- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Банк тестовых заданий по трудовому обучению, профиль «Цветоводство и декоративное садоводство 5класс»
Мокрушина Наталья Михайловна
МБС(К)ОУ «Очерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернатVIII вида»
Учитель трудового обучения
Сбор урожая овощей и картофеля.
1.Отрасль сельского хозяйства, которая занимается производством овощей
а) садоводство
б) цветоводство
в) овощеводство
Инструкция:Прочитай и подчеркни сельскохозяйственные культуры
2 Морковь, подорожник, картофель, свёкла, лесная земляника, репейник, лук, капуста, одуванчик, огурец.
Инструкция:Впиши в прямоугольники.
Определи название овощей.
Инструкция:Выбери единственный верный ответ
При уборке картофеля собирают
а) клубни
б) корнеплоды
в) ягоды
При уборке моркови и свеклы собирают
а) клубни
б) корнеплоды
в) ягоды
Вскапывание почвы в цветнике
Обрабатываемый слой почвы называют
а) нижним слоем
б) пахотным слоем
в) средним слоем
2. Перекопка почвы лопатой – это
а) ручная обработка почвы
б) механическая обработка почвы
в) автоматическая обработка почвы
3. При перекопке почвенный слой
а) не изменяется
б) уплотняется
в) разрыхляется
4. Переносить лопату к месту работы надо
а) штыком вверх
б) штыком вниз
в) на плече
5. При работе лопатой в перерыве надо
а) положить лопату на землю
б) воткнуть лопату штыком в землю
в) отдать лопату учителю
Инструкция:Выбери ответ «да» или «нет».
В рыхлую почву легче проникает воздух и вода
а) да
б) нет
7. В рыхлой почве растения растут плохо.
а) да
б) нет
Инструкция:Исключи лишнее
8. Почву перекапывают
а) на глубину штыка лопаты
б) на глубину двух штыков лопаты
в) на глубину половину штыка лопаты
9. Лопата предназначена
а) для перекопки почвы
б) для выкапывания ям
в) для разбивания камней
Инструкция:Нарисуй и подпиши
10. Нарисуй лопату и подпиши основные части.
Земляные смеси.
Инструкция: Выбери единственный верный ответ
Земля, взятая с болота - это
а) дерновая земля
б) торфяная земля
в) листовая земля
2. Пласт земли с травой - это
а) дерновая земля
б) торфяная земля
в) листовая земля
3. Земля, полученная из перегнивших листьев - это
а) дерновая земля
б) торфяная земля
в) листовая земля
4. Земля, полученная из перегнившей хвои и шишек - это
а) дерновая земля
б) хвойная земля
в) листовая земля
5. Земля, полученная из перегнившего навоза - это
а) дерновая земля
б) хвойная земля
в) перегнойная земля
Культурные цветковые растения.
Определи и подпиши место выращивания данных растений. (Слова для ответа: комната,цветник).
Перевалка комнатных растений
Установи верную последовательность перевалки комнатного растения.
Подобрать горшок нужного размера.
Насыпать в горшок дренаж и слой земли.
Полить растение.
Достать цветок вместе с комом и поставить в новый горшок.
Заполнить пустоты в горшке земляной смесью.
Поставить растение на 3-4 дня в теплое место, подальше от прямых солнечных лучей.
Подготовить дренаж и земляную смесь
Потребности комнатных растений
Дополни список потребностей комнатных растений
Сухой полив (рыхление)
Увлажнение воздуха
Чистка
…………………….
……………………….
…………………………..
Семена однолетних цветковых растений.
Определи семена однолетних цветковых растений.
Размножение растений.
Инструкция:Впиши в прямоугольники.
Растения могут размножаться двумя способами:
Определи способы вегетативного размножения растений.
Инструкция:Выбери единственный верный ответ
Листьями размножаются
а) глоксиния
б) кливия
в) хлорофитум
4. Луковицами размножается
а) хлорофитум
б) глоксиния
в) амазонская лилия
5. «Усами» размножается
а) хлорофитум
б) глоксиния
в) амазонская лилия
Инструкция:Прочитай и допиши.
Приведи примеры однолетних цветковых растений, размножающихся семенами: ………………………………………………………………………………………………..
Перечисли способы распространения семян:
Саморазбрасывание
……………………..
……………………..
Перечисли условия прорастания семян:
Питательные вещества
Тепло
………………………..
…………………………
Инструкция:Рассмотри рисунок и подпиши.
Подпиши части семени фасоли.
Инструкция:Выбери ответ да или нет.
Растения, семена которых имеют две доли, называются однодольными
а) да
б) нет
Виды бархатцев.
Инструкция:Найди соответствие и соедини стрелками.
8. Соотнеси виды бархатцев с их изображением.
отклоненные
тонколистные
прямостоячие
Инструкция:Рассмотри рисунок и подпиши.
1. Определи виды бархатцев и подпиши.
Типы цветочного оформления улиц.
Инструкция:Рассмотри рисунок и подпиши.
1. Определи типы цветочного оформления улиц и подпиши.
Теплица.
Инструкция:Выбери ответ «да» или «нет».
1.Теплица – это постоянное сооружение для выращивания растений с целью получения более раннего урожая.
а) да
б) нет
Инструкция: Найди соответствие
2. Соотнеси рисунок теплицы с её типом (соедини стрелками).
блочный
дачный
туннельный
Инструкция:Выбери единственный верный ответ.
3. Тип теплицы, широко используемый дачниками и садоводами-любителями.
а) блочный
б) дачный
в) туннельный
4. Небольшое (переносное) сооружение для выращивания растений
а) теплица
б) парник
в) оранжерея
Инструкция: Прочитай и продолжи
5. Для своего приусадебного участка я бы приобрел теплицу ....................................... типа.
Картофель.
Инструкция: Прочитай и продолжи
Главный вредитель картофеля- это
……………………………………………………………………………………………..
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109566-bank-testovyh-zadanij-po-trudovomu-obucheniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.