дыхания. Подведение итогов. Домашнее задание. | 1 мин 1 мин 10 мин 15 мин 10 мин 7 мин | Направо, налево в обход шагом марш Следить за осанкой Класс разделить на две группы мальчики и девочки. Обратить внимание на форму движений во время разбега в три шага: 1-й шаг – с высоким подниманием бедра. 2-й шаг – широкий, почти без выноса бедра, 3-й шаг – несколько задерживая отталкивание маховой ногой протолкнуть ею таз вперед и поставить толчковую ногу подальше вперед с пятки на весь след. Первый шаг короткий, второй – самый длинный, третий – на полступни короче второго. Следить за правильным поворотом туловища к резинке (планке) после переноса через нее маховой ноги. Следить за правильным переносом задней ноги к резинке (планке). Класс разделить на две команды Проанализировать и оценить активность учащихся на уроке. Указать на типичные ошибки. Д/з: прыжковые упражнения. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109272-pryzhok-v-vysotu-sposobom-pereshagivanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.