Интерактивный урок экологии для 1 класса: технологическая карта по ФГОС

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Включение

в учебную деятельность

Солнце просыпается,

урок наш начинается!

Проверка готовность учебных мест

Приветствуют учителя, проверяют готовность рабочих мест

2.Актуализация

знаний

Ребята! О чем мы с вами говорили на прошлом уроке окружающего мира?

Сейчас я вам прочитаю текст, а вы будьте очень внимательны. В нем есть ошибки, которые вам предстоит исправить.

Один из холодных районов Земли – Северный Ледовитый океан, где находится Южный полюс.

(А как по-другому называется Северный полюс?)

Океан скован мощными льдами и покрыт снегом, поэтому здесь не водятся животные.

Белых медведей, моржей, тюленей и морского леопарда от холода спасает густая шерсть и толстый слой подкожного жира.

(А как по-другому называется Южный полюс?)

Белый медведь любит охотиться на пингвинов.

Ребята, а к какому классу животных мы отнесем пингвина?

А какое животное мы называем птицей?

Фильм о птицах:

Мы с вами уже говорили о том, что птиц на земле огромное количество – около 9 тысяч видов. Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой высоты, есть и очень крошечные, не больше бабочки или стрекозы. Есть птицы, которые могут летать выше облаков, и такие, которые вовсе не умеют летать. Одни птицы живут в лесу, другие в степи. Есть птицы, которые живут только в пустыне ил горах. А другие – только на берегу моря. Одни птицы питаются рыбой, другие насекомыми. Есть хищные птицы, которые поедают других зверей и птиц, а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном ягоды и семена

Где живут белые медведи

Дети поднимают руку, услышав ошибку

Северный полюс

Арктика

Водятся

Морской леопард живет на Южном полюсе.

Антарктида

Пингвины живут в Антарктиде.

Птица – это животное, тело которого покрыто перьями

3.Самоопределение

к деятельности

Вы догадались, о чем или о ком мы сегодня с вами будем говорить?

Конечно, о них мы можем с вами беседовать много и долго, но нашего любознательного Муравьишку давно мучает одни вопрос: где зимуют птицы?

Давайте подумаем, как мы можем помочь Муравьишке решить эту проблему?

Что для этого нам нужно сделать? Узнать?

Какие вопросы мы можем определить для решения этой задачи?

Молодцы, ребята!

Мы с вами справимся со всеми задачами, а если что-то не получится, то поможем друг другу.

О птицах

Надо узнать куда улетают птицы?

Все ли птицы улетают?

Что происходит, с теми, кто остается?

Как помочь оставшимся птицам?

4.Первичное усвоение знаний

С приходом зимы мы уже не слышим разнообразного пения птиц. Почему?

А птицы улетают из-за холодов или по другой причине?

А как называют таких птиц?

А птиц, которые остаются в наших краях?

Работа в парах:

Рассмотрите иллюстрацию учебника страница 16 и назовите перелетных и зимующих птиц. Проверьте себя по странице

84-85

Самоанализ:

Ребята, кто выполнил это задание без ошибок?

У кого были незначительные ошибки?

А кто не справился с заданием?

Сейчас я вам загадаю загадки, а вы скажите о какой птице идет речь:

Угадайте, что за птичка- темненькая невеличка.

Беленькая с живота, хвост раздвинут в два хвоста.

Кто без нот и без свирели лучше всех выводит трели,

Голосистей и нежней. Кто же это?

Что за весенняя черная птица любит за плугом ходит и кормиться?

Что за весенняя черная птица прямо на трактор чуть не садится?

Ходит по болотам грязным, ловит в них лягушек разных.

Кто взлетает высоко. Трель разносит далеко?

Самый первый наш певец, называется …

Рано весной, едва зазеленеют леса, из березовой рощи послышится знакомый голос этой птицы. В течение весны она откладывает более 20 яиц и по одному подкидывает их в гнезда других птиц. Она хорошая труженица, и поедает мохнатых гусениц, которых не едят другие птицы и спасает лес от гибели.

