Праздник «Самые обаятельные и привлекательные»

Ганюкова Елена Степановна

МБОУ СОШ№31г. Волжский Волгоградская область

Учитель начальных классов

В1:-Добрый вечер, дорогие ребята,родители,учителя!

В2:Мы начинаем нашу развлекательную программу»Самые обаятельные и привлекательные»

В1:Разрешите с вами познакомиться: ведущие Настя Галкина и Настя Папина .

В2:А теперь встречаем нашего классного руководителя _________________

Уч:Девочки,но мне остаётся встать только между вами и загадать желание на сегодняшний вечер.

В!,В2:хоромЗагадывайте!

В1:Самые обаятельные и привлекательные девочки,мамы,бабушки и педагоги собрались у нас.Все мы прекрасно проведём время и отдохнём.

В2:Итак,представляем наших участников-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

В1:А теперь я хочу представить многоуважаемое жюри:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

В2:Настя,мы собрались на кануне праздника 8марта.А кого восьмого марта ты поздравишь самой первой ?

В1:Конечно мамочку.

В2:Самое прекрасное на земле слово- мама .Это первое слово,которое произносит человек и звучит оно на всех языках одинаково и нежно.

В1:Мы,конечно не помним самую первую встречу с мамой.Но они помнят,и об этом сейчас расскажут.

1конкурс:»Первая встреча»(Каждая участница рассказывает о рождении сына или дочери,можно показать первый чепчик, бирочку, открытку…..предметы, которые связаны с рождением ребёнка.Выступление 1-2минуты.)

В2:Жюри подводит итоги .А ребята для всех мам исполнят песню»Мама»

В1:Слово жюри.

В2:Да,много у мам было забот,когда были маленькие.И поиграть,и покормить,и искупать,а сколько ночей бессонных они провели…

В1:Вот и сейчас наши мамы поучаствуют во 2 конкурсе «Детство»

Уч:Наши мамы с завязанными глазами должны накормить своего ребёнка

Какие пары сделают это быстрее,те и побеждают.

В2:Выслушаем наше жюри.

В1:Елена Степановна!А почему родители всё время говорят »Вот я в твои годы знаешь как учился!»

Уч:В то время вас ещё не было, вот они вам об этом и говорят.А как родители учились ,мы сейчас и узнаем .Проведём конкурс «Собери портфель» по расписанию .

В2:Подведём итоги конкурса,слово жюри.

В1:Настя,на нашем празднике находятся бабушки, давайте их послушаем.

СЦЕНКА «Старушки» 

С. 1. - Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь? 
С. 2. - Да что ты. Я ещё уроки не сделала! 
С. 1. - Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж 100 лет, как школу закончила! 
С. 2 - Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот, хочу попробовать, хотя это, наверное, ужасно не педагогично! 
С. 1. Чего это непедагогично? Да я всю жизнь уроки за внуков делаю! 
С. 2. Правда? Это вы их так балуете? 
С. 1. Я не балую! Я с ними знаешь, как строго? Вот сделаю уроки, а уж начисто они сами у меня переписывают. 
С. 2. О, ты действительно строгая! 
С. 1. - А то! Так что если что - меня спрашивай, у меня опыт большой. 
С. 2 Ну, если тебе не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. 
С. 1. Ну, давай. 
С. 2. У Лукоморья дуб зелёный. 
С. 1. Так, хорошо! 
С. 2. Златая цепь на дубе том. 
С. 1. Замечательно! 
С. 2. И днём, и ночью пёс учёный… 
С. 1. - Стоп! Стоп! Стоп! Какой пёс? 
С. 2. - Ну я не знаю, какая у него порода, может овчарка? 
С. 1. -Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот! 
С. 2. А, поняла - поняла! Ну, тогда я с начала начну. 
С. 1. - Давай! 
С. 2. У Лукоморья дуб зелёный, 
Златая цепь на дубе том, 
И днём, и ночью кот учёный… 
С. 1. Ну? 
С. 2. С авоськой ходит в гастроном. 
С. 1. - С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела? 
C. 2. Где? Где? В цирке! Ты знаешь, там клоун Куклачёв, так у него кошки и не такое выделывают. 
С. 1. - Ой, всё, сил с тобой нет! 
С. 2. Ой, ну какая же ты после этого подруга - у меня ещё столько уроков! Один внучек в первый класс пошёл, так там учительница вообще просила в школу кассу принести. 
С. 1. - Какую ещё кассу? Из магазина? Нет, ты меня в это дело не впутывай. 
С. 2. - Ну, причём тут магазин? Касса - это разрезной алфавит! Ладно, я её сама сделаю, а вот задача. Ты только прочитай! 
С. 1. - Так. С ванной соединены две трубы. Представила? 
С. 2. - Да, да! Представила! 
С. 1. - Через одну трубу вода вливается, через другую выливается. Представила? 
С. 2. Ой, представила! Представила. (Убегает.) 
С. 1. Погоди! Ты куда? 
С. 2. Так вода же выливается! Может весь дом залить! 
С. 1. - Успокойся! На самом деле ничего не льётся. Это в задаче. А ты лучше скажи, когда ванна наполнится? 
С. 2. 
никогда не наполнится! Сама же сказала, что ничего не выливается! 
С. 1. - Фу! Всё, будь здорова! С тобой в больницу попадёшь! А у меня ещё уроки - опыт по естествознанию провести надо: фасоль прорастить. 
С. 2. - А, да - да, я помню, ты у меня фасоль брала. 
С. 1. - Да, что-то не растёт твоя фасоль. Видно, некачественная! 
С. 2. - Как, некачественная? Как, некачественная? Ну вот! Делай после этого людям добро! можно сказать, от себя оторвала, фасоль из супа вынула… 
С. 1. - Погоди! Погоди! Как из супа? Это я выходит, варёную фасоль проращиваю? Ну, спасибо, подруженька, удружила! 
С. 2. - Ой, не обижайся, пожалуйста, я же не знала… 
С. 1. - Да, видно, моим внучатам, да и твоим - тоже грозит единица! 
Вместе. Её ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки!

