- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по технологии 5 класс
5 класс
МАШИНОВЕДЕНИЕ
В машинной игле ушко находится:
а) в середине иглы;
б) рядом с острием иглы;
в) там же, где у швейной иглы.
Укажите цифрами в скобках правильную последовательность
заправки нижней нити швейной машины:
а) провести нитку через косую прорезь шпульного колпачка;
б) вставить шпульный колпачок в челночное устройство;
в) вытянуть нижнюю нитку наверх через отверстие в игольной
пластине;
г) намотать нитку на шпульку:
д) вставить шпульку в шпульный колпачок
Игла и прижимная лапка по окончании работы швейной машины должны быть оставлены в следующем положении:
а) игла и лапка – в верхнем положении;
б) игла и лапка – в нижнем положении
в) игла – в нижнем, лапка – в верхнем;
г) лапка – в нижнем, игла – в верхнем;
д) не имеет значения
В бытовой швейной машине имеются регуляторы:
а) длины стежка;
б) ширины стежка;
в) натяжения верхней нити.
Укажите цифрами в скобках правильную последовательность заправки верхней нити швейной машины:
а) нитепритягиватель;
б) ушко иглы;
в) нитенаправитель;
г) катушечный стержень;
д) регулятор натяжения верхней нити;
е) нитенаправитель.
КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ
При снятии мерок записывают полностью (не делят пополам) величины:
а) Ди;
б) Ст;
в) Сб;
г) Ог;
д) Сш
Мерки снимают с ………. стороны фигуры.
Снятие мерки «полуобхват талии» выполняется:
а) горизонтально сзади на уровне талии между наиболее вдавленными точками на боковой поверхности туловища;
б) горизонтально вокруг туловища на уровне талии;
в) горизонтально вокруг туловища на уровне талии на полном выдохе.
Мерку Сб снимают:
а) для определения длины пояса;
б) для определения длины изделия;
в) для определения ширины изделия.
Моделирование – это:
а) выполнение расчета и построения чертежей деталей швейного изделия;
б) создание различных фасонов (форм) швейного изделия на основе базовой выкройки;
в) различные фасоны (формы) какого-либо изделия;
г) построение чертежей деталей швейных изделий;
д) нанесение на базовую выкройку направления долевой нити.
МАШИННЫЕ ШВЫ
Установите соответствие между термином и его определением. Напишите возле цифры из левого столбца соответствующую ей букву из правого
Термин Определение термина
Шов а) последовательный ряд стежков
Стежок б) расстояние между двумя проколами
материала иглой
Строчка в) последовательность стежков,
выполненных для соединения деталей
изделия друг с другом
Стачивание – это:
а) соединение приблизительно равных по величине деталей по совмещенным срезам ткани машинной строчкой;
б) соединение разных по величине деталей машинной строчкой;
в) прокладывание строчки для закрепления подогнутого края края
К соединительным швам относятся:
а) стачной;
б) настрочной;
в) накладной;
г) вподгибку с открытым срезом
Для обработки нижнего среза изделия используют машинные швы:
а) стачной;
б) настрочной;
в) накладной;
г) вподгибку с закрытым срезом
д) вподгибку с открытым срезом
Ключ
б
г, д, а, б, в
б
а, в,
г, д, е, а, б
а, г
правой
б
в
б
1 в, 2 б, 3 а
а
а, б, в
г, д
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11143-itogovyj-test-po-tehnologii-5-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.