Эта птичка не боится холода и прилетает ранней весной, когда на полях еще лежит снег. Да и улетает поздней осенью в холодное, «зябкое», как говорят в народе, время. За то, что эта птица улетает и прилетает в зябкое время, и назвали ее….

(получилась таблица «Перелетные птицы») слайд

Что у них общего? Почему мы их объединили в одну группу?

Работа в парах:

Ребята, как вы думаете, где зимуют перелетные птицы?

Рассмотрите страницу 17 и выскажите свое предположение, подумайте, как его можно доказать?

Ученые надевали маленькие кольца на лапки птицам.

На каждом кольце был номер и адрес, где была окольцована птица. Когда ученые-орнитологи встречали окольцованную птицу, то сообщали своим коллегам.

Сейчас ученные используют новейшие приборы и узнают о перелетах через спутниковые системы. Также ученые задумывались о том, как птицы находят дорогу домой, как ориентируются. Они ставили опыты: перевозили птиц в самолете и отпускали – птицы возвращались в свои края; перевозили птенцов, но, вырастая, они повторяли путь своих сородичей – возвращаясь к месту своего рождения и летели зимовать туда, где зимовали всегда их родители. Как птицы находят дорогу? Эта загадка еще не разгадана. Возможно, когда-нибудь вы сможете дать ответ…

В прошлом, когда птичьи перелеты еще не были изучены, существовало множество невероятных вымыслов. Так, 300 лет назад считали, что птицы улетают на Луну, добираясь туда за 60 дней. А потом они погружаются в спячку, так как не находят еды. Другие считали, что птицы летят в дальние страны, но летят самостоятельно только большие и сильные птицы, а маленькие и слабые путешествуют, пристроившись на спинах больших. А про ласточек люди думали, что они вообще никуда не улетают, а зимуют под водой, зарывшись в ил.

Сейчас известно: как ни далек как ни труден птичий путь, летят они самостоятельно. Только на собственные крылья могут полагаться, хотя преодолевают тысячи километров.

Куда же летят птицы? Ученые выяснили, что ласточки, жаворонки, стрижи, аисты, цапли улетают в Африку. Грачи – во Францию. Утки - в Испанию. Скворцы – в Турцию. Журавли – в Индию. А самый далекий путь преодолевают полярные крачки. Каждый год они летят через весь мир из Арктики в Антарктиду, а потом обратно.

Почему птицы летят в Африку?

Кто на глобусе покажет Африку? И объяснит, почему там тепло?

Птицы улетают в теплые края

Из-за нехватки пищи, так как осенью исчезают насекомые, становится меньше ягод и семя растений

Перелетные

Зимующие (оседлые)

Работают в парах, проверяют друг друга

самоанализ выполненной работы

Ласточка

Соловей

Грач

Журавль

Жаворонок

Скворец

Кукушка

Зяблик

Работают в парах

Объясняют о кольцевании

Просмотр презентации

Там всегда тепло, нет морозов, а значит есть насекомые и пища.

Африка находится близи экватора, где проходит теплый пояс Земли.

5.Физкультминутка

Птицы в гости прилетели, на кормушку нашу сели.

Вкусных зерен поклевали, головой покачали.

Крыльями взмахнули и быстро упорхнули

Проводят дежурные

6.Продолжение работы по усвоению первичных знаний

А сейчас послушайте описание и отгадайте, а какой птице идет речь:

У этой птицы желтое брюшко, зеленоватая спинка, а на голове черная шапочка. За день она съедает столько же насекомых, сколько весит сама. Это очень подвижная птица, перепархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на самых тонких веточках в этом им помогают их длинные и острые когти.

Эти птицы стараются держаться поближе к жилью человека, они забиваются в щели домов, под крыши сараев. Это очень прожорливые птички. Они, часто летая по полям и садам, истребляют не только насекомых, но и вредят урожаю. Поэтому, крестьяне, завидев эту птицу, кричали: «Вора, бей!»

Крупная птица с большими глазами, серым опереньем, клюв крючком. Бесшумный полет, способность видеть в темноте, острый слух, мгновенная реакция, качества, за которые в народе ее признали пернатой кошкой.

