Игра-путешествие «Планета полезных дел»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр развития творчества детей и юношества»

Автозаводского района

города Нижнего Новгорода

СЦЕНАРИЙ ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ

«ПЛАНЕТА ПОЛЕЗНЫХ ДЕЛ»

Автор: Сачкова Анна Сергеевна,

педагог-организатор

МБОУ ДОД «ЦРТДЮ»

1 квалификационная категория,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «ЦРТДЮ»

1 квалификационная категория.

город Нижний Новгород

2015 год

Пояснительная записка

«Дружно за мир стоять - войне не бывать»

Пословица

Данная методическая разработка предназначена для классных руководителей, учителей обществознания и истории, заместителей директора образовательных учреждений по воспитательной работе, педагогов – организаторов и педагогов дополнительного образования образовательных учреждений (в том числе и учреждений дополнительного образования). Возраст целевой аудитории: 10-16 лет.

Актуальность проведения мероприятия связана с необходимостью организации диалога участников войны и подрастающего поколения для сохранения исторической правды событий Великой Отечественной войны. Данная внеурочная деятельность поможет педагогическим работникам привлечь внимание обучающихся к событиям, героям и ветеранам Великой Отечественной войны, раскрыть культурное наследие, созданное в годы ВОВ. Источником данного практического опыта послужило празднование в 2015 году 70-летие Победы в Великой Отечественной войне 1914-1945 годов и разнообразие праздничных мероприятий, посвященных ежегодному Дню Победы 9 мая.

В муниципальном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества» Автозаводского района города Нижнего Новгорода ежегодно проводятся праздничные мероприятия: вечера-встречи с ветеранами, беседы, создаются социальные проекты по данной тематике, устраиваются концерты творческих коллективов Центра, акции.

Данная методическая разработка может быть использована на общешкольных мероприятиях, посвященных Дню Победы, а так же тематическим государственным датам.

ЦЕЛЬ: привлечение детей к активной творческой работе над историческими источниками периода Великой Отечественной войны;

ЗАДАЧИ:

Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков, умению работать в коллективе и выполнять коллективные задания и выражать собственное мнение.

Способствовать самореализации творческих и интеллектуальных способностей подростков.

Создать благоприятную эмоциональную атмосферу в группе.

- Развить навыки работы с подручными материалами.

- Воспитать чувство патриотизма в подрастающем поколении, с уважением относится к истории России.

ФОРМА: игра - путешествие

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 40 минут

ОФОРМЛЕНИЕ:

- планета

- маршрут

ИНСТРУМЕНТАРИЙ:

- ноутбук

- листы бумаги

- ножницы

- клей

- вырезки из открыток, журналов

- фломастеры

- слова песен

- голуби

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ:

I этап – подготовительный. (ребята изначально встаю в круг)

Ведущая:Здравствуйте, сегодня я приглашаю вас совершить путешествие по маршруту «Победы».

Прежде чем начать наше путешествие, я предлагаю вам провести разминку. Готовы?

Игра «Раскалывание льда»

- У кого сегодня хорошее настроение? (хлопните в ладоши)

- У кого сегодня плохое настроение? (скажите «У-у»)

(мы постараемся его поднять)

- У кого в школе есть детское объединение? (потопайте)

- Кто любит заниматься серьезными делами? (поднимите правую руку)

- Кто любит развлекаться? (поднимите левую руку)

- Кому больше 10 лет? (скажите «Мне»)

- Кто ещё пока не уснул? (скажите «Я»).

Ведущая: Молодцы. А теперь потрите ладошки, согрейте их, возьмитесь за руки и передайте частичку своего тепла, свою искорку соседу.

(Ребята выполняют).

Ведущая: Мы с вами поделились друг с другом своими искорками. Предлагаю вам занять ваши места.

(Дети садятся).

II этап – основной

- Ребята! Посмотрите внимательно на нашу планету. Многое может родная земля. Может накормить тёплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить дивными лесами и полями. Много славных дат в истории России. А вы какие-нибудь можете назвать? (дети говорят названия событий)

Издавна Россия славилась своими доблестными героями, которые защищали нашу Родину. А каких известных героев, полководцев знаете вы? (дети называют имена героев)

Одно из важнейших военных событий, произошедших в прошлом столетии, это Великая Отечественная война 1941-1945 годов, которая изменила мировой ход истории.

- Поэтому помнить о тех, кто защищал нашу Родину в годы Великой Отечественной войны – долг каждого из нас.

- 9 мая 2015 года прогремит 70-й раз над миром Салют Победы.

- В сердцах нашего народа будет вечно жить благодарная память мужеству и смелости солдата, вставшего на защиту своей Родины.

Нам нужен мир, чтоб строить города,

Чтобы творить, мечтать и просто жить на свете.

Его хотят все люди на планете,

Нам нужен мир. Навеки! Навсегда!

- Каждый из вас, наверное, хочет сделать полезное дело, для того, что бы на нашей планете всегда был МИР. И сейчас, у вас есть возможность совершить несколько полезных дел, которые приведут вас по маршруту «Победы» к «Мирной жизни».

