Проект «Защитники Отечества»

Утверждаю:

Заведующий МДОУ «Детский сад «Золотая рыбка»

Брехова Н.В____________________

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Золотая рыбка»

\

Познавательный проект

«Защитники Отечества»

Авторы проекта: Табуренко Н. Н

Ушакова А. С

2015г

Вид проекта: познавательный

Цель проекта:

- формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества;

- систематизировать знания детей по данной теме;

- привлечение родителей в образовательный процесс.

- приобщение к физической культуре, профилактика ЗОЖ.

Задачи:

Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.

Стимулирование потребности дошкольников в постоянном поиске сведений о Российской армии.

приобщение детей, педагогов и родителей к изучению истории и современному состоянию Российской армии и флота.

Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.

Срок реализации : краткосрочный (1 неделя, с 16 февраля по 20 февраля 2015г)

Участники проекта: коллективный ( воспитатели, музыкальный руководитель, дети, родители)

Образовательная область: физическая культура, познание ( ФКЦМ), художественное творчество (аппликация), коммуникация, социализация.

Проблема: отсутствие интереса к Армии

Обоснование проблемы:

недостаточный уровень знаний о Российской армии; формирование гендерной принадлежности; Отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.

Актуальность темы:

Патриотическое воспитание – это сложная комплексная тема, сочетающая разные направления, воспитания и обучения ( воспитание воли, выносливости, смелости, поэтического мира восприятия, погружение в историческую хронологию, познание традиций, изучение трудовых и боевых подвигов).

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта.

Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.

Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.

День Защитника Отечества уже не ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи, с чем он был установлен.

Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину… Вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Предполагаемый результат

- воспитать уважительное отношение к защитникам отечества

- возникновение желания в будущем стать защитником отечества.

Механизм реализации проекта:

I этап –

Формулирование целей и задач проекта

Изучение литературы по теме проекта

Изучение Интернет-ресурсов по теме проекта

Анализ предметной среды группы.

II этап

практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых.

Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о российской армии, о родах войск. Консультации для родителей.

Создание в группе условий для реализации проекта: выставка книг, альбом с фотографиями военных, иллюстрации военной техники, выставка игрушечной военной техники.

III этап –

итог- Презентация проекта «Защитники отечества». Проведение спортивного праздника «Будем Родине служить»

Развивающая среда:

Патриотический уголок, посвященный Дню Защитника Отечества, демонстрационный материал «День защитника отечества», детские макеты и атрибуты военной техники, сюжетно – ролевая игра «Военные разведчики», стенгазета «Мой папа-лучше всех»,флаг ВМФ, военная одежда, тельняшки, пилотки.

Входная диагностика

Технологическая карта планирования деятельности

по теме «Защитники Отечества»

Заключительная диагностика

Сравнительный анализ результатов

Н.Н- начало недели

К.Н- конец недели

В- высокий уровень

В.с – выше среднего уровень

С. – средний уровень

ВЫВОД:

На основании сравнительного анализа диагностики мы видим, что на конец проекта знания и навыки по данному проекту у детей оказались выше, по сравнению с началом проекта. Предполагаемый результат достигнут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111600-proekt-zaschitniki-otechestva