У этой птицы красивое пестрое оперенье: верх тела – черный, на голове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые полосы. У него самый длинный язык, сантиметров 10, а то и 15. А еще этот язык липкий и с твердыми зазубринами. Им эта птица достает насекомых, поэтому в народе эту птицу называют «лесным доктором»

Эта птица крупнее воробья. Низ ярко-красный; голова, крылья, хвост черные; надхвостье белое. Клюв очень толстый и короткий.  Птицамалоподвижная, довольно ловко лазает вдоль ветвей, подвешиваются вниз спиной. По земле перемещается быстрыми, короткими прыжками. Весной держится парами, в остальное время – стайками. 

Эта птица отличается своим двуцветием. По бокам перышки у нее белые(за что ее в народе называют белобокой), а голова, крылья и хвост черные. Очень красив у нее хвост – длинный, прямой, будто стрела. Перья на нем не просто черные, а с красивым зеленоватым отливом. Трещание этой птицы разносится далеко по округе.

Название этой птицы говорит за себя. Эта птица не ползает, а бегает, притом очень ловко. Это единственная птица, способная передвигаться по стволу вниз головой так же хорошо, как и вверх головой. Бегая, эта птица постоянно засовывает свой длинный и острый клюв в каждую щелочку, трещинку в надежде найти семечко или зернышко

Синица

Воробей

Сова

Дятел

Снегирь

Сорока

Поползень

7.Осознание и осмысление учебного материала

А теперь я предлагаю вам индивидуально поработать в Рабочих тетрадях на странице 14 задание 1 (и проверить друг друга)

Проверка фронтальная

Самоанализ:

Ребята, кто уже смог легко выполнить работу?

Кому задание далось с трудом?

Кто нашел ошибку самостоятельно, до того как мы стали проверять?

Ребята! А как мы можем помочь зимующим птицам?

А чем вы кормите птичек?

Фотографии кормушек, сделанные ребятами

3, 2, 1! Внимание! Передаю секретную информацию!

Послушайте о чем говорят птицы у наших кормушек:

Щегол: Всем говорю! Семечки недавленые. Клюв свихнешь, пока раскусишь. У нас от такой пищи мозоли на языке.

Воробей: Безобразие! Прилетел перекусить, а столовую снегом засыпало! Хоть бы навес сделали, что ли.

Синица: Сало салу рознь! Могли бы повесить несоленое, у нас от соленого животы болят.

Снегирь: А где арбузные и дынные семечки?

На что жаловались птицы? Как мы им можем помочь?

Как видите, ребята, мало сделать кормушку, насыпать в нее корм, надо еще подумать, хороша ли кормушка и смогут ли ваш корм есть птицы.

Заготовку птичьего корма надо начинать еще осенью. Мы с удовольствием едим арбузы, а вот семена выбрасываем. Между тем арбузные семена – хороший корм для синиц. Тыквенные и дынные тоже. Надо их собирать, промывать, просушивать на бумаге, а потом хранить в сухом месте. Как можно больше заготавливать и обычных семечек, только не жареных, а сырых.

взаимопроверка

самоанализ выполненной работы

Устроить зимнюю столовую

(рассказ о кормушках)

Кормушки очищены от снега. Всегда должен быть корм.

Надо знать , чем кормить птиц.

8.Закрепление учебного материала

Групповая работа:

Поспорили птицы, кому улетать в теплые края, а кому оставаться у нас. Помогите разобраться в этом:

Галка, грач, воробей.

Ласточка, зяблик, дятел.

Ворона, сорока, кукушка.

Сова, голубь, соловей.

Скворец, поползень, журавль.

Синица, снегирь, жаворонок.

Поползень, дятел, ласточка.

Кукушка, соловей, сорока.

Самооценка:

Кто не участвовал в работе? Какие трудности были?

Выбирают карточки с названиями перелетных и зимующих птиц

9. Рефлексия

Ответили мы на вопрос Муравьишки?

Для чего мы это делали?

Все задачи были решены?

О каких птицах вы узнали?

Что было самое интересное на уроке?

Как надо помогать птичкам?

Оценивание своей работы с помощью смайликов

10.Домашнее задание

На выбор:

- проверить кормушки, насыпать корм;

- нарисовать птицу и рассказать о ней.