Контрольная работа по истории «Россия в начале XX века» в 9 классе

Романюк Ю.В. Учитель истории и обществознания. МКОУ Перегребинская СОШ № 1.

Контрольная работа по истории России «Россия в началеXX века» в 9 классе.

1.Какие процессы были характерны для русского крестьянства в начале XX века? (возможно несколько вариантов ответа):

а) сильное влияние общины;

б) преобладание зажиточных крестьян;

в) социальное расслоение;

г) малоземелье;

д) высокая грамотность;

е) существование телесных наказаний.

2. Какое явление в русской жизни началаXX века было названо современниками «оскудением Центра»:

а) отсутствие в Центральной России богатых залежей полезных ископаемых;

б) низкий прирост населения в центральных районах России;

в) понижение уровня товарности крестьянских хозяйств в центральных губерниях России.

3. Какие мероприятия входили в программу реформ, предложенную П.Д. Святополк-Мирским (возможно несколько вариантов ответа):

а) разрушение крестьянской общины;

б) введение 8-часового рабочего дня;

в) введение в Государственный совет выборных представителей от земств и городов;

г) расширение сферы деятельности земств.

4. Миролюбивый характер европейской внешней политики Николая II в начале царствования был вызван тем, что:

а) Россия не имела союзников среди ведущих европейских держав;

б) военно-промышленный потенциал России значительно уступал потенциалу европейских держав;

в) мир в Европе облегчал установление господства России в Восточной Азии.

5. Какие требования рабочих были удовлетворены правительством в ходе первой русской революции:

а) введение народного представительства;

б) введение демократических прав и свобод;

в) введение всеобщего обязательного бесплатного образования;

г) отделение церкви от государства;

д) отмена выкупных платежей;

е) 8-часовой рабочий день.

6. Приведите в соответствие таблицу «Достижения русской науки в начале XX века»

7. Приведите в соответствие таблицу «Достижения русской культуры началаXX века»

8. Восстановите хронологическую последовательность событий русско-японской войны

а) нападение японской эскадры на Порт-Артур;

б) Цусимское сражение;

в) падение Порт-Артура;

г) отказ России от активных боевых действий на море;

д) поражение русских войск под Ляоляном;

е) поражение русских войск под Мукденом

ж) поражение русских войск на реке Шахэ

з) гибель адмирала С.О. Макарова

и) подписание Портсмутского мира

9. Соотнесите дату и событие.

1)Поражение армий А.В. Самсонова и П.К. Ренненкампфа в Восточной Пруссии

2) Брусиловский прорыв

3) Отступление русских войск в Галиции

А) июнь-август 1916 г.

Б) май-сентябрь 1915 г.

В) конец августа 1914 г.

10. Последствиями Брусиловского прорыва были:

а) переход русских войск в наступление по всему Восточному фронту;

б) вступление в войну Румынии;

в) выход России из войны;

г) увеличение протяженности Восточного фронта на 500 км;

д) угроза поражения Австро-Венгрии;

е) переход немцев к стратегической обороне на р. Сомме;

ж) разгром Германии.

11) Модернизация – это…

12) Русификация – это…

13) Как называлась фракция крестьян и народнической интеллигенции в Государственной Думе?

14) Как называлась обязательная сдача крестьянами государству по твердым ценам всех излишков сверх установленных норм на личные и хозяйственные нужды хлеба и других продуктов.

15. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и напи­шите фамилию государственного деятеля, о котором идёт речь.

«Он многое задумывал осуществить. "Дайте только 20 спокой­ных лет — и вы не узнаете России", — говорил премьер. Так это или не так, нам не дано узнать. 1 сентября 1911 г. он был смер­тельно ранен в Киеве. Один из наиболее ярких премьер-министров России унёс с собой большинство своих планов и начинаний».

16.Охарактеризуйте социально-экономическое развитие России в начале XX века.

17. Охарактеризуйте итоги первой русской революции.

Ответы.

1 – А, Г, Е.

2 – В

3 – В, Г

4 – В

5 – А, Б, Д

6 – П.Н. Лебедев – Физика волн

В.И. Вернадский – Учение о биосфере и ноосфере

И.П. Павлов – Физиология

И.И. Мечников – Иммунология

Н.Е. Жуковский – Аэродинамика, самолётостроение

К.Э . Циолковский – Ракетостроение

В.О. Ключевский – История России

7 – Л.Н. Толстой – Живой труп

А.П. Чехов - Три сестры

И.А. Бунин – Деревня

А.И. Куприн – Поединок

А.А. Блок – На поле Куликовом

И.Е. Репин – Заседание Государственного совета

С.Т. Коненков – Нищая братия

Ф.О. Шихтель – Особняк З.Г. Морозовой, дом А.Н. Рябушинского, задние Ярославского вокзала в Москве

8 –А, З, Г, Д, Ж, В, Е, Б, И

9 – 1 – В, 2 – А, 3 – Б

10 – Б, Д

11 – процесс перехода от традиционного общества к индустриальному обществу

12 – распространение среди населения, присоединенных к Российскому государству земель русского языка, культуры, хозяйственного уклада, православной веры.

13 – Трудовики

14 – Продразверстка

15 – П.А. Столыпин

16 – Основное содержание ответа. Российская империя в начале XX века была государством со средним уровнем развития капитализма, вставшего на путь модернизации. Её экономика динамично развивалась, темпы роста производства были устойчиво высоки. Уверенно росли отрасли тяжелой промышленности. Сельское хозяйство развивалось, но по сравнению с промышленностью темпы его развития были крайне невысокие. Важную роль в экономике играло государство. Однако огромные размеры территории России, быстрое увеличение населения и преобладание отсталых форм сельскохозяйственного производства требовали ещё более высоких темпов экономического развития. Социальная база модернизации – класс мелких и средних собственников – была слабой.

17 – Охарактеризуйте итоги первой русской революции.

Первая русская революция 1905-1907 гг. вынудила власть пойти на серьёзные уступки. Был создан первый в истории России законодательный представительный орган – Государственная Дума. И хотя император по-прежнему сохранял большие полномочия, появление Думы свидетельствовало о продвижении страны в сторону конституционной монархии и начале становления в России правового, демократического общества.

Список использованной литературы.

Безносов А.Э., Кушнерева Ю.В. История. Россия и мир: Тесты. 9-11 кл.: Учебно-метод. Пособие. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2000.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России, XX – начало XXI века : учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, М.Ю. Брандт. – М.: Просвещение, 2012.

Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России XX-началаXXI века. Рабочая тетрадь. 9 класс. В двух частях. Часть 1. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2012. 8-е издание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113389-kontrolnaja-rabota-po-istorii-rossija-v-nacha