- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Свойства тригонометрических функций.
Повторить, закрепить, обобщить свойства тригонометрических функций.
Совершенствовать умения и навыки учащихся перевода градусной меры угла в радианную , и наоборот, определения знаков синуса, косинуса, тангенса и котангенса, четности и нечетности, периодичности тригонометрических функций.
Развивать внимание, память, логическое мышление, интерес к предмету.
Воспитывать самостоятельность, ответственность, чувство сотрудничества и взаимопомощи.
Тема: Свойства тригонометрических функций.
Цель:
Повторить, закрепить, обобщить свойства тригонометрических функций.
Совершенствовать умения и навыки учащихся перевода градусной меры угла в радианную , и наоборот, определения знаков синуса, косинуса, тангенса и котангенса, четности и нечетности, периодичности тригонометрических функций.
Развивать внимание, память, логическое мышление, интерес к предмету.
Воспитывать самостоятельность, ответственность, чувство сотрудничества и взаимопомощи.
1. Организационный этап.
Сообщение темы урока, цели урока.
2. Актуализация знаний учащихся.
- Повторение. Задания на перевод градусной меры угла в радианную и наоборот, радианную меру угла в градусную.
«Закодированный ответ». Приложение 1.
Задания в 3 вариантах (работа в парах).
Ответ: Тяжело в ученье, легко в бою.
Возьмем эти слова за девиз урока.
- Математический диктант. Приложение 2.
«Закончить предложение» (индивидуальная работа)
Задания на определение четной (нечетной), периодической функции.
Учащиеся выполняют задания под копирку, затем отрывают один лист (оставляют себе), другой передают учителю.
Затем идет фронтальная проверка и выставление баллов (оценивание).
3. Закрепление свойств тригонометрических функций.
Даются дифференцированные задания (уровни А, В, С). Приложение 3.
Уровень А – оценка «3», уровень А + В – оценка «4», Уровень А + В + С – оценка «5».
Затем идет взаимопроверка и оценивание результатов.
Слабым учащимся дается алгоритм решения заданий. Приложение 4.
4. Самостоятельная работа (2 варианта). Приложение 5.
Работа проверяется учителем. (Тетради собираются для проверки)
5. Итог урока.
Анализ допущенных ошибок.
6. Домашнее задание.
Обменяться вариантами самостоятельной работы.
Приложение 1.
Приложение 2.
Если выполняется равенствоf(-x) = f(x), то функция называется ____________
Если выполняется равенствоf(-x) = - f(x), то функция называется ____________
Если выполняется равенствоf(x + Т) = f(x), то функция называется ____________
Период функции y = cos x равен__________________.
Период функции y = tg x равен__________________.
Период функции y = sin x равен__________________.
Период функции y = сtg x_равен________________.
Функция y = tg x является_________________.
Функция y =сtg x является_________________.
Функция у = cos x является_________________.
Функция у = sinх в 1 четверти имеет знак_________________.
Функция у = tgх в 3 четверти имеет знак_________________.
Какой знак имеет соs234°_________________.
Какой знак имеетtg(-123º)_____________.
Какой знак имеет ctg7º _____________.
Подсчет баллов на этом этапе следующий: если верно
Меньше 3 ответов – 0 баллов
От 4 до 6 ответов - 1балл
от 7до 9 ответов – 2 балла,
от 10 до 12ответов – 3 балла,
от 13 до 15 ответов - 4 балла.
Приложение 3.
А
Какой знак имеет выражение:
а)sin88°; б) tg.
2. Определить четность (нечетность) функций:
f(x) = cos.
Найти наименьший положительный период функции:
f(x) = ctg.
В
1.Какой знак имеет выражение:
а)sin140°·cos14°; б) .
2. Определить четность (нечетность) функций:
f(x) = х2·ctgx.
C
Найти наименьший положительный период функции:
f(x) = cos.
Приложение 4.
1 свойство. Знаки синуса, косинуса, тангенса и котангенса.
Например: Определить знак выражения: sin14°
Решение: угол в 14° находится в 1-й четверти, значитsin14°> 0.
2 свойство. Четность и нечетность тригонометрических функций.
Функция называется четной, если выполняется равенство f(-x) = f(x)
Функция называется нечетной, если выполняется равенство f(-x) = -f(x)
у = cosx – четная функция, т.е. выполняется равенство cos(-x) = cosx
у =sinx,y = tgx и y = ctgx – нечетные функции, т.е. выполняется равенство
sin(-x) = - sinx; tg(-x) = - tgx;сtg(-x) = - сtgx
Например: Определить четность (нечетность) выражения: у = х + sinx
Решение: у(х) = х + sinx (1)
у(-х) = -х + sin(-x) = - х – sinx (2)
(1) и (2) отличаются знаками, т.е. у(-х) = - у(х), значит функция у(х) = х + sinx
является четной.
3 свойство. Периодичность тригонометрических функций.
Функция называется периодической, если выполняется равенство
f(x + Т) = f(x), где число Т – период функции.
Функции у = cosx и у=sinx имеют период Т = , т.е cos(x + ) = cosx
Функции у = tgx и у=ctgx имеют период Т = , т.е tg(x + ) = tgx
Например. Найти наименьший положительный период функции у = tg3x.
Решение. у(х) = tg3x
у(х + Т) = tg3(x + Т) = tg(3х + 3Т). Период для функции у = tgх равен .
Значит 3Т = . Отсюда Т = .
Приложение 5.
1 вариант
Самостоятельная работа
1. Какой знак имеет:
sin
2. Определить четность (нечетность) функций:
а) у = х + 2сtgх
3. Вычислить:
сos(-405°)
2 вариант
Самостоятельная работа
1. Какой знак имеет:
tg(-129°)
2. Определить четность (нечетность) функций:
а) у = cosx – х2
3. Вычислить:
sin
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11063-svojstva-trigonometricheskih-funkcij


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.