Урок математики по теме «Раскрытие скобок»

УРОК МАТЕМАТИКИ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ : «Раскрытие скобок»

Учитель математики: Орешко В. Ф.

Цели урока: сформировать понятие раскрытия скобок; отрабатывать умения решать уравнения; закрепить вычислительные навыки при работе с положительными и отрицательными числами.

Ход урока:

1.Оргмомент.

Будем думать!

Будем решать!

Будем друг другу

Во всем помогать!

2.Устный счет.

Найди ошибку:

-4+7=3

-3+(-2)=5

-5+(-7)=-12

-23+(-59)=82

-9+4=5

15-7=-2

-13,2-(-13,7)=0,5

3.Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению материала.

-7+(3+4) -7-(3+4)

-7+3+4 -7-3-4

Порядок действий в 1 примере?

Сколько получилось в скобках?

Порядок действий во 2 примере?

Что можно сказать об этих выражениях?

Результаты одинаковые ,значит между ними можно поставить равно.

Итак, записали тему урока: «Раскрытие скобок».

4.Новый материал:

Какой знак стоит перед скобками?

С каким знаком 3 в скобках, а 4?

Так как же раскрывать скобки, если перед ними стоит знак плюс?

Какой знак стоит перед скобками во 2примере?

С каким знаком 3 в скобках, а 4?

Как раскрыть скобки, перед которыми стоит минус?

Раскройте скобки и найдите значения выражений:

5,7+(8,1-4,7) проговариваем правило

3,39-(1,39-4,5)

Упростить выражения:

4,74-(2а+3,7)

-(-b+3,8)+0,7

Таким образом, правила раскрытия скобок помогут вам решать примеры, упрощать выражения. А для того, чтобы вам легче запомнить правило раскрытия скобок, предлагаю вам вот такое стихотворение:

Если перед скобкой минус,

Он ведет себя как вирус.

Скобки сразу все съедает,

Всем, кто в скобках, знак меняет.

Ну, а если плюс стоит,

Он все знаки сохранит.

5.Закрепление нового материала:

Задание-эстафета:

Необходимо стрелками соединить выражение, содержащее скобки с соответствующим ему выражением без скобок:

5,7+(8,1-4,7) 5,7-8,1+4,7

3,39-(1,39-4,5) 3,39+1,39-4,5

5,7-(8,1-4,7) 3,39-1,39+4,5

3,39+(1,39-4,5) 5,7+8,1-4,7

А еще где нам потребуются знания правил раскрытия скобок? При решении уравнений.

№1241 у доски и в тетрадях

6.Самостоятельная работа по карточкам:

а+b+(р-с) k+(а-b)

х-(m-р+n) х-(m+у-n)

8,3+(4,5-6,3) 5,94+(7,2-4,14)

4,1-(5,6-6,9) 8,31-(7,2-1,89)

Проверка с помощью ответов.(Работа в парах)

Учащиеся самостоятельно проверяют и оценивают свои работы, обсуждаются примеры, которые оказались наиболее трудными для уч-ся

7. Итог урока:

С каким знаком при раскрытии скобок больше проблем? С каким меньше? Как нам раскрыть скобки, если перед ними стоит +; - ?

8.Домашнее задание:

№1254,1258,

Придумать сказку по этой теме.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109927-urok-matematiki-po-teme-raskrytie-skobok