И каждое дело, которое вы совершите, я предлагаю вам оставить на нашей ПЛАНЕТЕ ПОЛЕЗНЫХ ДЕЛ

- Итак, мы с Вами сейчас стартовали по нашему маршруту и приблизились к отметке «Я помню тебя, солдат». На данном этапе вам предстоит собрать из вырезок журналов, газет, открыток коллаж, посвящённый памяти солдатам, ветеранам.

На это задание выделяется 7 минут.

Подводятся итоги (каждый объясняет, какую идею он передаёт), оформляется планета коллажами.

- Молодцы, вы справились с заданием, а следующая наша остановка называется «Песни, опалённые войной». Каждый из вас, наверное, не раз слышал военные песни, которые передают патриотизм русского народа, чувство гордости за свою страну. И мы с вами сейчас постараемся исполнить отрывки из нескольких военных песен как патриоты своей страны – эмоционально, ярко.

Раздаются листы с текстами песен, включается фонограмма.(3-4 песни) – 5 минут

- Продолжаем путешествие и подходим к отметке «Полевая почта». Ребята, наверное, каждый из вас знает, как отправлялась почта на фронт? Правильно – конвертов не было и письма складывались уголком и отправлялись.

- У вас сейчас тоже будет возможность отправить такое письмо на нашу планету, только текст у вас будет необычный…

- Предлагаю вам сначала написать существительное (например, ПОБЕДА)

- Затем – два прилагательных к этому существительному (долгожданная, радостная)

- Хорошо, а теперь опишите это существительное действиями 3 (отвоевали, празднуем, помним)

- А сейчас составьте целое предложение из 4 слов, показывающее отношение к этой теме. ( Самый патриотический праздник весной)

- И в конце, напишите одно слово – синоним первоначальному слову (ПРАЗДНИК)

- Посмотрите, какие необычные у вас получились письма, давайте их свернём в уголок и отправим на нашу планету.

Письма прикрепляются к планете.

- Наше путешествие ещё не закончилось, потому что впереди ещё одно полезное дело – «Связь времён» - здесь Вам предстоит вспомнить пословицы и поговорки о Мире на нашей планете, а что бы вам помочь их назвать, мы приготовили карточки из отдельных слов, если вы их правильно соберёте, то обязательно прочитаете пословицу.

Раздаются карточки, дети склеивают пословицы на листок и прикрепляют к планете.

- Молодцы!

- Посмотрите, вот и заполняется наша планета добрыми делами. А вы знаете, что является символом мира, добрых дел, дружбы?

(Ребята называют)

Ведущие: Молодцы. Мы вам поможем. Символом мира, добрых дел, дружбы является голубь мира. Это выражение получило популярность после окончания 2 мировой войны в связи с деятельностью Всемирного конгресса сторонников мира. Эмблема этого конгресса была нарисована известным художником Пабло Пикассо. На эмблеме нарисован белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Существует традиция выпускать белых голубей, как символ мирных намерений.

Сейчас мы с вами поддержим эту традицию. Перед вами шаблон голубя. Мы помним, что голубь – это символ добрых дел. Предлагаем вам на одном крыле голубя написать то дело лидера, которое вы уже совершили, а на другом крыле – которое можете и хотели бы совершить. На это задание вам дается 1 минута. А теперь давайте склеим наших голубей.

(Ребята выполняют задание)

- Давайте покажем, какие у вас получились голуби. Молодцы. Запускать голубей мы не будем, голубь останется с вами на память как символ того, что вы должны совершать только добрые дела и добиваться своих целей и обязательно сделать, то дело, которое вы написали на крыле голубя.

III этап – заключительный

- Итак, наше путешествие подходит к концу. Ребята давайте встанем в круг. Я предлагаю вам высказать свое впечатление о занятии с помощью игры, которая называется «Высоко - низко». Если вам понравилось наша площадка, то вы должны потянуться высоко-высоко, если не понравилось, то вы приседаете.

Три-четыре.

(Ребята выполняют задание)

Ведущая: Спасибо. А сейчас я вас попрошу мысленно положить все знания, которые вы принесли с собой на занятие в левую руку, а все то, что вы узнали нового в правую руку и когда я скажу «готово» вы соединяете все знания одним громким хлопком, сказав при этом «Спасибо всем за работу».

Список литературы

1.«Время выбрало нас!» - Книга 3. Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2007.

2.«Время жить в России!» Выпуск № 6, часть 1 – Н.Новгород: Педагогические технологии, 2012 год

3.Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание личности: из опыта работы учреждений образования Балахнинского района. – Н.Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2010.

4.Интересные каникулы. Сборник программ и сценариев для оздоровительно-образовательных центров, детских лагерей и площадок / под ред. А.Г. Лазаревой. – М., 2012.

5.Ковязина Т.Н., Галицына Н.Е. «Организация социально значимой деятельности в учреждениях дополнительного образования» - Волгоград: Учитель, 2010.

6.Нахамкес Л.С. «Десантник – это навсегда!» - Н.Новгород: Печатный двор, 2006.

7.Орешкина Т.А. «Героико-патриотическое воспитание в школе»- Волгоград: Учитель, 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111730-igra-puteshestvie-planeta-poleznyh-del