В2:Для всех бабушек ребята нашего класса исполнят следующую песню

(Исполнение песни «Бабушка»)

В1:А в третьем конкурсе у нас встречаются дочки и сыночки наших конкурсанток.Приглашаем их пройти к нам.

В2: Ребята,следующий 4 конкурс «Интеллектуальный»,не подводите родителей.

1• В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины, об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средств реанимации?

(“Сказка о мертвой царевне”)

2• В какой сказке личность, во всех отношениях осуществляет коварный план убийства двух лиц, одно из которых было в красном головном уборе, но благодаря современному вмешательству общественности все кончается благополучно? (“Красная шапочка”)

3• Одно из имен Василисы?

(Премудрая)

4• Имя царя, пославшего Ивана Царевича за Жар птицей?

(Берендей)

5• Яблоки, дарящие молодость?

(Молодильные)

6• Назовите имя владелицы первого летательного аппарата?_

(Баба –яга)

7.Продолжите пословицу:При солнышке тепло,а при-----------------------------------------------------

(матери добро)

8.Назовате мультипликационного героя,который искал свою маму?

(мамонтёнок)

9.Как называется магазин в который любят ходить мамы за игрушками и обновами своим детям?

(Дочки –сыночки)

10.Назовите сказку , в которой мама спасает своих семерых малышей?

(Волк и семеро козлят)

11.Какая красавица не смотрит в зеркало?

(спящая)

12.В каком месяце девочки меньше всего сплетничают?

(февраль)

13.На каких полях трава не растёт?

(на полях дамской шляпки)

В1:Через несколько минут жюри объявит результаты интеллектуального конкурса,а сейчас слово мальчикам нашего класса

В  КЛАССЕ  ДЕВОЧКИ  У  НАС  -

УМНИЦЫ,  КРАСАВИЦЫ!

И  ПРИЗНАТЬСЯ,  НАМ,  МАЛЬЧИШКАМ,

ЭТО  ОЧЕНЬ  НРАВИТСЯ!

ВЫ  КРАСИВЫЕ  ВСЕГДА:

«ХВОСТИКИ»,  КОСИЧКИ.

МЫ  ЗА  НИХ,  БЫВАЕТ,  ДЁРНЕМ,

ТОЛЬКО  ПО  ПРИВЫЧКЕ!

КАК  ПРИХОДИТ  ПЕРЕМЕНКА

ЛЮБИМ  С  ВАМИ  ПОИГРАТЬ:

УБЕГАЕМ,  ЧТО  ЕСТЬ  СИЛЫ,

ЧТОБ  МОГЛИ  НАС  ДОГОНЯТЬ!

ВЫ  ТАНЦУЕТЕ,  ПОЕТЕ,

КНИЖКИ  ЛЮБИТЕ  ЧИТАТЬ.

НЕ  ЗАБУДЬТЕ  НА  УРОКАХ

НАМ  ХОТЬ  ЧТО-ТО  ПОДСКАЗАТЬ!

ВАМ  СЕГОДНЯ  ОБЕЩАЕМ

КОМПЛИМЕНТЫ  ГОВОРИТЬ.

А  НЕМНОГО  ПОДРАСТЕТЕ,

БУДЕМ  ВАМ  ЦВЕТЫ  ДАРИТЬ!

МЫ СТИШКИ ВАМ РАССКАЗАЛИ

НО  ХОТИМ  ЕЩЕ  СКАЗАТЬ:

ВАС  ВСЕГДА,  ВЕЗДЕ  И  ВСЮДУ

БУДЕМ  СМЕЛО  ЗАЩИЩАТЬ!

(Ребята дарят подарки девочкам)

В2:Мальчики огромное спасибо вам.Но а теперь слово девочкам.

(Девочки исполняют песню «Из чего же,из чего же)

В1:Настя,акак ты думаешь наши конкурсантки любят конфеты?

В2:Лично я обожаю,а мамы……сейчас мы это проверим

Уч:5 Конкурс»Разверни конфету»

Конфету нужно развернуть в строительных руковицах.Кто быстрее развернёт,тот и выиграл.

В1:Жюри пока выставляет баллы за конкурс»Разверни конфету» и подводит общие итоги .

В2:А мы предоставляем слова нашим родителям____________________________________

(Поздравление учителя)

В1:Настало время выслушать наше уважаемое жюри.

(Выступление жюри,вручение грамот,подарков)

В2:Вот и подошёл наш праздник к логическому завершению.Мы не говорим вам до свидания ,а говорим до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112848-prazdnik-samye-obajatelnye-i-privlekatelnye