- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника, посвящённого празднику 8 марта для детей младших групп 2015 год
Сценарий утренника, посвящённого празднику 8 марта для детей младших групп 2015 год
Дети под музыку входят в зал, становятся у центральной стены, у детей группы №9 "Бопетай" в руках искусственные цветы
Вед: Нас сегодня утром рано звон капели разбудил
Что случилось? Это праздник, мамин праздник наступил!
Дети группы №9 рассказывают стихи ( 2 ребёнка)
Вед: Песенку весёлую мы подарим маме,
Ручейки весенние пойте вместе с нами!
Песня " Маму поздравляют малыши" гр № 11,12
Песня " Айналайын ана" гр № 8,9
Дети группы №9 дарят цветы своим мамам
Дети садятся на стулья
Вед: На опушке на лесной, виден домик расписной,
Он не Белкин и не Мишкин, это дом Лисичкин.
У Лисички праздник - женский день.
Трудится лисичка, готовить ей не лень.
Лиса ( выходит из избушки): Здравствуйте, дети. я -Лисичка, хвостик
рыжий!
Буду всех я угощать, печь пирог
Гостей встречать!
Скоро гости соберутся, а у меня ещё не все покупки сделаны, ребята, поможете мне принести покупки?
Вед: Конечно поможем, мы две сумочки возьмём, вместе в магазин пойдём.
Игра " Перенеси покупки"
Далее для 11 и 12 группы
Лиса: Мы так здорово играли
И нисколько не устали,
Вместе с вами я старалась
И слегка проголодалась
Ребятишки, помогите,
Пирожков нам напеките
Песня " Пирожки" русские гр .№11,12
Лиса: Ну, ребята, удружили,
Пирогами накормили
Далее для 8 и 9 группы
Лиса: Мы так здорово играли
И нисколько не устали
Предлагаю вам, ребята,
Песню спеть для наших мам
Все со стульчиков вставайте
Песню дружно запевайте
Песня " Куттыктаймыз, мама" 9 гр.
Песня " Ана" гр.8
Далее для всех групп
Стук в дверь
Вед: А вот и гости к нам пожаловали
Под музыку входит Весна, в руках корзина
Весна: Здравствуйте, мои ребятки!
Я волшебница Весна!
Я луга, и лес, и поле
Пробудила ото сна.
Здравствуй, Лисонька - Лиса,
С праздником, тебя, краса.
К вам на праздник я пришла
И подарки принесла
От Медведя - мёд душистый, золотой
Очень вкусный и густой
От Зайчишки вот морковка, вот капуста
Борщ Лисичке будет вкусный
Лиса: Вот спасибо, очень рада!
Буду стол я накрывать
И гостей всех угощать
( накрывает на стол)
Весна: Мамин праздник - день чудесный!
Время зря нельзя терять,
Предлагаю вам, ребята,
Я немного поплясать!
"Пляска с платочками" гр. 11, 12,8
" Танец с куклами" гр 9
Весна: Здесь веселье, радость, песни,
Здесь нам очень интересно,
Будем с бубнами играть,
Мам с весною поздравлять.
Игра с бубнами все группы
Вед: Мы играли, мы старались,
Нашим мамам улыбались
Мам своих мы уважаем
И стихи им прочитаем
Стихи все группы
Далее для групп №11,12
Вед: Песенку весёлую мы подарим маме
Ручейки весенние, пойте вместе с нами
Песня " Кто нас крепко любит?" 11,12 гр
Далее для гр №8,9
Вед: Сегодня праздник не только мам, но и бабушек
С праздником весёлым, с праздником весны
Всех на свете бабушек поздравляем мы!
Песня " Аже" гр.8,9
Далее для всех групп
Весна: Быстро время пролетело,
Я плясали с вами. пела,
Веселилась от души,
До свидания, малыши!
Весна уходит
Вед: Наша гостья убежала,
Что - то сразу грустно стало...
Может хлопнем веселей,
Позовём ещё гостей?
Звучит весёлая музыка, дети хлопают в ладоши. В зал вбегает Боря, в руках у него яркая коробка, внутри которой 2 отделения.в одном отделении лежат конфеты - угощение. а в другом - фантики.
Клоун: Я забавный клоун Боря! ( Открывает коробку с той стороны, с которой лежат фантики) А-а-а!
Вед: Что с тобой случилось?
Клоун: Горе! К вам спешил я, нёс конфеты...
А сейчас, их нет нету - у!
Потихоньку, понемногу
Я конфеты съел дорогой...
Вот, только фантики остались...
( разбрасывает фантики по полу)
Вед: Вот так раз! Что же делать нам сейчас?
Клоун: Что же делать - я не знаю...
Где бы мне конфеты взять?
Предлагаю вам, ребята,
Я чуть - чуть поколдовать!
Вед: Прежде чем поколдовать,
Надо всё вокруг прибрать!
Клоун: Ребятишки, не сидите,
Мне скорее помогите:
Фантики скорей несите
И в поробочку кладите.
Игра " Собери фантики"
Клоун: Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаем колдовать!
Дружно ручками прихлопнем,
Бойко ножками притопнем,
По коробке постучим...
Что в коробке поглядим!
( Открывает коробку с той стороны, с которой лежат конфеты)
Ой! Смотрите, детки!
Вместо фонтиков - конфетки!
Вед: Что же, Клоун, не зевай,
Ребятишек угощай.
Клоун: А конфеты вам раздадут в группе
Ещё раз всех поздравляю,
Счастья, радости желаю!
Но прощаться нам пора.
До свиданья, детвора!
Клоун уходит
Лиса: Вы пока играли, пели
Пироги мои поспели
В группу вы сейчас пойдёте,
С пирогами чай попьёте!
Вед: Песни пели. танцевали,
Мам своих мы развлекали.
До свиданья, в добрый час!
Ждём ещё на праздник вас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112393-scenarij-utrennika-posvjaschjonnogo-prazdniku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Менеджмент в образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.