- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий литературно исторической композиции к 70-летию Сталинградской битвы
Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной 70-летию Сталинградской битвы «Сталинградская битва»
Автор: Сухоненко Инна Александровна
Место работы: МБОУ Покровская СОШ «НОК»
Должность: учитель истории
Цель: увековечивание памяти о переломных сражениях ВОВ, почитание героев, патриотическое воспитание.
На фоне видео.
Вед 1: Кинохроника 43 года…
В кинозале грохочет, ревёт непогода,
Заметает окопы на дымной равнине,
И в снегах серебрится отсвеченный иней.
Предрассветная Волга. Обугленный берег.
С пулемётами люди бегут. Переправа…
Вед 2: В этих кадрах пристрастных, мгновенных
Только правда, суровая правда!
Кто они — летописцы тех подвигов ратных,
Здесь стоявшие насмерть у Волги?
Они подлинно знали, что их кинокадры
Документами станут эпохи.
Вед 1: 67 лет назад отгремела Великая Отечественная война, но ее отголоски слышны до сих пор. В нашей истории есть события, золотом горящие на скрижалях ее ратной славы. И одно из них — Сталинградская битва. Гигантское по масштабам сражение развернулось во второй половине 1942 года на берегах Волги. На отдельных этапах в нем с обеих сторон участвовало более двух миллионов человек, около 30 тысяч орудий, более двух тысяч самолетов и такое же количество танков.
Вед 2: На сегодняшнем занятии мы расскажем вам об одной из величайших битв русского народа за свою Родину, о сражении, которое стало символом величия духа нашего народа - Сталинградской битве.
Вед 1: Лето 1942 года. Воспользовавшись отсутствием II фронта на западе, враг сосредоточил на востоке огромные силы, прорвал фронт и устремился к Воронежу, Кавказу, Сталинграду. Озлобленные фашисты решили стереть с лица земли город. Сложилась очень тяжелая обстановка для советских войск. Противник овладел несколькими высотами, господствующими над городом, занял ключевые позиции на подступах к Сталинградскому тракторному заводу, сосредоточил мощную группу танков для удара по Мамаеву кургану.
Вед2: Открытые степному ветру,
Дома разбитые стоят.
На шестьдесят два километра
В длину раскинут Сталинград.
Вед 1: Как будто он по Волге синей
В цепь развернулся, принял бой,
Встал фронтом поперек России —
И всю ее прикрыл собой!
( исполняется песня о войне)
Вед 2: В центре города немецко – фашистские войска вышли к Волге. Гитлеровские войска продолжали атаковать позиции защитников Сталинграда. Самые тяжелые испытания выпади на долю 62 и 64 армий (генерал Чуйков, генерал Шумилов). Мамаев курган несколько раз переходил из рук в руки как господствующая высота.
Вед 1: 11 ноября 1942 года фашисты предприняли последнюю попытку овладеть городом, которая не принесла им успеха. Войска Сталинградского и Донского фронтов в тяжелых оборонительных боях обескровили рвавшуюся к Сталинграду крупную группировку отборных войск немецко-фашистской армии.
Вед 2: И пробил час. Удар отброшен первый
От Сталинграда пятится злодей
И ахнул мир узнав, что значит верность,
Что значит ярость верящих людей.
( военная сценка)
Вед 1:19 ноября мощные залпы советской артиллерии возвестил о начале 2 периода Сталинградской битвы. План контрнаступления получил название «Уран», отличался целеустремленностью и смелостью замысла. Операция ликвидации окруженной группировки завершилась 2 февраля полным разгромом противника.
Вед 2: Советские солдаты и офицеры стояли насмерть 200 огненных дней и ночей, сказали себе и другим: «За Волгой для нас земли нет». В плен попало 91 тыс.человек, в том числе свыше 2500 офицеров и 24 генерала во главе с фельдмаршалом Паулюсом. Общие потери немецко-фашистских войск убитыми, ранеными и пленными составили полтора миллиона человек.
Вед 1: Ордена, словно кровь, на груди у героев,
День и ночь не смолкала твоя канонада.
В поединке схватились в пылании боя
Жизнь и смерть у руин Сталинграда.
Вед 2: Ты - надежды цветок, прораставший сквозь камень,
Обещающий людям цветение сада.
На страницы истории вписан штыками
Подвиг русских людей, героизм Сталинграда.
( рассказ о героях)
- Сталинградцы проявляли беспредельный героизм при защите своего города. На окраине Сталинграда стоит дом, который сохранился до сегодняшнего времени. Он носит название «Дом Павлова». Этот дом стоял на пересечении нескольких улиц, и если бы фашисты захватили этот дом, они просмотрели и простреляли всю местность вокруг. Четверо наших солдат в главе с Павловым выбили немцев из этого дома и несколько недель удерживали этот дом от атак фашистов, которых было больше в сотни раз.
- Незабываемы подвиги артиллериста В. Я. Бодтенко, который со своим орудием вступил в противоборство с 15 вражескими танками и одержал победу над ними.
- Вспомним подвиги матроса Михаила Паникахи, который живым факелом бросился на вражеский танк и уничтожил его, пулеметчика Николая Сердюков, закрывшего своим телом амбразуру вражеского дзота.
- связиста Матвея Путилова, ценой своей жизни зажавшего зубами концы оборванного телефонного провода и восстановившего связь, танкиста Сергея Маркина кровью написавшего перед смертью на броне танка «Я умираю, моя Родина!», санинструктора Гули Королевой и других героев.
( военная песня)
Вед 1: Сталинградская битва явилась переломом второй мировой войны, после этой битвы на всех фронтах началось наступление. За свое мужество и героизм Сталинград завоевал звание города-героя и в дальнейшем был переименован в Волгоград.
Вед 2: И сейчас над Мамаевым Курганом стоит памятник, посвященный Родине-Матери, защищающей свое отечество. Вечная слава героям, павшим за свободу и независимость. Поклонимся памяти погибшим и почтим их минутой молчания.
Минута молчания Видеоклип.
Вед 1: Нам есть чем гордиться. Мы наследники славы защитников Сталинграда, которые в годы войны встали несокрушимой стеной, непреодолимой преградой на пути врага
Вед 2: Сегодня у нас в гостях ветераны Великой Отечественной войны:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дорогие ветераны, вам слово!
(Выступление ветеранов)
( звучат стихи)
Вед 1:
Второе февраля — Победа в Сталинградской битве!
Курган, скульптура Матери-Отчизны, тишина…
И как в немом и черно-белом, старом фильме
Печален шаг потомков… Сердце… и Душа…
Здесь не чеканят шаг. Здесь все открыто…
Идут и ветераны, Деды и Отцы…
И преклоняются к фамилиям убитых
За жизнь, что после… Матери…Сыны…
Вед 2:
Звенят медали… Алые гвоздики —
На мрамор памяти от всех живых!
И русское, извечное Простите…
На склоне… в Храме Всех Святых…
Минута длится… в слезы верить…
И жизнь как Покаяние — длинна!
А подвиг ваш…конечно, не измерить…
Все потому, что Родина… Одна!
( все учащиеся поют песню «День Победы»)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7851-scenarij-literaturnoistoricheskoj-kompozicii
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Задачи:
1. Воспитание патриотизма у обучающихся и уважения к памяти защитников.
2. Развитие интереса к изучению исторического прошлого нашей страны.
4. Познакомить с историей празднования 9Мая и традициями .
5. Развивать речь студентов, творческие способности; поощрять интерес обучающихся к произведениям, написанным во время Великой Отечественной войны.
Спасибо Вам за память!