- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка внеклассного мероприятия «Путешествие в страну знаний»
Ведущий.
- Добрый день дорогие ребята, уважаемые гости!
Хәйерле көн ҡәҙерле балалар, хөрмәтле ҡунаҡтар!
Good morning children!Good morning guests! We are glad to see you!
Мы сегодня собрались здесь, чтобы совершить увлекательное путешествие в мир знаний. Наш родной край Башкортостан – это многонациональная республика и все мы живем здесь одной большой и дружной семьей. Изучаем много разных языков: русский, башкирский, татарский, английский и другие. Каждый язык красив и уникален по своему. Но бывают очень похожие языки. Вот например, в чем схожесть башкирского и английского языков. Оказывается у нас есть похожие по произношению звуки.
Әсәй – that
Үлән – throw
Беҙ – there
Моң – thing
Кеҫә – think
Һауа – heart
Cогласитесь, как интересно все это изучать, узнавать новое. Сегодня мы приглашаем вас в путешествие в страну знаний. На каждой остановке вы получите интересные вопросы и задания. Представляем вам две команды « Солнышки» и «Лунтики». А конкурсы будет оценивать наше многоуважаемое жюри.
Today we are going to travel to the country of knowledge! We have a competition of two teams. Lets start.
1остановка.The 1 task for our teams is the cards. Composethewords,please.
cof che rige bage
car sand rot wich
cab bre but ad
fee ese por ter
Read the words and translate.
A song “Two little parrots.”
2остановка.
Наш следующий конкурс называется “ Диалоги”. Каждая команда попробует разыграть сценку из жизни обычной семьи на башкирском языке.
А сейчас для вас звучит песня на башкирском языкe.
3 остановка.The next task for you is to complete the sen-ces:
1)I like to eat…2)We play…in the forest.3)My friend doesn`t like…4)Would you like some…?5) He can`t…6)Do you drink…for breakfast?
A song “1,2…”
Животные наши братья меньшие. Я думаю у многих из вас дома есть любимые домашние питомцы. Следующее задание звучит так: кто больше сможет назвать названия животных на английском и башкирском языках.
Послушайте, пожалуйста, стихи на башкирском языке.
На этой остановке у нас есть ещё одно задание. Расшифруйте названия животных: реүб, йыуа, няуҡ, лөкөт, аҫланыр.
Eabr, igret,itbarb, odilercoc,flwo.
А сейчас немного отдохнем и выполним физкульминутку.”Headandshoulders”.А теперь на башкирском языке:
Бына танауым
Был минең ҡашым.
Күҙем, ҡолағым,
Ә бына башым.
Ҡулым күтәрһәм,
Аяҡ тыпырлай.
Үҙенән үҙе
Бейергә һорай.
4 остановка.
Следующая остановка называется« Загадки “
Кто веселый карапузик –
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка –
Это младший мой……(братишка)
Кто любит менгя, и братца,
Но больше любит наряжаться?.
Очень модная девчонка –
Моя старшая ……(сестренка)
Угостит всегда вареньем,
Стол накроет с угощеньем,
Лада наша ладушка,
Кто? – Родная ……(бабушка)
Он трудился не от скуки,
У него в мазолях руки,
А теперь он стар и сед –
Мой родной, любимый……(дед)
Нас за шалости, проказы
100 раз в день прощает…(mother)
Зарплату нам в месяц приносит 2 раза
Кормилец семьи называется…(father)
Хоть долго я ждал выполненья заказа,
Но все же купили в роддоме мне (brother)
Oх ,криклива,голосиста,
Эта маленькая …(sister)
В каждой семье есть любимые праздники, но а самый любимый праздник, я уверена – это день рождения! Давайте споем песню “Happy birthday”
5 остановка.
Наверное каждый из вас мечтает вырасти и получить хорошую профессию. Следующее задание связано как раз с этим. Вспомните профессии родителей, родственников и о своих мечтах не забудьте. Кто по очереди назовёт больше профессий на башкирском и английском языках.
A song” Old MacDonald”
6 остановка.
Конкурс “Пантомимо”.
Используя жесты и мимику изобразите поведение мамы и папы.
Спасибо дорогие ребята за активное участие, хорошие ответы. Мы свами добрались до нашей страны знаний ( на доске прикрепляется плакат с изображением школы). У вас на столах есть стикеры. Если вам понравилось наше путешествие, приклейте на плакат зелёный стикер, если вы узнали много нового, сделали открытие – жёлтый стикер, а если вы далеки от этого и вам не понравилось – красный стикер.
Подведение тогов, награждение победителей.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №26»
городской округ город Стерлитамак
« Путешествие в страну знаний».
Провели:
учитель башкирского языка и литературы
Акбулатова А.Р.
учитель английского языка Якунина А.Н.
2015г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111547-razrabotka-vneklassnogo-meroprijatija-puteshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.